“我很慶幸堅持了自己的選擇，與孩子相伴，做一個‘孩子王’，我覺得很幸福，我希望能當一輩子的‘孩子王’。”
說這句話的，是東勝區第二幼兒園老師——鄔冬梅。
走進東勝區第二幼兒園大一班的教室，班主任鄔冬梅正在為孩子們上關於心情和表情的疏導課，幫助孩子瞭解人類的基本情感。
看著眼前的鄔老師一會兒面部扭曲扮“醜”，一會兒橫眉冷對扮“怒”，一會兒又眉飛色舞扮起了“樂”，課堂氣氛迅速活躍起來，小朋友們爭先恐後地舉起了小手，爭取為大家表演的機會。
“現在的孩子和過去的孩子不一樣，接觸新鮮事物的渠道特別廣，對一件事情的感知程度也比較高，所以我們會在每個月開設兩節心理疏導課，除了教授一些簡單的專業知識，還會根據實際情況和孩子們聊天、做遊戲，教會他們如何正確看待問題、解決問題。”說起自己的“育兒心經”，這位本來不善言辭的老師一下打開了話匣子，滔滔不絕起來。
“我是在農村長大，從小就是村裡的孩子王，大家都喜歡和我玩兒，也聽我的。”
喜歡和孩子們待在一起，喜歡和小孩做朋友，喜歡當“孩子王”。對鄔冬梅來說，這些似乎與生俱來。
2001年，19歲的她，來到了羊場壕鄉幼兒園，開始了她的幼師職業生涯。“那是一個標準的農村幼兒園，大家住的都是平房，冬天早晨，為了不讓孩子們到了教室還凍得哆嗦，我每天都會第一個到教室，打碳、生火、拋爐灰，灑水……”短短几年，鄔冬梅憑藉自己吃苦耐勞的精神和對工作認真負責的態度贏得了全園師生的一致認可。
2005年，鄔冬梅正式來到第二幼兒園任教。在平日的教學中，鄔冬梅用心對待孩子，從不吝嗇自己的大拇指，她始終相信，鼓勵，不僅能拉近老師和孩子們之間的距離，還能加深彼此的感情，更有益於幫助幼兒樹立自信心。鄔冬梅說，教育是一項愛的工程，需要包容，需要理解，需要尊重，而這些的前提是要把自己當做孩子們的同齡人和小夥伴，用心傾聽、公平相處。
“全國和諧德育與實驗總課題組研究先進工作者”、“鄂爾多斯市教育局市級優秀班主任”、“東勝區先進家教教師”……滿載榮譽的她多年來有很多機會從政或走向更“有發展”的崗位，可她卻一一放棄了。
“一個孩子都鬧騰，一次面對三十多個會不會想逃？”
“碰上搗蛋調皮的熊孩子，怎麼辦？”
“孩子哭鬧不止，會有那麼一刻懷疑自己的選擇嗎？”
面對這一系列的疑問，鄔冬梅只是笑著回了一句話：“如果有哪一種職業能讓人整天快樂，沒有煩惱，那絕對就是幼兒園老師。”
面對夫妻兩地生活的困境，她沒有放棄；面對兒子生病無人看護的無助，她沒有倒下；面對親朋好友的不理解，她通過自己不懈的付出和努力，贏得了大家的支持。17年的職業生涯，讓鄔冬梅收穫滿滿、幸福滿滿。
“爺爺很久以前就告訴我‘家有三鬥糧，不當孩子王’，可在我看來，幼兒教師的工作雖然繁瑣忙碌，但每次看到孩子們矮小的身影，無邪的眼神，稚嫩的話語、細小的進步，我就覺得高興、溫暖、幸福，他們是治療我各種‘職業病痛’的良藥。我很慶幸堅持了自己的選擇，與這些孩子相伴，做一個‘孩子王’，我覺得很幸福，我希望能當一輩子的‘孩子王’！”
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記者：吳青奮
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