《開學第一課》-致家長，道明瞭家長在孩子成長過程選擇陪伴最多麼的重要，一句話說得家長們心潮澎湃。
是啊，勿容置疑，孩子的未來就是一個家庭的未來，孩子將來出息了，一個家庭就榮耀了，父母就徹底解脫了，父母從此就幸福了。孩子沒了出息，成了坑爹崽，父母終身為之操心。
然而，掙錢與育子是不是不可調和?掙錢人家的孩子就一定不成器嗎?有沒有既掙了錢又管教好了孩子的案例呢?有沒有隻顧掙錢而不管孩子，孩子同樣優秀的案例呢?
同理，選擇管教與陪伴，孩子將來就一定能在一年內賺得父母一輩子的錢?一個家庭能培養出一個一本的大學生來就算得上是成功的家庭了，然而，中國目前能提供多少崗位能讓一個一本生年薪超百萬的?有的，都是社會的鳳毛麟角，絕大多數的人還是屌絲族，打工仔，年薪達二十萬就混得不錯的了，憑他的工資水平能撐起一個家庭嗎?如果當時父母因為選擇放棄工作而去陪伴，現在沒有一定量的積蓄，面臨孩子買房、結婚，拿什麼去面對現實呢?更有慘者，有的人放棄工作去陪伴孩子讀書，孩子沒讀成才，反而荒廢了自己的專業，失去了創業賺錢的大好時光，到頭來落得個一頭脫一頭沒。
更有當農民的，他們不出門打工謀活計，哪來生活來源?把孩子置於留守境界並非出於自己的本意。
孩子既是家庭的未來，更是國家的未來。這句《致家長》只強調孩子的家庭屬性，而不提孩子的社會屬性，未必有點片面。家庭的付出既是在為家庭培養孩子，也是在為國家輸送人才。因此，在孩子培養上，國家和社會多承擔一些，老師多承擔一些，給家庭減負，這才是正道。常常抱怨家長不會教孩子，而社會又為他們分憂了多少?社會上有幾所家長學校?社區又舉辦過幾場家庭教育報告會?公益圖書館有幾間?免費活動場所有幾處?
孩子是家庭的，更是社會的，教育孩子要家庭、學校、社會擰成股繩，三力合一才是正解。
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