千里共嬋娟
——橫水中心小學“我們的節日中秋經典誦讀活動”側記
秋葉風吹黃颯颯，晴雲日照白鱗鱗。
秋日的橫水中心小學楊柳婀娜，菊花粉黃分外香。
伴著金秋濃彩重墨，一場“我們的節日中秋經典誦讀活動”在雄壯有力的《歌唱祖國》中繽紛亮相。
收穫著讀書的快樂，品味著成熟的喜悅。
在文明中挺進，在語文主題學習中徜徉，橫水中心小學的師生們受傳統文化薰陶，禮儀成就習慣，誦讀成就養成，讓每一個傳統節日都披上了富有詩意的彩妝。
金童玉女主持，展示著這所學校的文化魅力。
舉杯邀明月，對影成三人。
邀月，賞月，誦月，成為這席盛宴的主旨。
採菊東籬下，悠然見南山。
觀花，賞景，看風景，“山舞銀蛇，原馳蠟象”美如畫的祖國江山在孩子們的口中描繪的更加燦爛。
如花似玉的六（1）班，以激情的朗誦告訴大家，他們是新時代的中華少年：
“到剛勁端莊的方塊字裡，感受水滸、三國的英雄豪氣；到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙……”
中國氣質，中國精神，中華五千年的文明，在孩子們伶牙俐齒中凸顯著。
山美水美大江南北美。
六（3）班挺胸昂首，鬥志昂揚，以宏大的氣勢，嘹亮的聲音，氣吞山河的朗誦著《沁園春·雪》，給人以力量，給人以氣魄，給人以寬廣的胸襟。
“數風流人物，還看今朝。”
文化是魂，傳統是根，弘揚傳統文化，六（2）班的孩子們肩上有責，形中擔當。
一個方正，有軍人的氣質；一聲嘹亮，挑起洹河波浪滾滾。
好少年在這裡成長，紅孩兒勇扛紅旗，在新時代的節拍裡砥礪前行於新徵程上。
文化是瑰寶，傳統是脈搏。
唐詩、宋詞、明清小說，是歷史長河中的斑斕，是中華文明的金典。
海上生明月，天涯共此時。
五一班帶來的《中秋頌》，頌傳統精髓，誦名家金典，在美妙的音樂聲中，孩子們激情，孩子們暢旺，孩子夢飛在蒸蒸日上的國度裡。
口含月餅，遠眺圓月。
跟隨古人的思緒，五（2）班的孩子們在花前月下吟誦《水調歌頭》，在思念親人故鄉時吟詠《明月幾時有》，感情的波浪與狂撒的淚水，交織在一起，熱歌《但願人長久》。
與嫦娥共舞，和吳剛對樽。
五（3）班的孩子們也誦也歌，讓風兒飄著古香，讓樹兒搖著古韻，讓人兒要擼起袖子加油幹。
詩,是一種靈感;詩，是一種火花：詩，是一簾幽夢：詩，是一江明月。
由古至今,多少詩人作出了令人歎為觀止的佳詞麗句,多少墨客寫下了令人一詠三嘆的千古名篇。
五四班全體學生帶來的詩朗誦《春江花月夜》，讓春回大地，讓萬物生輝，讓江山錦繡。
誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌；
誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
楊波老師一曲《十五的月亮》，寄託著對邊關軍人的思念，讚美著家鄉人艱苦奮鬥譜寫紅旗渠精神嶄新樂章的無私奉獻。
古老的文化在這裡昇華，五千年文化瑰寶在這裡大放異彩。
豪情滿懷譜新章，昂揚鬥志寫新篇。
經過評委公正、公平評分，我們的節日盛典到來。
張新增主任為獲得特等獎的六（1）班頒發獎狀 。
重在參與，重在展示。
紀曉燕主任為獲得一等獎的六（2）班等六個班級頒發獎狀。
中秋月圓人圓事業圓學習圓。
乘著新時代偉大的東風，橫水中心小學的師生們傳承著中華傳統美德，揚帆起航在讀書寫字這兩件大事中。
圖文：王長順
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