用戶8175565447408
這個問題，我估計沒有人比我更專業了。
首先肯定是很有必要的，我也是做這教育輔導機構的，再差的學生我們都帶過，我帶的最差的學生高三了，數學連小學的分數加減法都不會，但是最後還是考上了大學，雖然是個三本。主要是我們針對這部分的學生，有特殊的複習方案，也就是最基本的應試技巧，各科都有很多這種類型的提分點，我們的老師只教最容易提分的點和內容，根據學生實際情況制定學習方案，難的壓根不講，反覆訓練，簡單的拿分，這樣提分才能有保證。
比如說英語從作文入手是最容易提分的，英語對基礎的要求特別高，但是作文背一些萬能句，這不僅是閱卷老師的一個加分項，而且還可以湊字數；數學可以學一些最簡單基礎的內容，比如說集合、複數、數列、概率等等，這部分題目跟函數的關係不算太密切，高考也就那些特定的題型，老師一遍一遍教，然後自己練，像難的比如說導數的最後幾問，解析幾何的最後幾問，老師壓根不會講，這部分時間省出來，就是不斷練基礎，但是在學校裡，老師根本不會根據成績差的學生的情況授課，反之大部分時間都是在講解和複習中等偏難的題型。但是出來補習就不一樣了！不過還是希望你能夠調整好自己的心態，做好殊死一搏的準備，如果還是想像之前一樣的狀態，那麼我勸你還是不用浪費錢了，所以，自己調整好心態外加上找個不錯一點的機構。
希望我的回答能夠幫助到你，最後，祝你金榜題名！不負自己的努力！別給自己留遺憾！！！
Tristaxu
我是荊州志高教育鄧老師，長期從事高中數學教育工作。我覺得您的孩子很有必要補課！
我作為一名高中數學老師，已經有8年了。我覺得不能夠放棄希望，雖然她現在成績不理想，但是不代表以後沒有機會彌補啊！一定要對自己的孩子有信心。希望是這個世界上最好的東西！她還有200多天時間，通過補課和自己努力，彌補自己的不足，只要她堅持不懈，用心學習，她會有進步的。
1.現在的問題是，她的學習壓力很大，補課可以幫助他解決問題，減輕心理壓力。很多高三的學生就是因為心理壓力大，心理素質不過硬，導致考試分數不理想！
2.作為家長，一定要鼓勵自己的孩子，繼續努力，而不能抽他的底火！拆臺不可取。您應該繼續支持她補課。不要留遺憾。不要以後孩子恨自己沒支持她的學業。
3.高中階段很重要，需要把握住，關係到她的前途。對於很多普通人來說，在如今的中國，參加高考，上大學，才能真正改變命運。高考是最公平的考試。如果我沒讀高中，沒上大學，我就不會有現在的生活，我可能在某個工地上搬磚。如今的我，從事高中數學教育工作，收入高，受人尊敬，不用受制於人，不用看人臉色。我的很多小學同學和初中同學，他們沒上高中和大學，現在只能在工廠流水線做事，累死累活，也沒多少錢。
補課，或許會對她有很大的幫助。
4.很多事情，都不是那麼理想，也不會盡如人意。孩子成績不太理想，大有人在，很多家長為此煩惱。這是必然的。因為在中國優質的教育資源是特別稀缺的！
5.人生真正的挑戰才剛剛開始，以後的路還很漫長，我們要有耐心，有信心。學習貴在堅持，就看她能不能笑到最後！
6.高三成績不理想的人大有人在。但不少人通過後來的努力，實現了逆襲！奇蹟是可以創造出來的！我以前高一和高二，數學成績一直不理想，到了高三我發現了問題在哪裡，就是題目做少了，不熟練。我就開始狂做題，我做了10多本金考卷，後來我數學一般能考130左右，最高考過4次滿分！
7.2018年高考，我輔導過的高三學生數學大部分考了120分以上，總分550左右。
我的一個學生按照我的思路來學習高中數學，做完了我這裡我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！
