潜规则为王
十年前，参加了新浪新东方全国教育博客大赛，获得了全国冠军，当时正是从俞敏洪总裁手中接过了一等奖证书。当时他是全国知名的教育大咖，新东方集团总裁，而我只是千百万普通一线教师中的一员，我们不是一个等量级的教育界人物。我对创业者俞总一直是心怀敬意的，1980年俞敏洪考入北京大学西语系，本科毕业后留校任教，1991年辞职，1993年创办北京新东方学校。1978年俞敏洪曾经高考落榜，1979年参加第二次高考再次落榜，1980年考入北京大学。
现在俞敏洪拥有自己的商业帝国，也听过他的讲话，说实话，不太相信俞敏洪会直接说出“学校老师大都不合格”这样的话，说这话应当有背景，或者被剪辑了。看了决胜网的回答，回答中说俞敏洪的原话是这样的：中国老师有一个毛病，总是关注班内前十名最优秀的学生，后面的学生他不是批判，就是疏忽，甚至有时候鄙视，我觉得这样的老师在中国为数还挺多，这恰恰是当老师最不合格的地方。
即便如此，看了这段话，我还是要跟俞总商榷一下。说中国老师有一个毛病，总是关注班内优秀学生。但老师关注成绩优秀的学生，并不意味着放弃甚至鄙视后进生。我当了近二十年班主任，说实话，对成绩优秀的学生真的没有特别关注，因为他们自觉，习惯好，不用老师太操心，我的精力和心血大都放在后进生上面去了，和后进生交流，辅导后进生，和后进生父母沟通等等，一位老师为了转化一位后进生付出的努力，没有在一线呆过的老师是不知道的。别的地方我不敢说，我们学校的生源基础不好，学习行为习惯也比较差，所有班主任老师为这群学生付出的时间和精力，真的是实实在在的。说中国老师鄙视后进生，这一点我并不赞成。
什么是合格的老师，每个人都有不同的标准。俞总毕竟站得更高，所以要求也更高，或者俞总在读书的时候曾经受到过老师的偏见，受到过老师的“鄙视”，所以才对老师有如此看法。但俞总三次参加高考，其间定然有不少好老师陪伴，我相信绝大部老师是合格的，是关心学生，希望学生更优秀的。其实随着岁月的增长，我们心里都对老师心怀感恩，那些曾经严厉批评指责我们的老师，心里或许并不是鄙视我们，只是恨铁不成钢。我认为，对得起自己的良心，对得起自己学生的老师，都是良师，都是合格的老师。
途虫的百味人生
既然俞敏洪说学校老师大都不合格，且他又是新东方集团的老总，私立学校的代言人，那么我就和他讲一讲私立学校的内幕。
第一，私立学校的成绩确实一流。受私立学校成绩增长快的影响，我们公办学校成绩差的同学有好多都转了过去。并且有时反馈回来信息说：私立学校就是好，在公办学校只能考三四十分，到了私立学校半年，成绩就提高到八九十分了。为此我们学校邀请他们的孩子回来参加统考，由家长自己判卷，结果狐狸尾巴露出来了，他们的孩子仍然是三四十分甚至更低。掏了那么多的钱却没有效果，这些孩子后来又都返回了公办学校。
第二、老师对学生态度好。学生是学校的衣食父母，没有学生，就没有学校的存在。所以私立学校对老师的要求是不能因老师的因素退出一个学生。所以老师对学生精心呵护，关爱有加。就是犯了错误，也是十分包容，不加批评。这对在可塑期内的孩子，是极其不利的。
第三、奖状满天飞。为了给家长一个交待，私立学校在期中、期末考试后，便会产生很多的状元、三好、遵纪、爱劳动、等名目繁多的优秀学生，几乎人手一张奖状。学生高兴，家长也高兴。但是这又能起到多大的激励作用呢，恐怕是微乎其微的吧。
第四、私立学校的老师资质不够，有的根本就没有教师资格证。更别说有丰富的教学实践了。他们只不过是大学毕业后的临时落脚点，一旦找到工作，马上抽身走人，使得教师的流动性增强，不利于孩子的健康成长。
