周末的下午一点到四点，你在做什么？
你会和三两好友相约一起吃美食、逛街、看电影，享受着惬意的休闲时光；或许你会舒服地窝在小窝里，感受独处的小确幸；当然了，你也会选择“宅”在图书馆，满足于充实的小快乐。
然而，有这样一群人，他们却选择为两个脑瘫孩子义务补课，300多天未曾间断。
他们是谁？
他们是来自沈阳师范大学旅游管理学院2016级会展经济与管理5班的34名同学，人称“小五班”。
刷爆辽沈微博圈
“30名大学生爱心接力，为脑瘫双胞胎义务补课。”10月21日，梨视频推出这则视频新闻被辽沈地区知名微博纷纷转载，还得到团中央学校部官方微博转发点赞。
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“完全没有想到，只是觉得这是一件值得去做的事情。”谈到视频引起的热议，这场爱心接力的主要参与者之一，丁天宇扶了下眼镜说。
（旅游管理学院2016级会展经济与管理专业 丁天宇）
缘起一年前
一年前，旅游管理学院钱军老师（旅游管理学院党总支副书记）在一次偶然的机会，通过沈阳市残疾人联合会认识了苏家人。
听苏爷爷讲， 2001年，苏明泽、苏明智两兄弟一出生就被诊断出患有“小儿脑瘫”——先天性的小脑发育不全，这影响双胞胎兄弟的智力和肢体。为了让孩子得到更好的生活，苏明泽、苏明智兄弟俩一直由爷爷、奶奶照顾，爸爸则外出赚钱养家。在社会各界的帮助下，兄弟两个一直在做康复训练，直到2016年，苏明泽和苏明智生活基本能够自理，爷爷、奶奶希望他们能和正常孩子一样接受教育，但是康复训练期间他们耽误了小学课程的学习，可年龄上已经不可能再重回小学，苏明泽和苏明智只好直接去读了初中。由于小学文化知识基础薄弱，上初中后，兄弟俩很难适应，心急如焚的爷爷、奶奶想到给他们请家教，但是家教的费用实在太高，家庭经济状况实在难以承受。
钱军老师是“小五班”的辅导员老师，她把这件事告诉班委的同学，同学们深受触动，主动提出要为小哥俩免费补课，就这样“小五班”和苏家人结下了不解之缘。
（辅导教学）
从“两个”到“三十四个”
丁天宇和周金梦是“小五班”的班委，他们也是第一批去给小哥俩补课的人。
“一开始觉得班委的同学谁有时间，谁就去补课，没想全班同学都参加！”丁天宇说，“我俩是班委，也应该有个带头作用。”一段时间过去了，丁天宇和周金梦觉得自己终究时间精力有限，如果想让这件事能持续下去，必须让更多人参与！ 丁天宇和周金梦先是小范围地宣传，动员班级里那些有家教指导经验的同学到这个爱心接力队伍当中来。没过多长时间，全班34名同学都知道了这个消息，纷纷加入义务补课的队伍中。
（丁天宇和周金梦在接受采访）
同一个记录本
由于苏明泽、苏明智兄弟俩知识的断层， “小五班”的授课并不是那么顺利。“老师们”最头疼的是讲解几何题：苏明泽和苏明智兄弟俩对文字的理解能力同常人并没有太多区别，但是对于图形和几何理解起来就困难的多。“有时候两个小时讲一道题，讲得每一步感觉他都懂，但是让他做却做不出来，所以需要极大的耐心。”周金梦说。
为了让兄弟俩系统连续的接收补习知识，这些“老师们”想出了一个好主意，一个“补课记录本”诞生了。顾名思义，“补课记录本”是记录每位同学当时授课的内容，以及记录兄弟俩哪些知识是欠缺的，方便下一位同学掌握授课进程，补课的时候可以填补兄弟俩知识的漏洞。
每周末的一点到四点，是“小五班”同学陪伴给兄弟俩的时间，除了上课，课间他们就陪兄弟俩聊天，从时政见闻到天文历史，兄弟俩感兴趣的话题无所不聊。“比起上课，他们更喜欢我们这些大哥哥、大姐姐说的这些题外话。”丁天宇开心的说，“他们思想是自由的，我们能感觉的到。”
（记录本）
爱心传递
这项“爱心接力”已经持续了300多天，累计200多个小时，“小五班”的34名同学现在已经大三了。从学校到新北小区来回两个多小时的路程，同学们早已经习惯， “这是一段不会忘记的经历，毕竟被奶奶逼着吃包子，不吃还不让走！”周金梦笑着说。
丁天宇说：“因为学业的压力，我们已经和2017级的同学们做了交接。”接下来这段时间，“小五班”会带着2017级的同学熟悉补课的流程，等到他们能够应对各种情况，“小五班”就会彻底退出“爱心接力”的舞台。
“舞台虽然不属于我们了，但这个爱心活动却会一直传承下去。”丁天宇表示，这项“爱心接力”是他们和苏明泽、苏明智之间无言的约定，只要兄弟俩有补课的需要，“爱心接力”就一直存在。
（2017年12月为哥哥辅导功课）
你们坚持的样子，真美！
摄影 / 徐夕淋 曹玮桐 赵美琳
实习编辑 / 朗伊妮 高鸿龙 赵书焓
编审 / 马傲利 刘寅生 刘奥祺 潘缘
策划 / 肖雅玲 谢灵玥 黄雯琪 王艺璇
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