“物理男神”、“顏王”、“實力強”……當這些形容詞出現在一位老師的身上時，你的第一反應是什麼？
對於智學網物理名師王鵬的學生來說，這些就是王鵬的真實寫照。在今年智學網教師授課技能大賽上，王鵬在短短十天的時間裡獲得了來自學生們的2萬餘票，人氣遙遙領先。在高顏值的外表下，他通過高超的授課技巧和以學生為本的教學理念，幫助學生快速提高成績，帶領更多的孩子領略物理的魅力。
智學網物理名師王鵬
一個月漲50分，他教給學生的提分秘籍是“堅持”
在臨近中考前一個月物理成績瘋漲50分，是怎樣的概念？
50分意味著你可以超越成千上萬的同齡人，考上重點高中；意味著你可以享受更加優質的教學資源，離心儀的大學更近一步。對很多學生而言，一個月漲50分是可想而不可實現的奇蹟，更別說是在壓力巨大的中考前一個月。
但是王鵬帶領著他的學生做到了。
在智學網口袋課堂，王鵬遇到過這樣一位學員，由於成績不理想，迷茫、恐慌的她在臨近中考前一個月向老師求助，如何快速取得突破。王鵬和她定下約定，利用最後一個月的時間從頭開始，全力衝刺。
他首先將知識點進行梳理，分成聲光、簡單機械與能量、力學、電學四個板塊，再將每個板塊分到四周，逐個擊破。第一週從學生最感興趣的聲學、光學入手，通過智學網的錯題本，配合教輔書，樹立學習自信；第二週進行每日專訓，集中簡單機械與能量中的疑問點，熬夜陪伴學生解決；第三週專攻難點內容，專注於基礎題，捨棄偏雜難題，把握考點的90%，保證刷題的正確率；第四周複習電學，由最簡單的電路圖入手，到基礎的電路分析，再到複雜電路的計算以及電學實驗，每日專題打卡，錯題記錄，反思點撥，讓學生明確掌握自己的薄弱點。最終通過四周的不懈努力，各個板塊全面提升，王鵬成功地幫助她由一個30分的不及格學員蛻變成80分的優秀學員。
由於時間緊、壓力大，過程中學生數度想到過放棄，但是王鵬都會不斷鼓勵她咬牙堅持。“時間分配不過來，我就教她利用零散的時間複習；遇到難題做不下去，我就尋找最新的中考題，告訴她中考更多的是考察細心程度而非難題，慢慢轉移她對題目的恐懼心理，幫助其重新建立自信，並且在她實現了一個小目標後，就送給她一些書籍作為獎勵。” 回首這段經歷，王鵬最後總結道：“這也驗證了一句話，記錄就是用來被打破的，只要你肯努力、肯堅持，沒有什麼不可能。”
智學網物理名師王鵬在智學網口袋課堂為學生們在線授課
獨創“三不學習法”和“關鍵詞解題法”，課堂教學有高招
在王鵬的課堂上，他堅持貫徹“生本課堂”的教學理念，始終以學生作為課程主體，而自己只是作為一個引導者，不斷地通過生動的實例和表象去啟發學生髮現真理，再通過具體有趣的實驗讓學生理解真理，讓每一節課的知識形成閉環，讓學生猶如探索迷宮一般，享受發現的過程，享受學習的樂趣。
在積累了豐富的教學經驗後，王鵬獨創了“三不學習法”和“關鍵詞解題法”。“三不”即“不要臉的問，不服輸的比，不要命的學”，學習的道路本就枯燥，如何持久的學習下去，本就是難度。教學多年，王鵬對比了無數的學生髮現，好問、會問是作為一個優秀學生的基礎；好比、愛比是一個學生進步的源泉；好學、瘋學、不要命的去學，是成為一個頂尖學霸的標誌。在日常教學中，王鵬會不斷的給學生傳輸這種思想，激勵他們衝擊更好的成績。
所謂“關鍵詞解題法“ 即每一個題目都有其核心與破口。“授之以魚不如授之以漁”，王鵬會教學生們如何從審題中找到問題的關鍵詞、如何利用關鍵詞，從而快、準、穩地解決問題，舉一反三。
不能成為最好的老師，那就當最瞭解世界的老師
雖然現在已將全部的身心投入到教育事業，喜愛足球的王鵬起初的志向是成為一名足球運動員。但是王鵬的老師告訴他，要想踢好足球，必須先學好物理，“魚與熊掌不可兼得”，最終王鵬選擇成為一名老師，而足球也成為他最大的愛好。
生活中的王鵬
教師，看似輕鬆，辛苦和委屈只有身處其中的人才知道，“工資不高，現在的社會地位又飽受爭議。”王鵬笑言，但是他卻毅然選擇了這條路並堅持走下去。在人生的每個階段，王鵬都會遇到不同的老師，無論是學術上的專業教授，還是生活中的街景市人，從10歲到80歲，他都能看到教育對人所產生的潛移默化的影響。“每當我在教育這條路上開始迷茫時，我會去山水邊上、運動場上，甚至燒烤攤的座椅上，感受世界，並時常提醒自己：我或許不能成為一個最好的老師，但我一定要成為最瞭解這個世界的老師。”
畢業後，王鵬在市重點中學執教兩年，傳統課堂的教學經驗，給了他更多教研上打磨的機會。但王鵬並不滿足於現狀，他想更全面地瞭解整個教育領域。機緣巧合下，王鵬接觸到了智學網，在人工智能和大數據技術的支持下，老師們能夠面對來自全國各地的學生，利用最新的人工智能技術為教學提供更加精準的數據，更好地實現因材施教。王鵬毅然加入到智學網的教師隊伍中來，再次開啟了他的教學新生涯。
正如王鵬所言，“物理 ，勿理 ，悟理。”物理學科獨特的理性思維，能夠幫助他從本質上更真實地去認知這個世界，這位“物理男神”希望用自己的經驗和教學，將知識的種子傳播給更多的孩子，也讓自己在生活的歷練中，變得更加強大。
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