成都小升初

首先，孟母三遷，學習環境，學習氛圍，師資力量，對孩子太重要了。但個人還是更傾向於公立學校，培養孩子是全面發展，大多數私立只注重了學習成績，比如我市的重點高中老師，最喜歡鄉鎮考取的初中畢業生，反而不喜歡城裡的私立學校的學生，他們常說：“潛力都被髮掘完了！”

其次，看看網友們對此事的看法：

1 家長擇校是一種心裡效應，人云亦云，跟著別人走，其實，花大錢進了所謂的“名校”，才知道自己只不過是陪著交錢！“名校”並沒有給自己帶來真正的成績！掐尖招生——使“名校”教學成果非凡！並不是“名校”的教師有什麼特別的教學能力！而是優質生源成全了“名校”！

2 按現在的教育水平，當然能上重點學校更好，上不了，就找個氣氛好的學校，雖然學習氣氛不好，但孩子的身心能得到很好的發展，出來更適合這個社會！

3 我們小升初那年正好趕上天津第一年搖號入學，孩子成績很優秀不想去撞大運直接報考私立中學，三年過後證明我們當初的選擇非常正確。

4 初中碩士教，高中博士教，你們說拼什麼？不一樣的選擇，不一樣的人生！

5 差和好區別太大了。重點中學教學方法科學，靈活，作業少，偏向素質教育，確實適合理解力強，自制力好的學生。智力和自制力不足的孩子白上，學不好，不如上一所管的嚴，填鴨式教學的普通私立；

6 過來人說：公辦學校實際上還可以，關鍵是義務教育需要接納所有的區域內學生，這裡面啥學生都有，學校風氣往往因少部分“黃頭髮”學生破壞。而私立學校中這種黃頭髮比較少，好學生多一些，學習風氣自然好一些。加上私立學校管理更嚴格一些，所以民辦學校好一些。

結束語：一個好家長，就是一所好學校。與其浪費巨大人力物力去擇校，不如做好自己。

遊戲大咖王

看十二歲小升初的兒子這些天經歷了什麼?

        對於今年小升初想要上名校的孩子，一句話像坐上了過山車。其實這些一心要奔名校上中學的孩子，經過六年艱苦卓絕的學習，大部分成績已經出類拔萃。但今年卻碰上了搖號，上學要靠碰運氣，碰不上咋辦?聽起來很簡單一一面談，但別看只有十分鐘時間的面談，卻如翻山越嶺過大江，面談內容只有範圍沒有標準，小學生成長的六大方面無所不包，我兒子小學一直很優秀，但我們心裡也是沒有一點底。於是又去掏高價上什麼面試培訓班，一家人更是絞盡腦汁，搜索枯腸，從行為規範到家庭教育，從個人修養到社會常識，從天文地理到人文歷史，還不用說集小學六年各類知識的訓練，天天見縫插針陪孩子練禮儀，練演講，練說話技巧，練面部表情，把個十二歲的孩子折騰的晚上說夢話都喊‘’搖號、搖號‘’。結果一個號搖下來兒子落了榜，沒容我們傻呆愣一分鐘，就又和孩子投入到了緊張地面談訓練中，這些天毫不誇張，對孩子簡直來了個天上地下人類動物社會家庭歷史政治英語數學知識集大成的大轟炸，連如何邁步如何走路如何微笑如何行禮如何看人說話都練過了，短短不到一個月急得我們兩口發燒，嗓子痛，舌起泡嘴生瘡，孩子也發了兩天燒，一家子輪流上醫院打吊針，就連快七十歲教中學語文的姥姥都為孩了寫了不少對話語段，親自一句話一句話一個動作一個動作教她小外孫，雖然我們相信孩子從小到大很優秀，但也經不住這像考成人招職一般的面談壓力。

      七號這天下午，兒子終於上陣了，我們報的是西工大附中，孩子四點進場六點出場，這兩個小時最後的煎熬真是度時如年啊，在家做飯的姥姥炒菜竟放了兩次鹽。兒子最後一個出場，一身輕鬆跑到我身邊報出162、91的成績，我們聽了聽周圍一些孩子報的分才稍稍鬆了口氣。

      再看看孩子十分鐘內都回答了些什麼，聽了題我們真是捏了把汗，舉幾例:

1、黃河為什麼是中華民族母親河?

