羽妈幸福成长记
导语：表弟的孩子还不到三岁，家里忙不过来，想把孩子送到幼儿园去，又怕送得太早了。
所以早点培养孩子的自理能力，能够更好更快地适应幼儿园的生活。
所以她上幼儿园的主观能动性是很强的，并不是强迫的，上了4年幼儿园也都很喜欢。
我家孩子上幼儿园的适应期度过的很快，中间只折腾了几天就度过了。这以后上幼儿园都是高高兴兴的。
因为以上三点能力达到了，孩子上幼儿园的分离焦虑虽然也是有一点点的，哭过一两次，说不要上幼儿园，但是过渡得很快，在家里玩够了，就主动说要去上幼儿园了。我们没有强迫她，而是引导她。
判断的标准也是按这四点来考虑，有哪一点达不到的，宝宝哭闹不止的，就只能推迟入园年龄了。
以上是我的亲身经历，如何让孩子更快地适应幼儿园生活 ，供大家参考。
今日话题：你家孩子上幼儿园哭过吗？欢迎留言讨论。
格格巫育儿日记
我孩子已经上小学了，作为一个过来人，负责任地说，2岁半送幼儿园和3岁送，区别大多了！
我是一名小学教师，也是一个妈妈，我自己有个儿子。小时候我就观察，发现男孩和女孩有很大不同，男孩确实比较晚熟，同样的年龄，女孩已经能说会道了，男孩还傻乎乎的呢。那时候我就担心，孩子上幼儿园、上学，能不能适应。幸运的是一点是，我家孩子是后半年出生的，所以上公立幼儿园、上学都晚半年，有更多的准备时间。
孩子上幼儿园的时候，我明显感觉到了，年龄大一点儿、小一点儿，都有哪些区别。
一、 懂事程度不同。
我说的懂事，是指孩子离开家，去上幼儿园，这件事对孩子本身来说，有什么意义。年龄小的孩子，根本不懂为什么要上幼儿园，那么分离焦虑会更严重。所以，很多孩子上幼儿园第一个月，会哭很多，但是我的孩子从来没哭过，过渡得很好。因为我提前就告诉他，上幼儿园说明他长大了，是一件值得祝贺的事儿。
二、 理解能力不同。
理解能力不同，是指老师讲课也好、提出的要求、布置的事情也好，年龄大一点儿，理解能力就更强，在老师眼里，是一个会遵守规则、知道进取、努力上进的小朋友。年龄小的话，根本就浑浑噩噩的，每天只是想妈妈、想家，心理上的过渡就需要很长时间，更别提听懂课、争上游了！
三、 自理能力不同。
这一条也很关键。对幼儿园的小朋友来说，开始入园的一段时间，主要是学习生活，培养生活能力，比如：能够说清楚自己的需要，遇到困难会求助老师，学着和小朋友相处，能自己吃饭上厕所，自己穿衣服脱衣服，找自己的物品，自己洗手，等等。
我孩子刚入园的时候，班里很多小孩儿都不能自己吃饭，还要让老师去喂，且不说老师能不能耐心、能不能照顾的过来，就算老师很关心孩子，几个孩子等着喂饭，老师也要一个个来吧，受委屈的还是孩子啊！
所以，2岁半根本不具备上幼儿园、一天自己照顾自己的条件，即使是满3岁，如果是刚满3岁，和3岁半的孩子，都有很大的差距。幼儿园是孩子迈向社会的第一步，给孩子留下好的体验、安全的感受，对以后上小学的顺利过渡也很重要，能晚送还是晚一点儿送吧。
三分之一
作为一名幼儿园老师，看到很多人在这个问题下留言说孩子早一点送到幼儿园好，如果3岁送进去很多方面跟不上。听到这样的言论，我真的感觉有一点担心，因为很多父母只看到孩子表现的表象。
