對於大部分同學而言，一輪複習已經開始近一個月了，開始鬆懈了嗎？不！可！以！一輪複習時間是花費最長的，因為專供高考70%的得分點——基！礎！題！一輪複習結束後，剩下的時間會非常緊迫，所以絕不能懈怠。
花大量的時間去做一些綜合性的練習？錯！錯！錯！第一階段重點就是要吃透課本，落實單元主幹知識，梳理出高考考點，所以做好基礎題才是更本所在。
在考試中，書寫往往是不少學生忽視的問題。雖然老師會反覆提醒書寫的重要性，但大家往往不夠重視，結果在高考中吃大虧才後悔。所以在平時的學習中，我們應該瞭解一些複習的重點，下面是莘博文化藝術學校（簡稱莘博教育）為高三學生總結的高考理綜第一輪複習方法。
細節決定分數
重視基礎，注意聽課，不放過疑問。建立各科錯題本，經常通過自己做錯的題反省自己做錯的經過。可以訂一些適合中學生讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。英語學習保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領會，記憶。
數學複習應避免題海戰術，最好能將課本上的知識分章節梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，並將複雜習題的解題思路重新領會，加強對常用解題法的掌握。
語文能力是長時間學習積累的結果，最後階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認難點，很多同學在答題後自我感覺良好，但最後成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學會用文章中的觀點破解問題，這需要同學們在平時做題時多注意培養自己的分析能力。
提高聽課效率，勤動手，多動腦
高三的課只有兩種形式：複習課和評講課，到高三所有課都進入複習階段，通過複習，要能檢測出知道什麼，哪些還不知道，哪些還不會，因此在複習課之前一定要有自已的思考，聽課的目的就明確了。
在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助於提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等做出簡單扼要的記錄，以便複習，消化，思考。例習題的解答過程留在課後去完成，沒記的地方留點空餘的地方，以備自己的感悟。
認真對待考試，找出弱點查漏補缺
高三頻繁的考試，使部分學生產生怨恨考試的情緒，甚至有的學生不參加考試。每個學生應該認真對待備考期間的每次練兵。並且，要把每次考試都像高考一樣的對待，緊張起來，全身心投入，記時、限時，總結出成功和失敗的地方、應試的技巧和最佳心理。做錯的題，一定要改正，要有一個記錄錯題的記錄本，記錄下來，只許錯一次，不準錯第二次。答題時，還要根據題目的分值，判斷自己所答的知識點是否完整。考試後要注意分析總結，以便儘快找自己的薄弱環節，從而有針對性的去複習。
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