還有一個學生用我的資料，補課兩年，從35分提高到124分，分數一直在提升，從未下降過。學紮實了就能考高分。前提是，學懂了，學紮實了，自然就能考的好。
老鄧的觀點
我說個真事兒，就是發生在我家。我兒子高三成績一直一般，自己也吊兒郎當不認真學習。高考還剩一個月左右，成績也就過一本線。沒辦法找了數學和化學老師突擊給補習了一下，一節課400塊啊！最後你知道我兒子考到哪裡了嗎？北京交通大學！所以不到最後絕不放棄！讓老師給你係統串聯一下，作用絕對大。
西窗舊主
高三孩子成績不好，是否是一定需要補課。我認為應根據具體情況而定。
高三學生，本來學習任務就很重，各學校的學習時間都抓得很緊，有的學校時間精確到分。學生很少休息，每個星期很多學校只放半天，或最多一天。本應該讓學生休息調節，恢復精力，以利下星期的繼續再戰。
建議在校讀書期間就用不著補課了。若週末短暫的休息就被剝奪去補課，易造成孩子抵住與反感，反而對孩子學習造成不利。
若實在想補，只有放寒假時間稍長點。補課與否應根據孩子的具體情況，再決定是否選擇到校外機構補課(在職老師不能補課，否則將受嚴厲處罰)。
下列兩種情況我認為不宜去補課:
①孩子各科成績都很差。②孩子本人沒有想補課的意願。因上述情況補課白花錢，不會有一點效果。
下列情況可以考慮補課:
①孩子具有強烈補課願望想。②只有某一科或兩科成績有薄弱。③某一科某部分或某章節或某類題等有知識存在問題的。④章節測試成績好，綜合測試成績差的。⑤孩子的總成績應在中等或中等以上。
象以上這些學生才可以考慮補課，補課後才會有一定的效果。
當然，學習問題必須要靠孩子自已主觀的努力，光靠短時間的補課，成績不會有質的提升。
只有當激發出了孩子的自身學習熱情，成績才會產生根本變化。
高三學生家長應該要做的是課餘時多陪伴，生活上多關心。對於孩子的考試成績要客觀面對，要能與孩子平和地交流溝通分析。
多鼓勵，不指責。使孩子保持旺盛的士氣，煥發潛在能量。學習上勤動手，勤動腦，多分析，多思考，多練習，多總結，反覆強化，你孩子的成績才會迅速提高，才能考出理想的成績，去實現自巳遠大理想，考上自已心儀的大學。
綜上，個人觀點，僅供參考。網友們，你們的看法呢？
吉星高照130484261
今天距離高考不到190天。對於一個成績不好的孩子，是選擇提早放棄，還是選擇放手一搏呢？
如果孩子想學，想通過190天創造一個奇蹟，那你就要支持孩子，該補課補課，該做題做題。對於學習成績不好的孩子來講，短時間提高成績並不是什麼難事。天下所有的考試都以中等水平為測試標準，達到及格線以上良好以下很正常。家長需要和老師一起，客觀分析孩子的學科成績，然後制定一套科學高效嚴格執行的學習計劃。幾個原則供參考：一是從最容易拿分、最容易突破的科目入手，只做基礎題，放棄高難題。二是留出一個月總複習，前邊150天每月突破一科，必須當然完成當天學習計劃，遇到基礎知識盲點必須弄通弄透，不留後患。三是愛拼才會贏，必須剔除所有私心雜念，變成學習瘋子，在別人學不進去的時候持續發力。做到這幾點，不用老師補課也會有進步。
如果孩子不想學，思想難以溝通，報定了破罐子破摔的態度，那這個時候補課就是浪費錢財，毫無意義。
當然，家長不能表現出對孩子的放棄，一定要想盡辦法做孩子思想工作，也許哪句話會叫醒一個夢中人。對於高三家長來講，很多人在這個時候已經接受了孩子學習狀態的事實，也著手思考孩子未來選擇。畢竟，擁有一個健康向上、樂觀積極的孩子就會擁有未來。
入青0601
不是補課有沒有必要的問題，而是，成績不好到底什麼原因的問題。
