简娥菊

所谓事出反常必有妖，你道是日本允许那么多中国留学生到日本留学是为了“甲午战争”签订《马关条约》后的人道主义补偿还是援助？实际上他们不过是希望变着法儿偷偷赚我们的银子而已，更多的就是有长远的心机战略。

(甲午战争)

我们从满清那场中日的甲午战争说起。

1894年中日甲午战争，中国北洋水师全军覆没，落后就要挨打，中国被迫签订了极其不平等有半殖民意味的《马关条约》，其中割让辽东半岛，台湾一块及其附属岛屿。更要命的是赔偿整整2亿两白银。

(李鸿章与伊藤博文签订《马关条约》)

其实从这时候开始，日本以伊藤博文为主的那伙人就打着从辽东开始鲸吞蚕食中国的打算，毕竟他们也是掂量过日本的个头，不可能一口吃成一个胖子。

显然，他们的利益让当时的流氓三国“德、法、俄”眼红，这些国家也都知道日本的小九九，担心自己以后连汤都喝不上，因此严加干涉日本在辽东那一块的利益，于是乎伊藤博文鲸吞蚕食的构想泡汤了。

当时，虽然打败了满清，但是与老牌工业强国来比显然还算不上个，三大流氓一压，节节败退。

(伊藤博文)

于是乎伊藤博文辽东那一块构想破灭，又不愿意放下中国这边的奶酪，便打算在中国沿海开港贸。他们与满清协商，在福建修建铁路，作为条件中国可派遣200留学生到日本留学。这个条件在被日本打成落水狗的满清看来，还是具有相当诱惑力的，也开始有了师夷之长以制夷的打算。

于是，第一批留学日本的人浩浩荡荡过去了，其中不乏一些滥竽充数打算去镀层金的人。第一批留洋的佼佼者中蒋百里、蒋中正等最为杰出。

(民国兵圣蔣百里)

日本这边，也是觉得中国这批留学生有意思，显然他们也不愿意把老家本领教给别人，于是办了很多速成班，敷衍得有的毕业生只要能制造出肥皂就给毕业。据后来蒋百里对日本陆军学校的教育水平也不敢苟同可以看出，他们显然藏技了。

这批几千人的留学生被日本分两面教育，一派是以日本工业为授课内容，一派是以日本文化为授课内容。相信不少人看出来了，日本显然用心险恶，打着文化与思想乃至工业渗透的方式来夷华。同时打算从东北开始扶持满清政府做着以华制华的打算。

日本这一举动，刚开始还不错，但是慢慢的有不少有识之士觉醒过来了，加上当局纷纷对日本此举表示强烈抗议与谴责。此时，恰逢三国对日本压制，伊藤博文突然就想出了个“亚细亚主义”，言下之意就是扶持同为黄种人的国家一起抵抗欧洲白人国家，假如赢了日本就是老大了，如果输了损失就由中国掏。

但是，当时日本也算是时局动荡，伊藤博文也不可能一直当权，30年代左右轮到日本右派狂热份子话事，但是他们“亚细亚主义”构想没有变，只是摇身一变成为了“

但是嘛，后来的故事事与愿违，我华夏子民群起反抗，八年抗战。

其实日本当局都曾表示，自伊藤博文之后，侵占东三省开始，中日战争是日本不受控制的大东亚共荣圈的表现。

(侵华日军将领)

简而言之，世界格局还有人心太过复杂，一切设想总是好的，但是最终这场游戏，他们自己把它玩崩了。

不书公子

别被篡改的历史骗了。甲午战争日本只是想获得更多利益，相当于春秋争霸战。日俄战争也是争霸战。假如日本想像战国一样吞并清，呢就是痴人说梦。当年清朝拼着人口减少1亿，花了14年时间，也镇压了太平。

别说清末中国去日本留学，就连抗日战争爆发前，无数的中国军人都是从日本留学回来。最典型的就是蒋介石，陆军士官学院名义学生。不止中国留学生去日本留学。无数日本人到中国来建医院，建工厂。日本政府是不想扩大战争，只是想获得利益，就好比东北给了张作霖无数的飞机大炮。日本军方却是一些战争狂人，刺杀了首相，取得了战争的决策权，一步步进入战争泥潭。