大家先来想一个简单的问题：为什么3岁之前孩子上的一般是早教亲子班，需要有大人陪同，3到6岁上幼儿园，6岁以后上小学。为什么国家相关规定一定要年满3周岁才能上幼儿园，因为这涉及到孩子的各方面发展问题。
《3——6岁儿童发展指南》中很明确详细的写了儿童幼儿园阶段每个阶段的发展目标，这是符合大多数孩子发展的，也是正常孩子可以达到的水平。那么有人说，孩子3岁之后进入小班，跟不上很多方面不会，比那些早进幼儿园的差。这个，还真的不是这样。恰恰是孩子过早的读幼儿园发展跟不上影响孩子心理发展：试想想，一个小班里都是已经年满3周岁的，而唯独你们家孩子两岁半，到底是谁在这个群体中跟不上？答案显而易见。
而另一方面，更为重要的是，孩子年龄不到，有些方面发展还没到3岁水平。而幼儿园小班组织的活动，都是依据3岁孩子发展水平组织的，年龄不够的孩子，跟不上。这样不仅孩子上幼儿园不开心，也会影响孩子的心理健康成长的。而且后期孩子进入小学也有麻烦，又得上一个幼小衔接班，或者在幼儿园多读一年。
所以，建议父母还是等孩子足龄后再送孩子上幼儿园吧。
橙子幸福育儿乐园
工作七年的老幼教来告诉你区别太！大！啦！尤其是今年九月份刚接了新托班，班上孩子从两岁五个月到三岁不等，深有感触。
首先，三岁以后入园，孩子适应能力强。孩子刚入园时都会哭闹一周左右，叫做分离焦虑。三岁的孩子一周之后马上就适应了，跟老师和小朋友都互动的很好，但是两岁半的孩子，最少要适应两周，多的两个月，早晨入园还是哭着，只想着回家更别提学什么玩什么了。
其次，三岁以后入园，孩子抵抗力强。我们班23名幼儿，九月份刚入园天气凉爽，哭闹也不会引起什么疾病，一旦国庆假期一过，进入秋冬，疾病高发期来了，年纪小的就扛不住，班里每天也就能来10个左右吧，这十个基本都是三岁的，其他的都病倒了。不是说幼儿园有什么病毒，集体环境中，一旦有人感冒了肯定会交叉传染，年龄小抵抗力差些就容易生病。
第三，三岁以后入园，表达能力强。我们班孩子刚入园时，就会哭，难受了哭，想家了哭，提不上裤子哭，想尿尿也哭，因为孩子还没有到能够完整清楚地，在一个陌生的环境里表达自己的意愿的能力，他着急说不出来只能哭，越哭越上火，最后就容易生病，还有拉臭也不会说的，玩着玩着屎球都掉出来了，哎，孩子也是够累的，最起码拉臭和尿尿要会表达才行，老师也不会读心术啊
总之，孩子早上一年半年幼儿园没什么区别，学也学不到太多，人际交往更别提了，反倒容易三天两头往医院跑，孩子遭罪家长心疼，老师一个电话就得请假接孩子。两岁半入园的话能不哭不生病就不错了，这些用语言去学去说去沟通的技能，自己也能教孩子。
我反正不会让我的孩子三岁以前入园，其实我觉得三岁半四岁入园正好，如果想让孩子学习更多，可以报英语班舞蹈班，也有很多宝贝可以一起学习游戏，不耽误孩子的学习交往，平时多做一些亲子学习和游戏出去旅旅游，孩子健康成长才是最重要的呀ヾﾉ≧∀≦)还有一点就是像我这样负责又有知识的好老师太少了，不放心啊(∩_∩)
喵咪喵你妹
我女儿2岁半的时候就被我狠心的送去托儿所了，为什么要说狠心呢？当时是因为和老公闹矛盾，那段时间心情实在是糟透了，我老公说既然你这么痛苦干脆就先把孩子送去上学，我当时非常不理智的就同意了。
第一次送去学校的时候，我们俩谁都不说话，准备进教室了，我女儿竟然对我说：“妈妈，有我呢，你别怕啊！”我当时眼泪就止不住的掉，那个时候的她仅仅2岁半。