1、如果知識掌握不清，有必要補課。
如果，孩子因為知識掌握的不牢，對一些問題的理解不到位，概念不清，就相關內容找人專門補習一下，當然很有必要，畢竟，離高考還有半年多時間，還來得及。
當然，前提是，孩子想補課，有提高成績的意願。
2、心情不好，學習壓力大，就不必補課
面對高考，有的孩子壓力山大，極度緊張，生怕考不好，沒有好的成績，考不上理想的學校。
由於過度緊張，以致無法安心學習，導致成績不好。
這種情況，就不是補習文化課可以解決的，越補習，反倒壓力越大，適得其反。
可以請心理諮詢師，做專門的心理疏導，讓孩子擺脫情緒的困擾，輕裝上陣，這樣才會提高成績。
歡迎關注，可以免費諮詢哦！
親子心理師徐婧英
當然有必要啦！
不到最後一刻，絕對不能認輸！絕對不能放棄努力！
首先，我們要認識到一點，從初中畢業能考上高中的，不管是重點高中還是普通高中，都說明了一點，學習和考試能力是有的。不是說隨便一個人就能考上高中，而且，現在高中錄取率還不是那麼高。
高一，可以說是新的起跑線，有的同學上了高中放鬆了，沒有適應高中的課程和學習，成績一直上不去；而有的同學呢，初中沒有好好學，到了高中反而開竅啦，成績上游，這些情況都是存在的。
高中課程尤其是考試，非常難，很多同學月考的排名都會起起伏伏，或者前十名，或者倒數，都會發生。
高一高二是打基礎的兩年，到了高三，課程基本都已結束，會有幾輪總複習。所有同學們，高三一定努力跟上覆習的進度，不要再開小差，不會的抓緊問老師，各種基礎知識一定不能漏下，還要舉一反三多總結，錯題本充分利用起來！
大學千千萬萬，不管是重點大學還是普通大學，不管是本科還是專科，只要努力了都問心無愧！只有經歷過高考的人，才會知道其中的殘酷。
越是高三最後一年，越要全力以赴，有時候你都不知道自己原來如此強大！加油吧！相信付出終會有回報！
在日照走走逛逛
孩子進入高三，就是我們經常所言的最後衝刺階段。高三成績不好，肯定高一高二也不會太好的，在是不是決定補課這個環節上，先了解幾個問題:
1.孩子是否主觀願望去補。如果孩子自己本身不願意，有牴觸情緒，何況高三本身壓力大，作業多，休息時間少，基本上是週六晚放假，週日中午到校，半天時間短，本來可以調整一下心態，休整一下，如果強行擠出來補課，得不償失啊！
2.是補幾科，還是某一科。如果幾門都差，最好別補課了，全心全意在學校努力按照老師的總體複習節奏，把各科基礎知識訓練完成就很好了，別再折騰孩子，學習是一個漫長過程，高三再補課，一是來不及了，二是精力跟不上，三是沒有必要。如果是某一科，針對孩子在某些薄弱方面，還是可以用少量時間突擊一下的。也許有點用。
3.看孩子的總體成績情況，如果總分一直處於很低水平，也建議別補課了，因為幾乎是木已成舟，很難扭轉大局的，不妨試試讓孩子盡力而為吧。
彭斯斯
而做到這一步的關鍵在於已經高三了，時間夠不夠？誰來教他？
先回答第一個問題，時間肯定夠，還有200來天吧沒算錯。到下學期就很懸了。。。
第二問，學校老師沒有時間的，只能去輔導機構。那麼新問題就來了，哪個機構老師能做到，我只能告訴你南昌星火教育能做到，其它機構或許也能做到，但具體是誰我也不知道，我只知道自己機構能做到。當然你找到更好的老師，那麼恭喜你，高考勝利在望！一刻緩不得，再過段時間，回天乏術了。
星火千面紳士
不能補課！補課費太貴了！你讓老師補課不給錢老師肯定不會加班給你孩子補課的!你願意用10倍的價格到外面去給孩子補課嗎？外面的老師說實話比公辦學校差多了！等外面的老師摸清楚你孩子的短板，你的錢已經花了很多了！關鍵是有多少收穫呢？
