相信每个同学都不希望自己有“瘸腿”的学科，但现实往往是这样的，大多数学生都会有“瘸腿”的学科，那么在离中高考剩下不多的时间里，同学们会一直纠结一个问题，那就是到底应该花时间去补弱科，还是花时间去让强科更好呢？对于这个问题，我给大家一点建议，供大家参考。
同学们愉快的讨论
对于大多数同学来说，一般弱的科目提升的空间会大一些，比较容易提高，要是补起来成绩也比较容易提高，我们大家都知道，每次考试，不论是小考还是大考，试卷里的基础知识所占的比重比较大，中高考也不例外，补弱的科目时，我们心里应该有一个标准，个人认为，应以总体成绩的最大值为标准，因为升学考试是看总体成绩的，所以，补较弱的科目更能提高总体成绩，就好似理科类的两科课程，一科占120分（不同的省份可能不一样），另一科占150分，那么我们应该优先补150分的课程，同时也要把一科课程进行细分，如果你认为哪一章节比较难学，占分比重又少，那就应该果断放弃，进而去补占分比重大，还比较容易学的部分，这样就能做到事半功倍。
同学们自信的笑容
同时我也必须提醒同学们，不要因为花大量的时间去恶补弱科，而让自己擅长的科目下滑，你也应该分出一部分时间给擅长的科目，稳住强科，那么具体怎么去安排时间呢？首先要调整学习时间，将学习的时间总量增加到最大值后，适当减少长期优势科目的学习时间，多增加弱科的复习时间，然后，在弱科的复习上应用优势学科的学习方法技巧。将性质相近的优势科目上的经验方法应用到弱科上。例如，我们可以将物理的学习方法引入到数学上，把历史的学习方法引入到政治上等等。
互相学习，讨论
我们应该怎么去补弱科才能达到最好效果呢？
a.要重点放在基础知识上。对于弱势学科的考试，目标只要能稳拿住基础题分，尽量争取中档题的得分就可以了，高难度题一般由几个小题组成，只能做对一小题，或者一小题也不会做也没有关系，只要基础题和中档题分数拿稳了，也会考出不错的成绩，要学会适当放弃。
b.重视错题，归纳总结。把以前错题库中的错题再筛选复习一遍，要勤思考，总结出各类习题的规律。一方面要构建知识网络，另一方面要将知识点的每一个分支进行细化，把知识点记牢、理解透、用熟练。错题本、笔记本、词汇本三者缺一不可。
胜利之光就在眼前
c.调整学习顺序，培养兴趣。先花时间把自己弱势的科目写完，再做自己优势的科目，在无形之中培养你对弱科的兴趣。
d.时间投放要有侧重点。时间不充裕时，如果弱科是侧重在思维上的数学或物理，就重点抓这两科的基础知识、基础题；如果弱科是侧重在记忆上的语文、英语、历史、政治等课程上，则把时间投放在背诵方面。
祝同学们金榜题名
我们知道“擒贼先擒王”，明确了剩下不多的时间的学习任务后，那么接下来同学们就要敢打敢拼，勇往直前，向着自己理想的目标挺进，相信同学们一定会实现自己的理想，金榜题名，加油吧，我亲爱的同学们！
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