总之，做为办学的补充部分，私立学校有生存的必要，而提高教育教学质量，是他们办好学校的关键所在，愿他们摒弃以前的不好的做法，与公办学校并驾齐驱，共赴辉煌。
石韮花开放的季节
俞敏洪是新东方教育集团的创始人。关于这个问题，他的原话是这样的:
“中国老师有一个毛病，他总是去关注班内的前十名，最优秀的学生，后面的学生他不是批判，就是疏忽，甚至有的时候鄙视，我觉得这样的老师在中国为数还挺多，但是呢这个恰恰这是当老师最不合格的地方。”
我觉得俞敏洪的话显然有不妥的地方。
首先，他的话带有主观色彩。其实他不太清楚公立学校具体的考评量化制度。学校老师关注前十名的学生不假，但大多数老师更关注后进生。以我们这里的小学为例，考评量化的标准不仅要看成绩的优秀率，更要看合格率，而且不合格的人数可以直接抵消掉更多的优秀人数。
所以，大部分老师把很多精力都花在了后进生身上。上课提问问题，也偏爱关注提问后进生，反而因为了解优等生一定会认真听讲，而且一般的问题难不倒他，而把机会更多的留给了后进生。
其次，私立学校和公立学校的教育方式大不一样。私立学校以盈利为目的，学生人数少，尤其是一对一的辅导，提成绩较快。除此以外，对学生的要求很不严格，往往学生犯了错误也不去纠正，怕生源跑了。这对学生的成长很不利。
公立学校的老师专业素养更强更有保障。而且，公立学校对孩子的教育是德、智、体、美、劳全方位的发展。缺点是学生多教师少，有的小学一个班达到了七八十人。老师精力有限顾不过来，需要家校更好的配合，共同做好孩子的教育工作。
当然，也有俞敏洪嘴里说的那种老师，我觉得只是少数，绝不能说老师大都不合格。
聊聊教育那点事儿呀
我的孩子在私立学校上过初中，我仅对于自己的经验谈谈。
我的孩子上私立中学是通过考试择优上的。而在小学的班级，也是班里的前五名。也就是说，都是班里的前几名才有可能上这所私立学校。但是这所学校有一个问题不能保证，那就是老师的稳定性。老师大部分都是从下面县级中学跳槽来的，或者是在教师招考中失利的大学生应聘去的，或者一些公立学校退休的老师。就是因为这部分孩子学习习惯都不错，成绩都好，老师和学生互相促进，互相成长。但是教师的整体实力的确不如公立学校。
但是因为学校管的严，孩子们也都自觉，学校的升学率非常高。口碑较好。
公立学校老师面对的是大部分私立淘汰的孩子，所谓巧妇难为无米之炊，老师们也是没有办法，管的多了，家长告到教育局了，没收手机了，孩子离家出走了，这些情况总有报道，学校和上级不给老师做主，老师们也很无奈。不是老师不合格，是没有一个合适的环境。
一颗星星中的回忆
一。一个学渣，几遇良师，助其几次复习，幸入名校，毕业留校，不好好教学，却私自办班，弃教从商，俞商人有何资格辱师欺贫，发此谬论？！
二。请此人莫嫌公办教育待遇低，先回到公办教育好好教书，然后再高谈阔论！
三。请问俞某人，你的老师合格不合格？若不合格，岂能将你这样的学渣送入名校？
四。你连考几次，偶入名校，久为学渣，如不是良师教你进步，岂能有今日之狂妄？
五。今日中国，如俞商教这样的忘恩负义之人，钱生不义，富生不仁，狂生妄语者，如此欺师毁教，其目的就是争夺师资生源，谋取暴利，上市美国，以求扩张！司马昭之心，路人皆知！
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神龙在天金海潮
一、新闻背景