2、劉關張三人性格迥異為何走到了一起?

3、你如何給一個外國朋友介紹中國的過去、現在、未來?

4、如果讓你當班長你如何管理好班集體?

……

真不愧是龍頭老大出的題啊，道道都能寫成論文表述，孩子表現如何，分數是證明吧，總結一句：備考很重要、平時最關鍵。兒子最喜歡歷史和社會知識，從一年級又當了五年小班長(其中一年外出學習)，說心裡話不是各方面都優秀的孩子，這一關比考什麼都艱難。不過我們也很欣慰，這是一場孩子自小到大從未經受的考驗和訓練，我們陪他走過來了，留下的只有微笑。

山山水水163814667

小升初擇校，家長選的是能治療焦慮症的藥方。怎樣對症下藥，這倒是很棘手的一個問題，絕不能像套公式答題一樣去解決。不過，倒是可以給家長們一些建議以供參考：

第一，就近上學，可以節約上學和放學時間。在這塊我深有感觸，我兒子初中才結束，在三年前，有好多朋友建議我讓孩子去讀私立名校，還有公辦重點初中，我都沒有聽他們的建議，而是採取就近上學的原則，孩子上學步行十分鐘就到學校了。別可小瞧這就近上學，可以讓孩子節省出不少時間，用來休息，學習和睡眠。有了充足的精力才是學習好的保障。

第二，親子關係矛盾衝突較大的，讓孩子去住校。有很多公辦初中沒有住宿條件，只能選擇私立學校。這倒不涉及到離家遠與近的問題，而是選擇辦學質量相對較好的學校為佳。在很多地區，私立初中教學質量相當不錯，否則，根本就沒有辦法生存下去。因此，家長需要考察一下目標學校，主意打定後給孩子報名即可（有些學校需要考試錄取）。

第三，孩子接受家長管教，可以走讀回家住。在這塊的選擇上，家長需要考慮一個關鍵問題，你們夫妻是否有能力輔導孩子學習，不管是什麼樣的學校，一般來說，大都不會針對你孩子的學習思維，學習方法和學習能力進行培養。而初中階段恰是培養的關鍵期，如孩子接受家長管教和學習輔導，可以重視學習能力培養，如若不行，可請外面的老師或報外面的輔導班。

最後，我要強調的是，不管小學成績有多好的孩子，進入初中後要重新開始，因為學習難度增加了，對學習思維的要求也增強了。同時還要重點解決青春期教育的不少內容，如果家長忽略了對孩子進行青春期方面的應對性教育，很可能出現很多問題，從而影響孩子的學業。

韓國成老師

認為家長們主要是選擇一個具有優質教育資源的平臺……名校。這個平臺上有名校的教育底蘊，有負責任的名師，還匯聚了孩子同齡人中最優秀的那一部分群體。

第一，關於名校底蘊。名校的底蘊包括它的辦學理念、軟硬件設施、合理的規章制度、濃郁的教育風氣、一大票社會名流校友等等。在這個充滿激勵氛圍環境下，孩子的成材率更高，更有可能做到最好的自己。如果他足夠優秀，就開始和校史上的名人發生一定的人脈聯繫……扯遠了，他的同學中將不乏以後的社會精英，而這些精英將是孩子人生中非常重要的人脈之一。

第二，關於名師。名師專業紮實，經驗豐富，責任心強，教育心理學鑽研得很透，能針對不同的孩子制定不同的教育方法，當然利於孩子的成長了。

第三。關於同學。很多小升初的孩子無論是學習習慣、學習方法、思維習慣和學習品質等，都還處在逐漸成型階段，只有把他放到一個相對優秀的群體環境中，才能帶動他形成自己的優異學習特質，然後從中收益一生。

