楷师尔语文
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老穆解析
俗话说：“台上十分钟，台下十年功”。写作文亦如此，在考场上，我们学生只有那么四五十分钟时间可以写作文，可考场之外所花费的时间，却是长达数年、十几年之久。
穆老师认为，考场写作文用苏轼的“厚积而薄发”再恰当不过了。如果
没有平时的“厚积”，哪来考场上的“薄发”？我们都知道，在考场中写作文都是有时间限制的，超过了时间，语文就很难考的好。
小学400字左右作文，大约需要30分钟；
初中600字左右作文，大约需要50分钟；
高中800字左右作文，大约需要60分钟；
同学们，要想写出一篇好的作文来，首先你得知道什么样的作文才算是好的作文？
优秀的作文应当符合以下条件：
💫💫💫💫💫基础等级分💫💫💫💫💫
🌸一、内容方面
（1）记叙文
〖1〗中心明确〖2〗内容很具体〖3〗切合题意〖4〗思想健康〖5〗情感真挚
（2）议论文
〖1〗观点明确、正确〖2〗论据与论点完全一致〖3〗分析合理
🌸二、表达方面
（1）记叙文
〖1〗语病不超过一个〖2〗语言流畅〖3〗生动形象
（2）议论文
〖1〗语病不超过一个 〖2〗通畅〖3〗严密
🌸三、结构方面
记叙文和议论文一样
〖1〗结构完整〖2〗条理清楚〖3〗分段恰当
💫💫💫💫💫发展等级分 💫💫💫💫💫
☃️（1）深刻
〖1〗透过现象深入本质 〖2〗揭示事物内在的逻辑关系 〖3〗观点具有启发作用
☃️（2）丰富
〖1〗材料丰富 〖2〗论据充实 〖3〗形象丰满 〖4〗意境深远
☃️（3）有文采
〖1〗用词贴切 〖2〗句式灵活 〖3〗语言富有表现力
☃️（4）有创新
〖1〗见解新颖
〖2〗构思新巧 〖3〗推理想象独到 〖4〗个性色彩鲜明 我们如何做才能够在有限的时间里写出一篇优秀的作文呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
🌺一、快速审题、立意，确立文章写作主题或观点态度
🌺二、列好作文提纲
〖1〗写出开头概要
〖2〗罗列写作素材
〖3〗写出内容概要或分论点
〖4〗确立写作手法
欲扬先抑、以小见大、象征手法（记叙文）
比喻论证、道理论证、举例论证（议论文）
〖5〗构建好文章结构
〖6〗写出结尾概要
🌺三、发挥“自圆其说”的能力，将平时所练的作文立意或观点恰到好处地运用到考场作文上
🌺四、提高自信心，相信自己一定能行
🌺五、说一千、道一万，最根本的还是取决于平时的积累与训练。
〔备注：若想知道该部分具体内容，可参考穆老师之前的回答，里面有详细解析！〕
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
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老穆说语文
本人一线教师，从大大小小的考试来看，总有约15%左右的学生无法在有限的时间里写出一篇好作文来，有的因时间不够用，仓促结尾；有的文章已经写了五六行了，又划去重写；无论是仓促结尾的，还是划了重写的，都会影响作文的分数。另外还有没时间结尾的，或者虽然没划了重写但明显开头切题慢，或者“跑题”的作文往往问题更严重，得分会更少。
那么，怎样在有限的时间里写出一篇好作文来呢？
一、要合理科学地安排语文考试时各题的用时，给作文留出合理充足的时间。
小学语文三四年级考试时间是90分钟，作文字数要求350－450字，作文时间应为30－40分钟；五六年级考试时间多为100分钟，作文字数要求500字左右，作文时间应为40－50分钟。
中学语文考试时间为120分钟，作文字数要求600字左右，作文时间应控制在50分钟左右。
高中语文考试时间为150分钟，作文字数要求800字左右，因此作文时间不应少于60分钟。
要想给作文留足时间，就要科学各理的安排好除作文之外的题目的做题时间，拿中考来说，基础知识和课内古文言文阅读的用时不得超过25分钟，现代文阅读每一篇文章用时在10－15分钟，用时过少，有可能因阅读不全面细致而出现理解和答题上的偏颇。但用时过多就有可能造成写作时间不充分。