现在回想起那段时间真的就只能用心酸来形容了。后来因为别的原因她在那个学校就上了2个月，等我们搬家后我就把她送到早教中心的托班了，环境相对好一些，最主要的是老师都非常的认真负责，女儿在那里学到了很多很多，也的确变得比以前更懂事了。
我觉得2岁半的孩子其实是可以送去托班的，如果要送的话建议找稍微环境好一点的托管班，小孩子比较少老师也能把孩子照顾的更好，孩子起码能感受到更多的爱。学不学东西都是无所谓的，最重要的是玩的开心。
我是蛋挞
作为一名幼师，我可以明确的告诉大家，孩子最好三岁送幼儿园，不要拿没人带孩子作为借口。
2.5岁和3岁的小朋友一起上学，3岁的小朋友的各方面能力明显比2.5岁强n倍，分离焦虑综合征明显减轻。3岁的小朋友上幼儿园最多哭2-3次，2.5岁的小朋友至少哭半个月，幼儿园那么多孩子，要喝水，尿尿，拉粑粑，吃饭，睡觉，学知识…老师只能照顾大多数小朋友。
虽然在孩子产生心理变化的时候老师会去排解，但你的孩子心理有变化别人家孩子心理也有变化，老师不可能只顾你的孩子不管别人的孩子，所以老师是没有足够的时间去帮忙完全排解孩子的心理。
无言以对163645907
关于这个问题，我有一些经验拿出来说说！
我家老大不满两周岁就送到了幼儿园，当时确实是没有人照顾，自己上班很忙，就选择了一家上班附近的幼儿园，上班路上把孩子送去，下班接回家！因为当时选择幼儿园也没有经验，只是觉得近，接送方便就送去了，我家孩子就成了班上最小的孩子，当时孩子适应性还是挺强的，刚开始一个星期早上送去有眼泪，一个礼拜以后就天天嚷着要上幼儿园了！但是上了一两个月发现孩子经常性的感冒生病，只要班上有孩子感冒，就跟着感冒咳嗽，我才发现这个幼儿园是封闭性管理，没有户外活动的操场。反正最后一个学期没有上完，就接回家了没在送去了！直到满了三周岁才重新找了个条件更好的幼儿园！
从我的经验看，孩子两岁半上幼儿园和三岁上幼儿园没多大区别，真正的区别在于选择什么样的幼儿园。如果幼儿园环境，师资，等都好的话，其实是有利于幼儿的成长和发展的，最好是有区分与年龄的小小班，这样老师更好统一的管理，可根据这个班上的年龄段的孩子做出相应的照顾。还有最重要的就是幼儿园的成长环境，最后一点就是从幼儿园回来给与高质量的陪伴！只有这样两点相结合才能保证孩子身心都健康的成长！
十一育儿记
很多人都喜欢将年龄作为送孩子去幼儿园的一个硬性标准，满3岁才送孩子去幼儿园，我并不这么认为，而且通过我自己的亲身经历，我没觉得早点送孩子去幼儿园有什么不好。
我家两个宝宝，大宝去幼儿园时即将满2岁2个月，二宝今年9月去的幼儿园，年龄为两周4个月。我考察孩子是否适合去幼儿园，主要看孩子的自理能力，以及幼儿园班级人数的设定。
我家二宝现在读的是一家私立幼儿园，属于小班制，一个班最多16个孩子，平常能够保持在11、12个就不错了，总有孩子会因为这样那样的原因请假，有3个老师照顾，我家二宝能够自己吃饭，说话也很清楚，大小便会说，小便自己能脱裤子。
今天二宝去幼儿园正好满一个月，这一个月我明显感觉到的变化有两点，一是孩子比以前能吃了，胖了一些；二是喜欢找伙伴一起玩了，以前带二宝去楼下玩，他只追哥哥，不和其他小伙伴玩，现在能主动去找别人玩。
