一说起“五有”，相信景小的每个同学都能脱口而出。“五有”是景小每一位同学的日常文明礼仪规范，分别是“课间有礼”、“两操有序”、“午餐有节”、“保洁有心”和“节能有行”。
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这“五有”在同学们的日常践行下，早就慢慢成为了“吾”有。9月学校又迎来了新一届的学子，那么该如何让他们尽快适应并熟悉“五有”规范呢，赶紧跟随小编去看一看开学这两个月中景小做了什么吧~
拿上任务单，初识“五有”
开学当天，一年级的小朋友们就接受了一项任务，那就是拿上启程卡寻找散落在学校里的“五有”规范，并与其合影，敲上相应的印章。就这样，“五有”初步走进了小朋友们的心里。
大手拉小手，践行“五有”
开学典礼上，学校大队部聘请了25位来自五六年级的“五有”小导师，这25位大哥哥大姐姐可是各班的“五有”代言人哦~
他们将进入一年级的各个班级，指导学弟学妹们熟悉适应并且实践“五有”规范。
step1:小导师进课堂
15位小导师每三人为一组认领不同的“有”，利用谈话课、大课间时间进入到一年级的三个班，为学弟学妹们介绍相应的“五有”规范。
step2：小导师来指导
10位小导师每两人为一组认领不同的“有”，进入一年级进行随机指导。课间十分钟指导学弟学妹们文明游戏；午餐时，帮助老师分饭打菜，指导学弟学妹们有安静文明用餐；放学了，指导学弟学妹们排好队等等~
step3：家校考评，提高效率
从同学们拿到启程卡的那一天开始，考评也就正式开始了。经过了小导师们的指导，班主任们的训练，“五有”已渐渐深入了孩子们的心里，在这过程中，家长、小导师和学校德育处都将对同学的“五有”进行评价。
考评的形式也丰富多彩，有一对一检查，有即时查看评价，还有情景设置进行考评等形式。
没有过关的可以继续努力，直到过关为止，“五有”都完成之后就能得到一枚“一年级·启程”奖章哦~
从“五有”到 “吾有”
爱在景小，“五有”接力。通过这两个月的努力，同学们慢慢养成了良好的习惯，在没有小导师的提醒下，他们依旧能做到“五有”规范。
相信，持之以恒下去，同学们一定能将“五有”变为“吾有”。让我们为这群一年级的小伢儿们点赞~
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