小徐老师每次考试时都嘱咐学生们必须准备一块手表，便于掌控时间，另外发下考卷后，有两分钟的预备时间用来填试卷的标头，一定要利用这个时间先看看作文题目，如果是熟悉的题材，没有审题构思的难度就可以少留一些作文时间，如果是不熟悉的题材，无法一下子确立写作中心，那么就要留多一点作文时间用于审题构思，确立写作中心。
二、写作前，审题、立意、构思三个环节必不可少，没有想清楚之前，万不可冒然起笔。
1、审题的目的是为了明确写作内容，不偏离作文要求。
所谓明确写作内容，不偏离作文要求，
（一）要看清作文命题中的限制。例如小学写人作文《最难忘的一个人》，而对这个题目时，作者要明确在写作时要突出“难忘”一词，选材要写这个人哪种精神品质或性格特点令人难忘。只所以“难忘”就要突出与众不同的地方。
还有《哪里才是鱼儿的家？》此题目的“题眼”应该是“哪里”一词，要突出人们对环境的破坏，家乡的小河、城市时的小湖、甚至大海都被污染，鱼儿大批死去，无处安家，通过对鱼儿生存环境的描写以及和人类生存的关系、引起人们的思考，呼吁大家爱护环境，保护动物。
再如中考作文《艰难的选择》突出是“艰难”一词，文章因侧重描写选择艰难的原因、艰难的表现等等。
（二）要审清作文题目中的比喻义。
近年来的中高考作文题目多采用比喻义，例如《心中一片月》《打开一扇窗》《你是我的阳光》《路在前方》等等，这种题目中“月、窗、阳光、路”都采用了借喻的手法，是虚指，并不是实指，写作文时要突出它们代表的精神层面的深义。例如“月、阳光”代表在生活困境中得到的鼓励或力量等，它可以是一本书、一句格言的精神力量，也可以是某个人，或者是某个人的某句话，某个眼神等。
（三）审清话题作文或半命题作文的写作中心。
话题作文要以话题为中心，不能脱离话题这个中心，例如以“感谢”为话题写一篇作文，那么在拟题和立意时，要围绕感谢谁，为什么要感谢来立题选材不能偏离“感谢”之心。
半命题作文，先要补全题目，所补内容就是写作的中心，一定要补出自己有话可写，有深意，有新意可挖的题目来写，例如《——在心中》一题，横线上所填的内容作为写作的中心，无论是《爱在心中》还是《愧疚在心中》补词之前一定要写好自己擅长写什么，填什么内容才更贴近自己的生活和思想，才能写出新意和深意是关键。
2、审题要确定自己能驾驭好的文体，在围绕确立的文体组织素材，确立写作思路。
在中考、高考中，有些作文题目即可以写成记叙文，又可以写成议论文，然而，这两种文体组材的思路完全不同，因此千万不同写出又像记叙文、又像记叙文的作文来。这是写作的大忌。一定要提前确立好。
记叙文就要以描写抒情为主，以情动人。议论文就要以议论为主，充分摆事实、讲道理阐明自己的观点，两者不可混为一谈。
例如，中考作文以“尝试”为话题写一篇作文，体裁不限。如果写成记叙文可以拟题为《尝试，前进路上不败的花》要写自己面临困难时怎样突破重重心理障碍和打击找回信心，取得成功的。如果写成议论文，则可以拟题为《不尝试，方为败》可以举古今中外那些不懈追求，不断尝试寻找成功的科学家、革命家们的成就，也可以举国家发展需要不断改革，不断适应时代的潮流尝试新的发展才能立于不败之地等来论述自己的观点。
3、审题的关键在于确定立意，确立所写的素材。
“千古文章意为先”一篇文章的好坏，立意的高低深浅占据着举足轻重的作用，而选材和立意密不可分，所选素材是为了更好的突出文章的中心立意的。往往我们在决定写哪一件事或哪一个人的同时，已经确定要突出什么样的中心思想了。
记叙文立意选材的原则是：
选深不选浅
选新不选俗
选真不选假
选小不选大
议论文写作的立意选材的原则在于：
论点要力求正确、深刻、新颖。看问题析事理有一定的高度。
论据要典型有力，事实论据要有影响性，道理论据要有代表性，能充分证明自己的论点。
论证过程要严谨，要么层层推进，要么环环相扣，有强大的逻辑性和思辨性。