苗山風物視角

選什麼，大了說，選擇的是“優質教育資源”。往小了說選擇“優質教師”。

老總說的一句話說到我的心坎裡去了，“一個人遇到好老師是人生的幸運”，我通過讀書和教書幾十年也得出同樣的結論。

1、有人會說，優秀教師很多普通學校也有，為什麼還有家長要捨近求遠，大費周章呢？

一個孩子讀書時間十多年，假設讀一年級遇到了一個不負責任的語文老師，估計語文成績會差，假若這個老師帶你兩年，一輩子的語文就拉下來了，假若換了老師，數學老師又不咋的，那數學也會掉下來，語文數學都差，一生的學習算是毀了一半。有這可能還會反駁，低年級家長補，不見得差，那麼到了高年級呢？課外補習？有時間嗎？有時一個差老師教兩個月可以也讓孩子對學習興趣全無，你信嗎？孩子都厭學了，任怎麼樣都不中。

2、筆者的親身經驗

筆者至今感念當年讀書時遇到了好老師，比較幸運。小學一年級的兩個老師我都不喜歡，成績只是中上等從來沒進過前三，二年級遇到了我喜歡的喜歡的語文老師，語文成績提升迅速。四年級遇到了一個非常好的數學老師，感覺數學很有趣，數學成績得以提升。以後一直穩定在學校前三。

之後到了初中，正遇到了新上任的敢於創新的校長，遇上了一大批恢復高考後的頭幾屆畢業的師範學校畢業生。他們知識紮實，教學方法靈活，身上充滿工作的熱情和幹勁，學校成績年年上升。最終，在我們那一屆，普通初中各科教學成績全面超越重點初中，導致重點初中解散。筆者也有幸超佔一中線三十多分考進師範學校，成了象我的老師他們一樣的人。

而我小學同班的平時和我成績差不多的一個同學，小學時成績大部分時間是第一，進了另外一所初中，結果名落孫山。後來只能近普通高中學習，最後輟學了。

由我的親身經歷，我得出結論，遇到好老師很重要。我當年能成績那麼好，除了個人的資質和努力，更大的成分是得益於老師。

3、結論

擇校主要擇的是師資，這種師資主要的不是看學歷，要看老師的敬業精神。筆者師範畢業，一畢業來到了母校，就帶初三，也帶出了兩次全市中考第一，就是傳承了當年老師們那一種敬業精神，那一種不服輸，敢為天下先的氣概。

綜上所述，擇校選擇的校風、學風、教風，而這三風的決定因素在於老師，其他的硬件還在其次，好學校好老師的比例大，成績就有了較大的保障。誰也不願意拿孩子的前途去冒險，你說是吧？

我是文軒閣，專注教育，關心教師，助力學生成長，歡迎關注！

文軒閣

大家好，我是初中君，首先小升初擇校這問題可以算是比較火的問題，現在家長為小孩子擇校讀書都可以寫本書了。

首先說一下公辦學校，第一面臨著劃地段的問題，如果一所好的公辦學校家長想去話，按類別劃分又分為一到六類。 可能又面臨買學區房。家長們到底為什麼對於公辦學校擇校很擔心呢？

首先說下，雖然是按一到六類劃分，但是很多學校都是一到三類學生都已經招滿了，如果招滿了，學生就要面臨統籌。統籌的話家長就很焦慮了。

一：統籌的話學校劃的不明確，也許劃的學校可能風氣不好、教學質量不好、師資也有可能不太好。

二：地點不確定，小孩子上學統籌是就近原則，但是還是要看學校有沒有學位，也有可能離家比較遠，上學不是很方便，再加上大部分公立學校沒有校車，甚至可能還沒有食堂。

接下來我們看看民辦學校。

首先選擇民辦學校的家長看重的就是民辦學校的師資及升學率，這部分家長對於小孩子讀書可謂是煞費苦心，民辦學校學費相對於一些普通家庭還是比較高的，畢竟是九年義務教育，公立學校肯定比民辦花費少了不少。

