在今天的大學校園裡，很多大學生為時尚所吸引、為誘惑所傾倒、為慾望所俘獲，滿腦子想的是錢、錢、錢。因而，社會實踐、勤工儉學、兼職工作，成為大學裡的風景線。在大學校園裡，當你向眾人宣佈你在某某地方兼職時，那你一定會贏得一片喝彩聲；當你宣稱你同時在哪幾個地方兼職時，那簡直可以傾倒一片崇拜者。
在這種兼職背後是什麼呢？是對學習之本職工作的放棄！是對學習之天職責任的遺忘！這種放棄和遺忘，將會給你帶來什麼呢？當然，帶來的是實踐能力的增強，但卻可能導致學習能力和系統的思維能力（包括系統分析能力、系統判斷能力、系統思維能力和系統前瞻能力）的下降。這兩種能力的下降，則意味著創造力的削弱，你可能會因為有實踐能力而在目前找到滿意的工作，但卻也可能因此而缺乏發展後勁。
如今的職場，對一個人的學習能力考核比較重視，一般情況下學習能力的差異可以引起就業崗位的差異，也就是說就業與學習能力在一定程度上是掛鉤的。我們知道現在的企業招聘都比較規範，往往要經過五六道程序，這裡面就重點考查了學生的學習能力。
小貼士：
一個大學生要學習的內容相當廣泛，然而首要任務依然是學習知識。某個哲人曾深刻地指出：“知識猶如人體的血液一樣寶貴。”知識對於一個人一生的發展起著相當重要的作用。無數事實表明，大凡有所成就的人，知識是其成功過程中不可或缺的重要因素之一。
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