她用愛和激情幫助孩子們編織美好的未來，用真誠和微笑開啟思想的大門，25載的春華秋實，蒼老的是她的容顏，換回的卻是滿園的奼紫嫣紅。她就是濱湖中學教師侯景俠，學生心目中的“好媽媽”。
侯景俠是濱湖中學的政治老師，也是七年級七班的班主任。為了解決政治學科枯燥乏味的弊端，侯老師不斷鑽研教材，尋找最有效的授課方法，猜字謎等一個個行之有效的課堂導入法，充分引發了學生的上課興趣；她寓教於樂，設計一些小問題與學生互動，給學生營造一個輕鬆、活潑的學習氛圍，讓每位同學都有所收穫。
學生鞏子寒：“每次上課她都是以啟發的方式來教導我們，比如說有不會的問題的話 老師不會先去告訴我們答案 她會去循序漸進的誘導我們。”
冰心說，有了愛就有了一切。侯景俠認為，只有對學生真誠的愛，學生才會“親其師，信其道”。她把愛生如子作為自己的一個堅定信念，貫穿她的全部班主任工作。
濱湖中學老師侯景俠：“我有時這樣想：要是所有的老師能像媽媽一樣， 給孩子付出那麼多的真心和無私的話， 教育就會迎來春天。我經常對家長們說，我不僅僅是老師也是媽媽， 能體會到家長對孩子們的殷切厚望 ，給予的厚望特別深切。”
做學生的媽媽，侯老師是這麼說的，也是這麼做的。侯老師班上的絕大多數學生是寄宿生，對待這些剛離開家、獨自生活的孩子，侯老師給予了他們無微不至的照顧和關愛。
每天早上6點，侯老師會準時出現在教室陪學生一起晨讀。中午放學還會親自帶領學生們去學校餐廳吃飯，她會留意每一個孩子的吃飯情況，時不時地提醒他們吃慢點，多吃點。侯老師還會利用自己的休息時間去學生宿舍，幫助孩子們整理內務，鋪床、疊被子這些基本的生活技能都是侯老師手把手教的。
學生石智琪、張曼琪：“侯老師特別會關心人 尤其是我們這些住校生， 剛開學前兩週的時候， 侯老師在晚上9點多的時候還來宿舍看我們。”
學生鞏子寒：“有時候，有的同學下課的時候可能很多題不會，老師會犧牲自己的時間，去為同學們講解 。我覺得老師真的很好很溫柔，就像我們的媽媽。”
在解決孩子們想家的問題上，侯老師也有自己的小絕招。
濱湖中學老師侯景俠：“幾乎每兩週給孩子們炒一次愛心炸醬， 用小肉丁、木耳香菇 、還有辣椒，炒滿滿一大鍋。去年一個孩子，爸媽經常不再身邊的孩子突然淚流滿面，抱著我說，媽媽！ 這有媽媽的味道。我當時想，像這樣的活動我就一定要堅持下去。
辛勤的付出，換來了沉甸甸的收穫。侯景俠曾被評為濟寧市創新教育先進個人，魚臺縣最美教師和縣優秀班主任，去年所帶班級學生全部考上縣一中，所教政治學科取得了全縣第一名的好成績。在這些閃光的足跡的背後，有她對教師的一番獨特見解。
濱湖中學老師侯景俠：“我有時想著教育也特別簡單，首先感動自己然後才能感動別人。不太喜歡把老師比喻成蠟燭啊春蠶啊這些奉獻的東西 。我有時候更像燈泡，照亮別人也溫暖自己。初中階段陪著一些年輕心態的孩子們一塊成長，自己永遠年輕！”
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