总之，无论是写记叙文还是议论文，下笔之前的构思一定要充分，记叙文起码要想好文章段首如何点题，如何引出写作中心；段尾如何总结全文，升华主题，段中要选取怎样的生活素材用于充实中心，突出中心。议论文写作同样需要先构思好论点以及用怎样的论据来证明论点。
所谓“磨刀不误砍柴工”，要写快速写好考场作文，审题，立意、选材以及段首、段尾及重点点题扣题的句子等增加文章亮点的部分一定要提前构思好，再选取恰当的表现手法呈现出来就可以了。考场作文的写作步骤如下图所示：
亲爱的同学们，考场作文的用时、写作步骤及构思要点，你们都明白了，快来试一试吧。本文由指尖教育帝国原创，欢迎关注交流。
指尖教育帝国
我是一名一线语文老师，对于这个话题，我有话要讲。
首先无论是小学、初中还是高中作文，作文的完成都不是一蹴而就的事情，看似在考场几十分钟到一小时多完成的作文，没有一个不显示这个学生平时的语文作文素养。
我研究小升初、中考作文、高考作文很多年，我常常对学生讲：“你别看那些满分是在考场上完成的，你们不知道，人家这一壶水其实是在平时就烧得差不多了，只不过在考场里再烧了几把火而已。”所以，所有的高分作文，好作文，都是打了一场有准备之仗。我们不能只看到果，看不到因。
那么，平时烧水该怎样烧呢？
我举一个身边的例子。2009年，江苏高考题目为“品味时尚”，我们这儿有一个女孩轻易得到了满分的高分。听说这样的捷报，很多人都归结于这个文静女孩的幸运，但熟悉她的老师和同学都说，她的优秀是长期积累起来的。她甚至在高三这一年，在自己的随笔本上将自己本班的几十个同学一一写传，如果不是对文学，对写作有如此的热忱，我们很难想象她能够一炮打响。
不妨欣赏她作文中的一些片段：
我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。阿玛尼，时尚吧？世界顶级十大奢侈品牌之一。于是，时尚成了啥？成了只买最好的，只买最贵的。
于是，我给这种品牌时尚下个定义，时尚的本质就是绑架女人的头脑，然后索求男人的腰包。因为女人嘛，就最懂这种时尚，且最爱时尚盛开的两种“花”：一种是有钱花，一种是尽管花。
女人之所以称为花，其原因有二：一是花，会花钱；二是花，花会凋谢的。
于是，花期一过，这种时尚之花就凋谢了。别怕，时尚的大观园里的花儿赶着趟呢！
……
这样的功底，我们觉得是在考场里灵光一现出来的吗？
正如她当时的语文老师所说：“
课外阅读也许不会带来眼前的利益，但厚积薄发的道理大家都懂。近几年的高考作文满分得主不就是一个有力的例证吗？没有对古典名著《三国演义》的熟稔于心，怎会有《赤兔之死》？没有对文学经典《红楼梦》的细嚼慢咽，怎会有《宝钗喊冤》？经典之外，高中生还应选择人文意识强烈、思辨色彩浓厚、知名度高和发行量大的报纸杂志作为日常读物，让读书看报成为自己的生活习惯。”只有长期的阅读做支撑，长期的写作训练做基础，考场的奇迹才有可能发生，要么就是痴人说梦，异想天开。
这位写满分作文的学生，后来被中国传媒大学录取，在大学期间，她写出了数量颇丰的随笔、评论、散文，发表在《中国传媒大学校报》《扬子晚报》《现代快报》等报刊上。2011年她出版了长篇小说《柏拉图是个女孩》，立即便引起了文坛的轰动。目前她的另一篇力作《给陌生男子的信》也由长江文艺出版社出版。有评论认为：这是一个唯美主义者的喃喃自语，是两个孤独灵魂的起承转合，也许不能把它仅仅作为一般意义上的友人通信，实际上它应该是文学意义上的书信写作。
所以，想要在考场一鸣惊人的学生们，如果踏踏实实的读点人文作品，钻研点核心素材，再结合作文要求多次训练，相信总有一天，也会像那个女孩一样，成为一个真正的写作好手。
阅读——积累——写作——再阅读——再积累……
这是任何一个写文章的人都绕不开的圈子。
对于作文创作问题，感兴趣的可以关注我，关注我的头条号。
作家老师的作文课
我不知道题主问的是几年级的作文，我孩子现在是五年级，我只能分享一下我在关注孩子这个阶段的写作时候的一点收获。
我孩子作文写的还可以，每次考试也就是扣个1、2分的样子，偶尔也会满分。而且孩子的课内老师水平非常好，要求也非常高，平常练笔的机会也很多。但是我认为不够好，因为不够美——尽管我是用大人的视角来看待。