民辦學校招收學生是有限的，但是師資和升學率相比較一部分公立學校肯定是好點。這就對於大部分家長而言競爭就大了。

說下民辦學校怎麼錄取學生，

民辦學校會準備面試和筆試。

目前2018年教育局統一取消了南昌民辦的筆試。

當然面試筆試是一部分，民辦學校還會參考一些全國的競賽賽事來錄取學生。比如：華盃賽，希望杯，小英賽（全國小學英語競賽）這些都是全國性。還有一些是當地機構舉辦的競賽。

說到這時家長們就要開始關注各種競賽，幫孩子報考各種競賽，真是苦了家長們了。

這就是為什麼現如今的教育家長們可以寫本書的原因。

最後朋友們記得關注初中君，關注南昌升學論壇，祝朋友們生活愉快！

德雲教育

小升初擇校，家長們自然是希望選擇一所師資力量雄厚、硬件設施先進、校風校紀優良、升學成績好的初中了。

不過，可供一般家庭家長選擇的範圍其實並不大。因為初中還是劃片入學，你所居住的房子，決定了孩子可以上哪所初中。除非是家庭經濟條件優越，可以讓孩子上那些私立中學，或者交一大筆擇校費。

我的建議和想法是：像咱們這些一般家庭的孩子，就安心讓他上居住區域內初中就好了。沒有必要非要為孩子去選擇一所“名校”或私立的初中。

記得上次聽一位老師說，在中國當前的高考政策下，孩子們還是上公立學校好。因為公立學校是一切按教學大綱來教學的，初中是位高中做準備，一切圍繞著高考。即使孩子在私立中學在自主氛圍下學（玩）得很嗨，但是幾年後，不是還得面對高考嗎？到那時更難適應嚴格的高考學習和考試氛圍了。

我之前看過一篇報道，說的是兩個成績差不多的孩子，一個是普通家庭的孩子，一個是有錢家庭的孩子，他們一起進了一所私立的國際中學。這所中學以外語為主打，那個有錢人家的孩子非常喜歡這所學校活潑自主的氛圍，外語成績越來越好，打算高中一畢業就出國留學的。而另一個孩子，英語口語能力差，不太愛跟人交流，在這所學校裡有壓抑感和自卑感，結果，他最後還是回到了公立學校，感覺在公立學校裡，按部就班地學習考試，才能安心開心。

上次跟一位北京的阿姨聊天，她說她外孫上的是北京一所很好的中學（具體哪所中學我忘了名字了）國際部，高中畢業後就直接出國啦。

所以，如果不是孩子某方面的特長特別突出，或者家庭條件非常好，老老實實上公立中學就好了。畢竟，我們沒有那麼多錢送孩子出國留學。也不要去吐槽高考的弊端了，在當前的環境下，高考，可以說是平民百姓的孩子，唯一公平競爭的機會了。

所以，我的孩子小升初時，就直接讓她上劃片區域內的初中就好了。

小作家起跑線

生源和師資。其中生源的重要性還要高於師資。

為什麼這樣說？因為對孩子，特別是初中階段的孩子來說，周圍同學的影響要遠大於老師和家庭的影響！

舉個例子吧，我有一個朋友，當初小升初的時候，不知道他腦子裡哪根神經搭錯了線，讓自己的孩子直接通過電腦派位去到了某個公立初中。

一開始還沒覺得有什麼問題，孩子的成績在班上也很好，都是前3名。可是一段時間後，班級裡面大多數的同學都是基本不讀書，不聽講的。結果一個學期後，他的孩子也就開始向這些同學看齊了。最後初中畢業的時候，差點連高中都沒考上.....

