馥语看社会
有人质疑题主问题的真实性，但是作为一名高中老师，我倒是相信会有这种情况出现，尤其是在初一和高一阶段。当然，做题做到凌晨2点多有些夸张，但是每天的作业做到十一二点还是挺普遍的。
把这个问题归咎于老师，显然也不太合适，老师背不动这个“锅”。因为对初中课程我不太了解，我主要说一说高一的情况吧：
一、高一作业真的很多！
进入高一，由于没有分班，所以学生要学习9大学科，一般来说数学需要用2个小时来完成作业，然后是理化生的作业，题目也非常多，2、3个小时来作业也很正常，再加上英语、语文、政史地等学科，学生晚上加班写作业是常态，写不完作业也是常态，更不要说做好作业了。
高中的作业不仅多，而且难！到了高中，学习的内容陡然增加，知识之间的交叉联系增加，对理解运用的要求增加，尤其是高一阶段，各科都会涉及高中阶段最难的知识点之一，题目变难了，不会的变多了，有时候作业即便不多，用的时间也多了。
二、各科老师合理安排作业量，这个真的很难！
作为一名高一历史老师，我既要为我的学科负责，也要为学生考虑，所以我在布置作业时，把握两个原则：一个是课上能完成的不要留到课下；二是每天的 作业量不要超过10分钟，本着“零割肉不疼”的原则，每天的作业，要么就是10个选择题，要么就是一道非选择题，这样学生感觉作业不多，反而乐于去做，毕竟能做完作业，也能给学生带来成功的体验。
但是，我也经常发现有些老师，平时不布置作业，但是一布置作业，就是某某资料从多少页到多少页，学生普遍感觉到比较反感，叫苦不迭，应付作业或者不完成作业的也更多。
如果各科教师能够合理布置作业，确实能够给学生减少作业时间，然而，在现实中，这确实很难：
因为在现在的应试教育环境中，哪一科老师都不会为了别的学科牺牲自己的利益，一门学科，学生如果连作业都不做，很难说能学好，一科作业多，学生多做题，成绩自然也会高，在这种情况下，哪一个老师也不愿牺牲自己，成全别人。另外，各科的难度也不一样，学生掌握程度不一样，不可能用“命令”来给规定各科的作业量。
三、熬夜写作业，学生也有原因！
这里我想说一个时间管理的问题。作业多是一个客观的现实，但是如果学生能够合理安排时间，作业完成的也快要快些。然而，很多学生不会利用时间，也是一个重要的原因。
如何利用时间，简单的说就是“零散的时间做零散的事情，整的时间去做整的事情”：比如课间操时间，学生做完课间操完全可以做10分钟的作业，而这10分钟也许就能完成一科的作业，然而有的学生会用这10分钟来聊天打闹，也有的学生会用这10分钟来做一道题，但是题目做到一半，就上课了，其实这10分钟也是浪费的。诸如此类问题，在很多学生中是普遍存在的。
一般来说，学生到了高二分科以后，作业量会迅速减少，熬夜也少了，但是很多学生反而因此变的成绩下滑了，所以有人说“高二是高中三年的分水岭”，这也是其中的原因之一。作业多，这和我们的教育体制有关，是上层设计存在的问题，作为一线老师，只是具体的实施者，所以把这个锅甩给学校和老师，显然是不合适的。
我是“赢在高三”，致力于教育和教学工作，欢迎关注！
赢在高三
坑人！我觉得太坑人了。
1.我是一名高中数学老师。我知道高中生的作业特别多，本来就起早贪黑，6点多就要上学，晚上10点左右才下晚自习，学生做作业要做1-2小时，有的做到凌晨1点左右。他们确实很辛苦，根本就没有足够的时间休息！我的学生里面有的长期熬夜做作业，我觉得很揪心。我感觉10多年过去了，学生的作业是越来越多，学习压力是越来越大！
2.我们知道无论是高中生还是初中生，正处在青春期，这一生长发育的黄金时期，如果学生缺乏足够的休息时间，睡眠不足，就会影响身体发育。可能体质下降。现在的学生普遍花在学习上的时间太多，而用在休息和锻炼的时间往往不够，这样学生的体质不下降才怪！
3学习是很重要，但身体也很重要。一旦错过发育黄金期，以后怎么补救？岂不是耽误学生一辈子，孩子的体质受损，影响的是我们民族的未来和前途！
救救孩子吧！
请学校的老师不要布置那么多作业了！
请有的老师不要发神经，罚抄，让学生把一个内容抄写100多遍，这样毫无意义，只会加重学生的负担。还会让学生产生厌学的心理。很多学生忙到很晚，就是在完成老师布置的罚抄作业！很可笑。
通过罚抄来教育孩子，那岂不是背离了教育的初衷？