抗日战争是一场意外。抗战的主要将领，一部分是保定陆军学院学生，一部分是日本士官学院学生，假如日本几年前就想发动战争，就不会收中国军校留学生。

达o芬奇密码

这个问题问的有问题，事实上甲午之战后并没有那么多中国留学生赴日留学，一直到1898年，日本公使矢野文雄才第一次与清朝正式商谈，以日本政府每年可资助200名清朝留学生为条件，来换取日方在福建修筑铁路的权益。

而清朝真正爆发赴日留学潮要到义和团运动以后，1900——1911晚清新政十年。

所以要想真正说清楚这个问题，要分两个方面说。

第一，清朝方面为什么1900年后会有将近2.5万人选择留学日本呢？

原因主要有三个方面。

1、在经历了甲午之战、八国联军事件后，清朝彻底改弦更张，在各个方面向西方靠拢，甚至到了迷信西学的地步，比如张之洞就主张“入外国学堂一年，胜于中国学堂三年”，因此清朝当时一方面急需留洋人才，一方面传统科举也已经风雨飘摇；即使没有家国情怀，至少从个人前途讲，留学也比科举更有前途，而当清朝宣布留学生也可以授予进士、举人、秀才头衔以及重用留学生后，留学就更加是一个趋势。

2、留学欧美太贵了，根据清朝公费留学生资助情况，一个公费留欧学生，每年朝廷会补助1200两白银，这里面光学费补助一年就是240两银子；而一个公费留日的学生，朝廷每年只需要补贴17两银子学费就足够了（早稻田大学高等预科的学费每年17两白银）；不仅对于清朝政府，对于广大自费留学生而言也是如此，日本各种物价都比欧美便宜，而且日本还不需要签证，因此，留学日本对于清朝政府以及自费生来说都是一个经济选择。

3、日本比欧美学校更容易毕业，事实上真有家国情怀的人只是少数，而绝大多数人只是想通过留学获得一个好的“前程”，而相比欧美学校严谨的学风，当时日本对清朝留学生来说就太有好了；日本当时开办了大量针对清朝留学生的“速成班”，甚至发展到有些日本工业学校只要清朝留学生学会制造肥皂就视同该学生可以毕业了，并且发给“速成班”毕业证；这对于不想认真学习，只想混资历，然后会国找一个好工作的清朝自费留学生来说，简直太友好了；当时清朝留学欧洲的公费自费生不足2000人，而留学日本的有2.5万，但是不足2000人的留学欧洲的留学生里获得博士学位的人数竟然高于2.5万留学日本的留学生。

第二，日本方面

尽管日本打赢了甲午战争，但是西方列强可从来没有认为日本也属于“列强”，在日俄战争爆发前夕，当时美国总统罗斯福甚至说，如果三国（德、法、俄）再向上次那样（三国干涉还辽）对待日本，那么美国就要站出来公开保护日本。

从美国方面公然把日本视作被保护国可以看出，当时西方虽然认可日本属于非白人国家里比较文明的国家，但是可没有认为日本也属于列强。这就使得日本在二战以前一直对白人世界抱有一种敌意，一种危机感，因此日本有识之士迫切想要扶持其他非白人国家，避免日本孤军奋战，这就是当时特别流行的“亚细亚主义”。

身穿朝鲜传统服饰的伊藤博文

很多人也许不知道，主导日本打赢甲午战争的伊藤博文本人就是一个亚细亚主义者，他曾经非常反对日本兼并朝鲜，他就主张日本应该带领清朝、朝鲜、越南等亚洲国家抱团与白人世界对抗。

所以，甲午之战以后，以伊藤博文为首的“亚细亚主义者”一个重点就是放在如何消除清朝因为甲午战争而对日本产生的反感上；因此在很长一段事件，日本一直在对清朝释放善意，甚至一度想把清朝拉入英日同盟里去。

所以，作为对清朝友好的一个标志就是欢迎清朝大量派遣留学生赴日留学。以蒋介石就读日本振武军校为例，留学生每月有13块日元的生活补助，其中10日元为清政府补贴，另外3元则是日本政府补贴。

另外，前面也说了，日本方面支持清朝派遣留学生赴日本学习，还有一个现实目的就是为了让日本的影响力能全面向清朝各个层级渗透。

当时日本政府认为“清政府若是模仿日本的兵制，清朝的军事就会日本化，理科的留学生在日本学习了器械知识，日本的工商业就会扩张到清朝；文科的学生学习了日本的社会制度后，日本的势力就会毫无疑问地扩展到大陆。”