因為初中的孩子正好處於青春叛逆期，這個事情，大多數的孩子本能的會對成年人有一種抗拒心理，對他們來說，同齡者遠比老師和父母來的可親可近。因此如果一個學校的生源狀況不良，孩子想在這種學校學好，其難度不比考上清華北大小多少。

只要是還有一點常識和判斷力的家長，應該都明白這個道理。所以小升初的時候，電腦派位只是一個補充的備選項，在此之前，都應該已經準備好了其他的備選學校。如果抽籤手氣好，能進重點公立初中自然最好，但是沒抽到好籤，就會放棄學位去其他的民辦學校或是通過某些灰色渠道去重點公立初中。

至於選擇民校的理由也很簡單，因為民校受政府條例的影響較少，能有一定的篩選權。同時，較高的學費也擋住了某些不負責的家長。至少，很少會有人投訴民校補課，拖堂.....

至於師資，只要開得出工資，好老師還是找的到的，更何況，大多數較好的民校本來就是那些重點公立學校協辦的，師資方面根本就沒有任何問題。

一百分計劃

小升初擇校，家長們到底在擇什麼？

又到了小升初擇校的時候，空氣中瀰漫著緊張焦慮的氣息。按往年的慣例，各各民辦學校在5月份就開始了對優質生源的爭奪。近兩年，隨著公立學校的覺醒和崛起，公立和私立的優質生源大戰更加激烈。優質生源，希望投入名校的懷抱；名校，也渴望擁有更多的優質生源來成就輝煌。

家長們的選擇有一條規律，按從優到劣依次大略是：區域外名校——區域內優質公立中學——區域內優質私立學校——普通學校。

家長到底在擇什麼？

剔除掉表面的熱鬧和宣傳，我認為家長考慮的應該側重這幾個方面：

1.學校的教育理念、校風學風和教育教學成果。理念可能會虛一些，但成果是實實在在的，學習環境更是家長非常在意的因素。

2.師資水平。任何學校的師資不可能都非常的均衡或者接近，但補課忽略的是，優秀教師對教師團隊的引領和帶動作用是非常巨大的。公立學校有好教師，且師資比較穩定、教育部門能提供更好的平臺；私立學校較高的待遇會吸引一些優秀師資，但教師流動性會比較大。

3.管理水平。目前中國的家長希望學校和教師管理學生嚴慈有度，能督促和引領學生養成良好的生活和學習習慣，促進學生學習能力等各項能力的發展。私立學校在管理上會更規範，制度更合理嚴密，服務意識更好一些；近年崛起的公立學校往往也開始重視管理。

4.家庭情況。一些民辦學校收費比較昂貴，要考慮家庭經濟收入情況；還有一些家庭由於家長工作或家庭的特殊性無暇照顧孩子，需要考慮能寄宿的學校等等。

七仙女兒說教育

身在廣州，從事的又是教育培訓機構，剛好家裡有親戚經歷過小升初擇校大戰。

誇張點說，擇校擇的是未來的朋友圈；

現實點說，擇校擇的是中學階段的學習環境。

很多答友可能會認為大學裡的同學才是朋友圈的常客，

但在一線城市，中學（特別是初高中連在一起的）同學才是一輩子的朋友。

飲食相似、環境相似、語言相似、教育模式相似……青春期的抱團取暖，再加上大學畢業後多數留在本地，毫無疑問，這些友誼的持久性要遠遠勝於大學時代的朋友。

我大學的室友，兩個回了老家的城市，已經N多年沒見，其實漸漸也就淡了。而在名中學，幾乎是扎堆上本地名大學，像我在廣州，名中學上中山大學、華南理工大學的非常多，朋友圈也就一直都很穩定。

這些同學，乃至這些同學的家長（看著長大的情分），其實就是未來所謂的人脈了。

學習環境更是不用多說，

名校裡最難得就是學霸成群，自然而然形成學習環境；

再加上老師待遇高，培訓機會多，

甚至還有智囊團、題庫分析、學生數據分析等等，全方位保證教學質量。

孩子在名校就讀，享受的是豐富的後勤支援；

在普通學校，更多的是靠自己。

至於公立還是私立

那就要看家長的錢包、孩子的資質了。

畢竟私立、民辦的，基本都是要參加推優、考試的，就是通過了，也得交一大筆學費。

關鍵字: 升學考試 小升初 孟母三遷