4.注意提高课堂学习的效率，把握住课堂，就不需要学生课外做那么多作业。偏偏有的在校老师课堂上不好好上课，学生无奈只能课外多下功夫，结果就牺牲了宝贵的休息时间！
5.我是一名补课老师。我知道学生平时作业多，没时间做我布置的作业，所以我很少给学生布置作业。就算我布置了，学生也没时间做。他们的作业实在是太多了，抽不出时间来做。除非学生要求我布置，我才布置。我的作业也不是硬性的，不是非完成不可的，而是弹性的。学生如果有时间，就可以做，没时间，没关系，全部补课时当堂解决！坚决不增加学生的负担，但同时保证学习的效果。
我是荆州志高教育邓老师。
老邓的观点
我觉得不是坑人。
记得上初一的时候，老师也是布置一大堆的东西，要求家长配合这，配合那，结果累得我像死狗，孩子也要到凌晨一点两点才得睡觉。
这个学期我突发奇想，感觉家长的干预，太不好，为什么呢，原因每个孩子都有自己的一套方法去学习，我们家长人为地加入我们的方法，搞得孩子不得不放弃自己的学习方法，改用我们的学习方法，结果夹生饭，可想而知了，我天天陪读，学习不光不见好，还不断下降，孩子也不得好好休息。
于是我改了，让孩子自己学习，错了自己想办法改正。
时间保证:只有周日下午或者晚上可以玩耍或者使用手机，说到做到。
考核保证:他负责报喜，我负责抓错，他报的喜多，我抓的错少，考核合格，可以按计划玩耍，并发活动经费。考核不合格，对不起，只能在家，呆住，可以用手机一个小时，但是，其余时间，学习。
就这样，我的孩子不光学习成绩上来了，还很早得睡觉，一般晚上十一点就可以睡觉，最后我还不用累，也不用血压高了。
老师布置的作业，一般，或者起码按中上水平布置的吧，都作业简单，我想这个班的同学都会变成废人了。所以布置作业，有一定量，一定难度，对于学习差，不努力的，当然晚上两点完事罗，学习好的，自觉的，努力的，一般我想，该会在十点半到十一点半完事。
说事可以，说全面了，说说你的孩子，说说老师，说说家长，是如何搞学习的，相辅相成，单说老师，这本身就是不对的。
might003082
题主特别提出“有的孩子”，是指一个班很多孩子还是指个别一两个孩子，有的孩子凌晨02:15分还在写作业，学校到底是在“教人”还是在“坑人”，这个先不妄加评论，我先说说自己的看法。
曾经发生在我身边这样一件事，孩子作业太多，经常做作业到12点钟，甚至有时爷爷奶奶帮孩子做作业，但是家长知道之后狠狠的批评了爷爷奶奶和孩子，因为家长经过了解，发现同班同学都能按时完成作业，但是自家的孩子因为没有养成独立完成作业的习惯，所以在做作业的时候总是拖拖拉拉，心不在焉，效率很不高，作业总是能熬到很晚。
如果一个班很多学生学生做作业都会熬到很晚，那么就说明可能老师真的布置的作业很多，这个时候作为家长就要适当的和老师进行沟通，在保证孩子健康成长的基础上按时完成作业。
总而言之，事情了解清楚之前都不能去妄加评论学校或者老师，既然把孩子送到学校，那么就要对学校持有信任。
饕餮视听
首先说作业太多的，这个说法其实没有量化，是不能说通的。就像上星期我说我的儿子做功课太慢，她妈说作业多，要听写70多个词，还要做一页数学题。我就来火了。70个词，就是140个字，连拼音，给尽300个字，要写多久？数学一页，两个部分，都写了限时建议，一共才15分钟，加起来就40条加减法。要不要2个钟头？实际上40分钟左右的功课，他做了两个半钟头。就是每写一笔都那么慢吞吞。
所以，对功课多少，首先还是要用可以量化的方法去看，究竟要做多久，比如上面说的，300个字要写多久？2秒写一个字是比较慢了，也就600秒，10分钟，已经是听写一个单元的生词了。然后判断孩子做功课的态度和速度是否合格，才能正确判断作业多少。而且，当把作业量化后，才能对作业量过多的学校有的放矢地进行曝光和批评。因为孩子要做到多晚，有时候还真的要取决于做功课的态度和家长辅导的，不能作为作业多少的判断依据。而量化功课后，可以发现其实大部分功课是有我们认知的准标准时间的。做功课的思考时间，其实不会很长，尤其是小学，思考很长时间的话，要么是上课没听，要么是老师没讲。这样就要好好分析实际情况了。作业量太多真的很影响孩子的学习热情的，但作业太少，没有得到唔够的训练，却是学不好的。学校家长都要实事求是地对待，找到平衡点才对。
HeeheeChen