最近俞敏洪老师在接受于谦采访的时候，又因为一句话火爆了起来！ 俞敏洪：中国的老师不合格的为数很多，属于罪该万死的老师！
目前有许多人赞同他的观点，也有许多的人进行批判，把他推到了社会舆论的风口浪尖！
二、笔者观点
1.俞老师这次是真错了。
虽然俞敏洪老师说：“现在的初高中老师，在学校上完课之后，回到自己的家里面开设补习班，而不是毫无保留的把知识全部教给学生，甚至还在班里面说，如果你想知道这道题的解决方法，想要得高分，那么建议周六周日到我家来，我给你补课，一上课就收费，对于那些家庭贫困，没钱交补课费的学生而言是极为不公平的，最终受伤的还是大部分的学生，我认为这种是属于罪该万死的老师。”
笔者认为
虽然目前有一部分老师的确是像俞敏洪老师说的那样，确实在很多地方的很多学校都存在，，但他把这说成是”中国老师“共同的毛病，有失公平。毕竟有大部分老师都是非常尽责尽责的，中国很多优秀的学生都是他们辛辛苦苦培育出来的。难道中国老师就这么没有没有良知？
2.教育需要“正能量”！
笔者认为，俞敏洪老师作为一名“名师”，应该多宣传富有“正能量”的东西。而不应该说出一些“负面”的话语，毕竟你也是一位老师，“新东方”做的也是教育！笔者认为，教育需要更多的“正能量”！因为我们的孩子离不开老师的教育！
唱歌的小青蛙
首先，看看俞敏洪的荒诞言论：老师课上不讲课外讲；学校老师大都不合格！其目的只有一个，让所有的学生都到新地方去补习，就一奸商而已！
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其次，新东方只是补习班而己，是在公立学校的基础上加了点酱油。如果没有公立学校打的坚实基础，新东为什么也不是。一个彻头彻尾的外行商人竟然是对内行教育指手画脚，而且大言不惭，可恨可气可憎。
第三，俞做过正规的中小学教育吗？他搞的是非主流的教育，而正规学校进行的是德，智，体，美，劳教育，游击队和正规軍不是一会事。 在中小学普通教育上，你懂几个问题？俞就不要班门弄斧了。
最后，看看网友们对此事的看法：
1 现在教师被社会妖魔化，都是这货的"功劳"。
2 俞总，你的新东方充其量一补习班而以，你要不办个全日制学校试试，同等的生源，同样授课时间，用你补习班的老师，看看能否使成绩高出人家。
3 俞敏洪为挣更多的黑心钱而诽谤公办学校和公办教师，应追究他的法律责任。
4 俞敏洪才是不合格的人！
5 就是一个奸商，他毕业的中小学母校应该感到羞耻！！现在他母校的中小学对媒体发布公告，开除俞敏洪的学籍，或者不承认是其母校！
6 无实事求是之意，有哗众取宠之心，充其量是墙上芦苇，头重脚轻根底浅，嘴尖皮厚腹中空。
结束语：补习班的老师称职？俞敏洪们造谣恶意中伤老师们还不结束！他是不是要把全中国的所有学校接管过去？主要是他想把公立学校搞垮，学生都去新东方补习，他好多赚钱。
游戏大咖王
之前对其不甚了解，在看完《中国合伙人》后知道这个人。
对于这件事情我想问一下几点：
一：恕我无知，只能根据某娘来查看这位资料。在1989——1990年期间，他应该是北大的教师吧？？？那么他为什么到校外办班开始赚课时费 ？1990年给予处分，1991年从北大辞职！创办新东方！
1989—1990期间，按照现在的说法，是不是有偿家教、有偿补课？
二：新东方是一个什么样的机构？
培训机构，商业机构那么出发点是什么？教师功利，那么新东方的留班率
三、新东方里面有没有不合格的教师？