即便是孩子三岁去幼儿园，如果自理能力不行，其实和二岁半是没有什么区别的，自理能力是需要锻炼的，不是随着年龄的增长就能学会的。所以，我并不认为孩子两岁半送幼儿园和三岁送有多大区别，至于到底什么时候送好，那就要看孩子的具体情况了，能自己吃饭，说话别人能听得懂，就可以尝试让孩子去幼儿园，与小伙伴在一起，孩子比呆在家里还开心。
沛泽妈读心理
我儿子18个月去的早教机构托儿班，和幼儿园一样9点送5点接。当时因为工作忙老人家身体不好，考察了住的小区里的早教机构，就决定送去了。环境不错，3个老师带15个宝宝，都是未满2周岁的。入园第一周陪了三个全天两个半天，因为是早教机构，所以不会限制探视，所以爷爷奶奶还经常偷看，但不能被发现，不然就会哭闹要跟着走。期间适应陌生环境和交往，学会自己吃饭和上厕所。因为宝宝小，课室都是榻榻米的，课程形式也比较轻松自然，以游戏为主。费用虽然高，但宝宝读得开心，照顾也比较周到，作为父母也就比较安心了。之后2岁6个月进到正规幼儿园，因为有过全托经验，所以适应得较好，但初期还是各种闹别扭不肯去，因为托儿班的环境比较自由轻松，保育员也宠着。相比之下幼儿园要建立日常生活秩序，对老师要言听计从，宝宝就不愿意了。
后来二胎生了妹妹，和哥哥相差两岁。妹妹性格和男孩子不同，比较内向和怕生，对大人比较依赖。一直在家自己带到三周岁入园，过程很顺利，第一天去都没哭，对幼儿园的一切都很好奇，热衷和小朋友交往，唱歌跳舞画画都很喜欢。
dani_zeng
我也纠结过这个问题，作为一个两岁半送娃上蒙氏园，三岁转学到普通私立园的娃妈，我说下我的看法,供您参考：
1.两岁半送幼儿园和三岁送幼儿园，都存在送什么园的问题。
如果幼儿园师生比比较小，例如蒙氏园，小班教学，娃少（不到十个）老师多（固定老师三个，实习老师多个），孩子有充分的自由活动时间和工作任务，这种情况，两岁半送入园是没有任何问题的。
我记得当时我娃班上有一个小姑娘，特别黏人，身边离不了人，蒙氏班的老师就一直会安排一个老师去陪她，抱她。因为如果她身边没有老师，她就会大哭。好在，这样的状况，在她入园的第二个月就好转了。
孩子们每天在幼儿园的玩耍时间和空间非常充分，每天除了室内的游乐园玩耍，还有户外的种花种草玩泥巴的时间，孩子在幼儿园觉得十分开心。
还涨了本领，在幼儿园学会了自己用刀切料理；父母去幼儿园参加活动，小朋友们还会倒水来招待大人。
但如果是普通的师生比配备，不论是私立园还是公立园，一个班小朋友有20多人，只有三个老师，那最好是不要太早送幼儿园。这样不只是孩子情绪会比较失落，而且老师也很难面面俱到。
等到孩子大一点，这个问题就没有那么突出了。因为孩子们开始进行彼此之间的社交。
2.在几岁上幼儿园这个问题上，男女有别。
如果是男孩子，一般是建议，可以晚一点送普通园。如果是女孩子，稍早一点送，问题没那么大。
因为一般情况下，女孩子懂事更早一些，能够更好的清晰表达自己的情绪，感受。
会自己说要上厕所，冷了热了会告诉老师。这样，就达到了幼儿园小班的入园标准了。
3.一般而言，如果家长有条件，帮孩子创造一个有玩伴的两岁半，而且家长又有比较多的时间陪伴孩子，那么肯定是晚一点入园，更符合孩子的心理需求。
童年好短，多多珍惜。