日本振武军校

最后一个原因就是经济了，尽管当时日本打赢了甲午之战，但是日本并不能算一个富裕国家，所以数量众多的清朝留学生的到来对日本经济也是很大的提振，所以到了1910年前后，日本全国才会遍布“速成学校”，这些速成学校与其说是传授知识，不如说是在赚钱了。

综上所述，日本允许大批清朝留学生进入日本军校学习，一来说这些清朝留学生回国后可以凭借此资历获得不错的工作，二来，日本政府也愿意在军界、政界培养亲日势力。

PS：事实上，伊藤博文虽然是很有气度的日本政治家，但是日本与生俱来的“小家子气”真的无法避免，在日本陆军士官学校，不少课程是禁止外国留学生旁听的，或者说干脆不给留学生不开这门课。留学生都是单独成班的。

兰台

1894年日军打败清军成为亚洲龙头，清政府开始深刻反思。以前中国败于欧美列强，今天中国败给了一个给中国朝贡称臣几千年的日本，就萌生了学习日本再图自强的想法。

与此同时，欧洲发生了几个有意思的事。

普鲁士德国的强势崛起，其陆军之强悍横扫欧洲，世界看到了德国陆军军事制度和理念的先进性。在亚洲只有日本将普鲁士的制度和军事嫁接到一个封建政体上，所以学习日本是当时最好的选择。

1903年《英日同盟》签订，日本成了英国的盟国，在远东配合英国对抗俄国。日本与俄国的对抗是清政府乐意看到的，也是支持的。日本也没有能力同时对俄对中作战，所以甲午战后双方迅速修复关系。1905年日俄战争爆发，日本在中国本土与俄国作战，也需要清政府的暗中支持。虽然表面上清廷严守中立，但事实上还是有帮日本的动作。

甲午战后，日本的精英阶层也清楚，以清廷之庞大是绝不可能以一战灭其国的，对敌视清政府的民众心态并不支持。

中国方面。甲午战争和八国联军侵华战争失败后，清政府痛定思痛，将北洋军进行了全面西方化的改革。除了步枪基本是日制的以外，武器装备采用了大量欧美先进装备，同时期的日军并不占优势。虽然北洋军只有六七万人，在清廷军事改革下，还是给日军以相当大的压力。

军事历史小能手

因为当时日本外交政策中，对华政策并不是像后来那样要通过全面战争征服中国。

明治维新之后，日本一直迫切的希望能够通过或战争或和平的方式增强自己的实力，以保证自己的国家安全。

19世纪末-20世纪初，当时“泛亚细亚主义”在政治界具有很大的影响力。这种思想的理念很简单：“日本的领土面积小，资源匮乏，国力有限。如果要和美国长期抗衡，是力不从心的，但是受限于本身较弱的国力，日本要想单纯依靠军事力量扩张也是充满困难的。既然如此日本可以通过支持他国革命的方式在亚洲支持其他国家的近代化国家进程，并最终建立起一个以日本为核心的亚洲国家联盟，以获得与美国对抗的资本。”

出于这个动机，日本人资助了孙中山的辛亥革命，同时为了增加日本对中国的影响力，还邀请清政府乃至后来的民国向日本派遣留学生。因为这些留学生回国后都将是当时中国未来的基石。向这些人传播影响力就相当于向中国传播影响力。

甚至考虑到学日语比较麻烦，日本人还在本土成立了中文授课的专供中国留学生的学校：东京振武学校。创办于1900年，开办至1914年。

中国近代很多大佬都是日本留学回来的。蒋介石是去东京振武学校读过，汤恩伯也是日本留学回来的。冯玉祥的儿子冯洪国。

实际上日本人可以说是求着清政府往日本送留学生。蒋介石在东京读过书，后来怕日本人怕到骨子里一方面固然是因为留学经历，另一方面其继承孙中山的亲日政策也是一个重要的原因。日本算是辛亥革命的一个大股东，而孙中山与日本人的交情不浅，还娶了个日本老婆，让犬养毅帮他养着。

