很多家长认为，孩子成绩不好，有手机、网络成瘾的现象，如果不是先天智力低下，那就是孩子学习不努力，学习习惯差造成的。
其实不是这样，在2018年5月12日召开的华东师范大学脑科学与教育创新高峰论坛上，北京师范大学校长董奇报告了一项脑科学给人类带来的最新研究成果：
很多学习不好、手机或网瘾深的孩子是由于脑部发育异常导致。脑发育滞后或偏离正常轨道会导致各种各样的学习障碍。
董奇介绍：研究发现，注意力不集中多动障碍(ADHD)患儿，其多处脑区，特别是前额叶皮层厚度发育滞后。同时，学校里，经常有一些孩子的数学学习总是很吃力、困难重重。研究者分析了他们的脑区，结果发现，他们具有异常的脑结构与功能活动。
比如，和正常儿童相比，数学学习困难儿童顶内沟灰质密度较低。
脑结构早期发育过度、过早、轨迹异常，这些特征已经成为了识别自闭症的重要生物学标记。
美一个科研团队曾扫描了106名高度可能患自闭症和42名不太可能患自闭症的幼儿大脑。对照下来发现，会发展为自闭症的幼儿脑体积和脑表面积存在过度增长。而24个月之后，那些脑体积和脑表面积存在过度增长的幼儿80%以上都确实患上了自闭症。
所谓的“脑发育滞后或偏离正常轨道”，意思就是说原本这些孩子的大脑都是正常的，只是在后来的成长和发育中却出现了不该发生的异常。
为什么会这样？是什么导致了大脑发育的异常？
董奇在报告中继续说：
人脑的发育过程是多层面的，可塑性非常大。遗传因素可以给人一个聪明大脑的先天基础，但是此后的生长环境、生活经历等等，却能深刻地影响和改变一个人的脑发育轨迹。而对于家长来说，如果能关注、洞察孩子所处的环境对他们大脑发育的影响，那么就可能避免孩子的大脑发育受损。
比如，以下研究都已得到证实：
孩子获得母爱的程度， 会影响大脑海马体体积的增长速度。那些父母教养方式不当、母爱缺乏、母爱被剥夺的孩子大脑会出现杏仁核发育提前，他们情绪容易不稳定，易焦虑和恐惧。
母爱缺乏、母爱剥夺不是单纯指孩子与妈妈分离，如果孩子对妈妈反感、甚至逆反，也是属于这两种情况。有研究显示，那些说话总是音量低，声音轻柔温和的妇女，她们的孩子被发现智商更高。
总体来说，时常对大脑有益的刺激、良好的亲子关系、生活环境稳定温馨、较少出现应激性事件(意思就是令孩子感到恐惧和不安的事件)，就能对他们的大脑发育起到非常好的保护和促进作用。
因此，人们也不用过于害怕和担忧，大脑强大的可塑性就在于：那些大脑发育已经出现异常的孩子也是可以回到正常轨迹上来的，只是会更难、要求更高、耗时更多。
在这次高峰论坛上，应邀出席并做报告的多位学者都不约而同地提到：由于人们对脑科学、认知科学的重视、以及研究成果的丰富性和有效性，各发达国家已经开始并启动了一系列的重大计划来帮助儿童获得大脑和健康心智发育的最佳状态。
“科学应被人所用，并造福人类”，关于针对儿童脑身心发育规律研究的“中国脑计划”也已经全面启动。让我们期待科学指导大脑发展时代的全面到来。
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