初高中生生涯规划有什么问题？面对中学生生涯规划存在的问题有什么办法可以解决？万能的生涯规划在此背景下对中学生在生涯规划上存在的问题进行深刻分析，然后结合生涯规划理念进一步提出了中学生生涯规划的应对之法，最大程度满足新高考改革之下中学生的个性化发展需求。
初高中学生在生涯规划上存在的主要问题
新高考改革伊始，相当多中学生还不能科学有效地进行自我生涯规划，在生涯规划过程中仍然存在深度问题，主要表现如下：
第一，自我认识不透彻。
大部分学生缺乏自我探索，未能全面了解自己的兴趣、性格、能力，容易只看长处，忽视不足之处。
第二，生涯规划观念淡薄。
中学生普遍缺乏生涯规划意识，不了解什么是生涯规划，或把生涯规划等同于职业选择。而生涯规划是长久的连续过程，职业选择只是生涯规划的一个重要环节。
第三，缺乏对学科、专业、职业三者关联渗透了解。
大部分中学生选择志愿填报只是看专业前景、名声、薪酬，很少考虑所选专业自己是否感兴趣，是否适合。
第四，学习目标动力不稳定。
现在初高中学生承载太多升学压力，受社会、家庭影响较大，加上自身目标动力不足，中学生往往容易出现被动式学习。
面对上述这些问题，学校应当如何应对中学生生涯规划存在的问题呢？要解决这些问题，学校应当以全盘的角度，以生涯规划真正的理念来引领中学生教育，并且提前进行科学而合理的生涯规划。
万能的生涯规划建议学校能够认识到生涯发展任务，引导学生进行内部世界及外部世界的探索，培养她们长久的生涯规划能力，能够为目标制定确实的学业目标。
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