几年前都听说朋友家的孩子上初中后每天作业都是12点多，我还不信，我们上初中两个月，每天都是12点后才睡觉，起初认为是孩子的问题，暗访很多家长，包括同学校其他班级，都是如此，每天6点必须起床，孩子睡眠时间5个多小时，完全是摧残青少年的身体，哎……现在的教育，谁之过？谁之祸？
懒人0303
以前高中老师布置了七篇暑假作文，我在最后一夜，一口气分七章写完，上批校长和学校规章制度，下怼各科老师学校食堂。把语文老师看的脸都绿了，把我叫过去，然后觉得无话可说了，最后就说了一句“没事了”。之后发现语文老师的教学方式变了不少，虽然我的所有作文由于只写负面，所以一直都是零分，但是老师本人还是对我不错，她知道我改不了，再好的作文，只要批评社会批评教育的，那肯定零分，高考也一样。
回到正题，作业这么多，为什么一定要去完成。到最后，一点效率都没有，做了也是才白做。你可以定个时间表，比如晚上花三小时作业时间，到点，不管做没做完，马上睡觉。老师会批评，自己当耳边风就是了。就算是高三，我也是九点准时睡觉。夜自修同学分一下作业，然后互抄一下。只要开心，自由，简单，最后上普通大学没什么不好。
sun145846904
我很痛苦，我是一个懦弱卑鄙的人。孩子在重点初中400来名，孩子要考到全校前200才能上好高中，前300才能上二类重点。老师对家长有严格要求，老公和孩子不谈学习就很好，一谈学习就冲突，所以他很痛快地以和谐为主了。作为一个亲妈，只能挺身而出，于是我成了承担所有责任的人。其实孩子各方面都挺好，我不认为孩子后半辈子的希望都在学习上。但我算什么，我没有勇气，我不能保证孩子与众不同的话将来会有“出息”，于是大众化吧。慢慢的我变成了一个坏人，好懦弱好卑鄙。我的孩子慢慢变成我的敌人，你不监督他写到半夜，是你对孩子的放纵。他写到半夜，还不好是他的责任，不是我的了，所以他得熬。我给他报辅导班他还学不好，也是他的责任，应该没人来责怪我了吧，可是我老公那天又对我说，补了这么长时间课，没提高你为什么不张罗给他换个老师。我总在想如果我选择摆脱这样的生活，孩子会怎样
不明白9442
作业！什么作业？学生的作业和老师的作业，都应该在学校规定的时间里完成，就像上班作业一样，在8小时里面完成你的工作、至于放学回家后，按个人所好 喜欢自己学习的 喜欢玩的 都可以！而老师们也一样 ！学校放学回家后 、打理家里事情、不用再批改作业 为明天备课，这些事情也必须在规定时间里 在学校完成！如果有的老师还是比较敬业、回家做点功课也没关系！但出于自愿！ 这么多年的教育方式、放学回家的家庭作业、也必须改改了！没有什么家庭作业、你的作业每天必须在学校里 学完并完成作业！把放学后的时间 留给各自 去选取........如果不是这样，那就机器一样别睡觉了，24小时都学习吧！
怒火中的细雨
跟你说个事，同样的作业，我家的最多一个小时写完了！他的同学家长今天跟我抱怨，说孩子正常得写到9点多到10点多，这是咋回事呢？而且今天交流了一下成绩，我比较不重视孩子的考试成绩，这次我特意问了一下，我儿子说正常是满分，一般就是几个同学并列第一！而那个写到9.10点的女孩，成绩一直在中下游！我分析了一下，不知道对不对哈！一般我家的写作业，不会有人陪着，自己写，写完以后把不会的留着，然后给我们检查！然后一起来攻克那就题，一定要给他教，甚至我可以替他写作业，但是他必须得会！如果能把自己那道不会题目想明白了，还会有一点小奖励，比如给他叠一个他喜欢的纸飞机，或者可以起来跟我一起玩一局体感游戏，寓教于乐嘛！反正这样的小游戏我们一家三口乐此不疲，从小就在玩！反观那个女孩的父母，我比较熟悉，他们两是做婚庆的，就算晚上在家了今天都是两个人躺着玩手机游戏或者开直播什么的，孩子呢，往那一丢，再弄点零食放在那里，不管不顾的，孩子不会呢，就是骂就是打，那样孩子反而就是逆反心理严重，提不起来兴趣，畏头畏尾的，长此以往，成为了他的一个负担！个人认为引导很重要，孩子写的慢或者不愿意写很大原因在于家长，没有正确的引导他！像我弟弟，到了高三了作业也从来没有做超过8点半的，再做下去也加深不了记忆，起不了作用了！做不完第二天早早的起来做！高考前个把月还天天去准备什么滑板比赛！虽然的确发挥失常了，不过也是一个不错的学校，合肥的中科大，现在考清华的研究生！8个字，寓教于乐，劳逸结合！