虽然还作文写的不错，但是我还是给孩子报了一个作文班。
这是因为我跟这个作文班的老师聊过之后，我发现我们在很多问题上的看法是完全一致的。
就比如我们都知道要孩子写好作文就应该多读书、多练笔，但是如何读？如何有效率有质量的读呢？如何练？如何高效率的练习写作呢？
这个实践问题对于很多人来说难度就增大了！
给孩子报班的目的实际上也就是在于此——希望孩子能够有针对性的去练练。
我们学的是思维导图阅读和思维导图写作。
其实包装得很炫目，说白了不过就是把一些我们很多人都知道的“重点内容”用导图的方式给连接起来罢了。
把一篇文章读透、读精，剥丝抽茧整理出它的整个脉络，而在这每一条脉络上“挂着”各种“点”，比如描写的手法、结构设计、修辞方式……这就是阅读。
而写作实际上就是当你看到题目，
并且完全理解题目到底是要你写一篇怎样的作文之后，在你已有的“素材库”里搜寻适合的素材，然后设计结构等等一个“逆”思维导图的模式“还原”出来一篇文章。这里最重要的几点我认为是：
1、审题要足够的准确！
2、平日里的素材积累要多。这些素材往往是一个人平日通过阅读、见闻等积累的，小部分可能是平常的胡思乱想的。
3、结构、立意等设计。
4、准备就绪后的一气呵成。
孩子五年级，所以平常对孩子的要求就是30分钟之内完成从审题到构思到最后写完！
这种练习光靠每周一次的作文班是不可能够的，所以我们平常练习的时候基本上都是利用一切写作的机会来练习。每周孩子除了周末作文班之外的一篇作文连笔之外还要写一、二篇作文，然后还要写两篇日记，再算上每周校内的一次写作课，这样孩子每周大概是可以练笔次数是5-6次。当然，这不是说每一篇都必须写的都那么的饱满，比如对日记的要求就明显低了很多，更多的时候我们是为了记录发生的有趣的事儿和一些值得记录的素材。
作为祖传的理科思维家庭我们队写作是比较没底气的！我们只相信多写、多练、多修改是提高写作能力的不二法门！与之密不可分的则是通过阅读、见闻等积累一定的素材。说不好听的，就算一篇作文你是纯编造的，那么你也得有个“谱”才行吧？凭空编造这事儿我是不觉得随便一个孩子就能驾驭的了的。
随便看看微笑不语
如何在有限时间内写一篇好作文？
提这个问题，应该是初高中的学生吧？对一个学生来说，写作文是挺难，可是每年高考的优秀作文都写的很好，都有特别的文风和素材，也有华丽和富有哲理的精典语句。说明重要的一点，能写出好作文的考生，一定看了和记了不少的作文书籍和资料，头脑充实，只有头脑装下作文的各种文体格式，素材，常用的成语，好的写景，人物，动物，天气，朝霞，晚霞，雷电，笑声，场景，小故事，作家的小散文，等。
只要自己有心中有作文，才能在有限的时间内，做到临阵不慌不乱，保持敏锐的思维，很短的时间把作文的主题刚在大脑中粘贴，拿起笔就做到下笔如有神，细节也就发挥自如。
秦川农家
考试作文是有时限的。如何在有限的时间内写出好作文?筒单地说一句话靠平时严格训练。树立“平时多流汗，战时少流血”的理念。作为教学者，应拿出科学有效的训练方法来。比如说，在二十秒钟内让同学写一句描写春风的话，或先出题让同学在一分钟内，写四句短诗等。这样训练不仅让学生感到有趣，像在做游戏一样，不经意中培养了孩子们写作敏捷度。以上意见不一定正确，仅供参考
乾元曰记
写作需要平时积累。
在生活中，留心观察，用心思考。
在考试时就能在最短的时间内审题立意，一蹴而就。
丹格教育
写好一篇作文是有点难度，而在有限的时间中想达到好的标准，更多的是需要从文章的流畅度，及完整性，你可以不用多么优美的辞藻去形容，可以简单而明了，好作文的判定标准很多，如果你是应对考试，那得先写一手好字，如果字不好，那起码得干净，规矩；
不过说来说去，对于文字方面，更多的是平常的一些积累，诗句啊，名言啊，在合适的地方加入进去，会给文章增色不少！
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