贞观防务

清时人还很有胸怀，甲午战败，死伤无数，耻辱之极，但马上痛定思痛，认识到自己落伍于世界，认识到日本的先进，不再鄙夷日本，认为日本可作老师值得学习。于是大量的有志青年国人涌入日本。日本的影响对中国极其深远，可以说中国是通过日本而了解欧美先进文明的。日本比中国更早大量翻译欧美广泛的政治经济哲学文学军事地理等知识，中国再把日文译成中文。欧美先进的理论及词语术语东方国家从未有，于是许多新词被日本创造，被中国引用。构成了新汉语的主要成份。当我们看到日语外来语对汉语的影响时，很吃惊，我们很多很平常的汉语词语竟然是日语外来语！

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日本培养汉奸！

日本在唐朝与唐朝军队在朝鲜半岛白江口交战失败，害怕唐朝从朝鲜半岛出发，乘胜追击征服日本，便主动低头，开始派谴唐使学习中国。

元朝忽必烈二次征服日本，均告失败，让日本侵略再动入侵中国野心。

明朝未期丰臣秀吉，再次借朝鲜为跳板登陆中国，要占领唐朝明朝地盘，定都北京，进而占领印度，丰臣秀吉二次在朝鲜与明军交战失败，企图入主中国计划落空，后因丰臣秀吉病死做罢。

清未，日本如愿登陆中国，开始施实占领中国计划，直到二战投降前，日本还准备把首都迁往北京，如果不是意外，日本是满清入主后，又一异族入主中国。

日本能把这千年前的小蛇吞大象梦想，上千年，几百年前没达到的目的一步步实现，当然离不开周密计划，和明治维新后多年培植汉奸们的鼎力效忠。

文-安泽君

1895年，弹丸小国一拳将腐朽的老大哥打倒在地，并从其身上割下相当分量的肉后，匆忙离去。。。

1年后，作为先驱的13名中国留学生进入日本开始学习日本的制度，文化，军事。

站在清王朝的角度，很好理解，毕竟日本打败了大清，明治维新短短数十年就让日本崛起，自有其优越性，派出留学生，向日本学习也是无可厚非。。

那日本为什么会允许大清留学生前往学习呢？难道他们不知道这些留学生回去，会帮助中国强大起来吗？

当然不是，日本有自己的算盘。

一来是，缓和关系，消化成果。

甲午惨败之后，大清签订丧权辱国的《马关条约》，国内民众激愤，反日情绪高涨，一个极度仇视日本的大清，当然不是日本愿意看到的，况且再收获巨大战果后，日本也需要一定的时间进行消化，增强国力。所以适时推出的“中日亲善”便是日本缓和中日矛盾，留下足够时间消化战争成果的重要举措。

1898年，日本驻大清国公使矢野文雄致函大清国总理各国事务衙门：“日本愿意为大清国培养二百名留学生，费用由日本政府支出。”

二来是，通过留学生向中国输出日本的文化，扩大日本在华的影响

甲午之后的大清，陷入了列强的瓜分狂潮，各路列强相继赶来参与对大清的分食，他们划定势力范围，努力保持自己在远东的利益。而在这些列强中，日本的实力并不能算出众，甚至可以用弱小来形容，三国干涉还辽事件就可以看出，哪怕是明治维新后的日本在，英法俄等老牌资本主义强国面前，根本就不值一提。 各国都努力在华扩大自己影响力，抛出一系列的橄榄枝，吸纳大清的留学生，将这些留学生收入囊中，总比被美国，欧洲吸纳走要好。

三来是，打造一批亲日派，通过扶持代理人获得更大利益。

清末赴日留学生在日后中国的系列革命中，都扮演了重要角色，起到了分化中国，培养代理人的作用。如陈独秀、李大钊等走了另一条道路；阎锡山、孙传芳、蔡锷、唐继尧、蓝天蔚、吴禄贞、李烈钧等后来成为大大小小的军阀，在受日援助的过程中，以渡让部分主权的形式，获取日本的军援，而这些都转化成了日本切切实实的利益。

如后来的《二十一条》，日本扶持张作霖，目的都是如此。

四来是，国策使然

甲午后的日本，当然还没有到自不量力想一举灭亡中国的地步，按照当时日本的国力是无法与其他列强抗衡，独享东亚的。所以扶持大清，既能够增强对抗列强的实力，又能将盘中的蛋糕变得怨而来越大，何乐而不为呢？

1905年日俄战争后，日本仍然没有灭亡中国的企图，只是想取代沙俄在东北的利益，即使战争获得胜利，日本的企图也没有达到。日本的野心是在一次又一次胜利之后，助长起来的。