诚然所说的不合格教师是没错，但是说大部分的逻辑是有问题的。 按照视频里面的逻辑，部分老师上课不讲辅导班讲---中国的教师大部分都是合格。可否也这样导入：一两个新东方教师不行、资料造假等等——新东方不行、这个机构造假？
四、马云建立了乡村教师奖，支持乡村教师，你在做什么？
90后不成熟胖大叔
新东方培养了几个名付其实的优秀学子，培养了多少能挑大梁的有用之才？汉文化荒废殆尽，学什么洋文化？歪歪扭扭，半天放不完一个屁。叽哩瓜啦，拉稀千里臭轰天下。
俞某身为教授，自掌嘴八百赎罪吧？
自己不合格，不可以己及人，辱师害生，官家民办，有几位教师是滥芋充数？除俞某这帮极少数功利之辈，鼠目寸光之徒，大言不渐。王婆卖瓜之谈，实则恶心！
钱利熏心，自吹自擂，不言而喻。俞的成功，乃不正之风，迟早退潮。机会主义存脑中，祸害无穷矣！
三月二十
首先，俞洪敏是学校老师培养出来的，不是培训机构，说学校老师不合格，这是啪啪啪啪啪啪打自己的脸。
其次，真正不合格的老师大都在社会培训机构，学校不合格的老师也有，但极少。理由有三：
1.培训机构的老师有几个有教师资格证？教学是专业技术，你会，并不代表你能教，正如你会拼音，但有多少人会教拼音呢？数学家陈景润是数学界的大师，但当年上数学课却一塌糊涂。
2.培训机构的老师从来不参加教育部门的教研活动，教学方向、考试大纲、学科重点隔三差五在变化。作为学校有良心的老师，要是三年不教书，都不敢说自己还会教书了，却不知培训机构老师哪来的自信，说自己会教书？《头条》经常看到大学教授、研究生家长答不出小学试题，不是他们水平不行，而是他们不知道教学重点。
3.培训机构的老师一般都是淘汰下来的大学生，哪有什么教学水平？我所在的城市，每年考编把最好的大学生招聘进了学校，落选的大学生要么代课来年再战，要么自谋出路，其中一部分人进了培训机构。不否认学校有一些教学不合格的老师，但肯定极少数，肯定比培训机构少。
所以，真正的事实是，培训机构大多数老师不合格，而不是学校。
那么，为什么有些人认为培训机构比学校教学水平好呢？原因有三：
1.培训机构是市场化，赚钱第一位，兵马未动，宣传先行。所谓宣传，就是夸大自己，贬低别人，一切以利益为主。学生考得好，就掠夺学校教学成果，学生考得差，就拼命黑化学校，比如上课不讲补课讲，就是出自新东方。然而，历年的高考状元，从来都是出自学校，而不是来自培训机构的。
2.别让孩子输在起跑线上，让家长焦虑，让家长攀比，别人都在补，自己不能不补，营造全民补课氛围。
3.中国教育自身确实也存在很多问题。中国教育最大的问题就是无法满足人们日益增长的对优质教育的需求，以致择校热、考级热、补课热、学区房热等等，加上教师队伍的良莠不齐，优质资源的不均衡等等。
俞洪敏说学校老师大多数不合格，其实是在下一手大棋：全民培训。其思路如下：
第一步，取缔学校老师补课。俞洪敏很清楚，学校是培训机构财路的最大绊脚石，只有让所有学校不能补课了，才是培训机构的春天来到了。
第二步：大鱼吃小鱼，大机构吃小机构，形成极少数培训大鳄。
第三步：开启天价培训时代。全国家长欢欣鼓舞，拍手称快。
俞洪敏只是一个商人，不是名师，更不是教育家，培训机构没有名师，也没有特级教师，而学校里一大把的学科带头人、骨干教师。前不久我省新闻报道，一次突击检查培训机构是否规范经营，查看到墙上贴的特级教师居然都是自己评评的，自吹自擂，笑掉大牙。
如果你相信俞洪敏的培训机构老师水平高，就等于相信不需要学校了，就是相信培训机构能教出中国教育的一片蓝天来了。
