9月5日，由最高法組建的中國司法大數據研究院發佈《校園暴力司法大數據專題報告》，報告如下：
報告顯示，近三年來校園暴力案件呈逐年下降趨勢。
同時，在這些校園暴力案件中，故意傷害罪和搶劫罪近三年呈下降趨勢，年平均降幅分別為24.62%和18.51%；聚眾鬥毆罪和尋釁滋事罪則有小幅度增長。
報告還指出，超過五成校園暴力案件是因為口角、小摩擦等所示引起的，其中，因瑣事引發殺人罪，在校園暴力殺人案中佔比超過了67%。
值得注意的是，宿舍已經成為校園暴力案的高發地，尤其是嚴重暴力案件和殺人案，發生地多為宿舍。
根據報告顯示，一審審結的校園暴力案件審理法院，主要集中在河南、貴州、山東等地。北上廣深等人口密集地區，校園暴力案件佔比則很低。
校園暴力案件對學生的傷害極大，雖然近幾年雖然呈下降趨勢，但仍需引起社會重視。
除了校園暴力案件外，難以進行精確統計的校園霸凌事件，是青少年面臨的另一個問題。
相對校園暴力案件，校園霸凌影響力小，受重視程度不夠高，但其對學生的傷害，同樣是十分嚴重的。部分受到霸凌的學生因此自卑、抑鬱，甚至是自殘、自殺，或是產生報復心理，而引發嚴重的校園暴力案件。
對於校園霸凌問題，除了社會需要加強重視，老師加強引導，家長加強教育外，學生也要注重自我保護，加強生涯教育。
對於普通學生而言，加強生涯教育，能讓學生了解外部世界，提升學生的決策力。面對校園霸凌或其他困難時，學生能有更多的方法，作出正確的決策，解決霸凌問題。
對於校園霸凌的實施者，加強生涯教育能讓他們找到目標，避免從校園霸凌一步步走向犯罪。
希望，讓校園不再暴力，還學生一個寧靜的學習之地。
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