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知识改变命运，我们无法选择出生在什么样的家庭中，有的人生下来就含着金汤匙，而有些人出身寒门，生活艰苦。但是高考这条路就是人生最大的转折点，很多人希望自己从此鲤鱼跃龙门，但是最近流传一句话：寒门再难出贵子！真的是这样吗？

我不这么认为，因为我觉得这句话错了。成绩和家里贫富没有什么必然的联系。目前很流行补课，就是在课余的时间花钱找老师给学生讲课。这种用金钱换取知识的做法很是流行，但是由于补课费高额，一个小时的私人授课竟达到了200元到300元。这对于普通的家庭来说是承担不起的。补课是有作用，但不是决定成绩的第一要素。作为一个过来人，我想说真正决定成绩的，只有自己。

前些时间高考录取结束，我看到了一个河北女学霸写的文章《感谢贫穷》，她是农村的孩子，家里没有固定收入，只靠父亲打工赚钱，她在枣强高中就读。她在文章中提到穿的衣服都是别人接济的，但是她却以707分的成绩考入北大中文系，其中她的数学是150分满分。显然她没钱补课，每一分都是用自己的付出换来的。成绩真正优秀的学生是没有几个补课补出来的，因为高中的老师水平根本也达不到那种高度，老师起到的就是引导的作用。既然没有条件补课，就只能靠自己。

上课时间老师讲的知识有限，他们讲完了不代表学生学会了，因为知识需要运用到考题上，运用的过程老师传授不了，是需要自己一遍一遍地刷题体会的。即使是补课，老师也是带着学生练题，起的是督促的作用，那些被家长逼到补课班的学生依然不会好好学习。

真的想成绩好是不需要别人赶着走的，而是自己内在动力的趋使。人们都以为补课是通向成绩优秀的捷径，可是成功的道路上从来没有捷径。因为没有钱补课而学习不好，因为老师教学水平低而学习差都是借口，是为自己不够努力不够自律找的理由。

有人说谈钱世俗，其实钱并不世俗，世俗的是人们。有了钱就可以拥有许多选择权，没有钱连最基本的生活都维持不下去。既然没有钱，那我们就穷且益坚，不坠青云之志！既然没有钱，我们就要努力用自己的头脑、用自己的奋斗改变家庭的命运。

真正能决定成绩的，决定命运的，不是老师，不是家长，不是所谓的金钱，知识无法用钱来买，真正决定这一切的只有你自己。

大三老学长

我是一名教师，有过近20年的教学经验，我来唠唠这个问题。

不得不说，这是个好问题。现在市场补课价格这么高，一般家庭根本承受不起，又想要孩子在学习上能有出息，这个问题代表了很多家长和学生的疑问。

首先要表明我的态度：

其实，对于绝大多数的校内课业内容来说，所有的中小学阶段是不需要补课的。特别是小学阶段，不需要补课。初中和高中阶段在一二年级阶段也是可以不需要补课的。这就需要学生要有一定的自律能力、自主意识，也需要家长能要懂一点教育，建立家庭教育规则。

具体说：小学阶段对于文化课，绝对不需要补课。一方面是小学课业内容十分简单，容易。只需要完成校内课程，孩子就可以出色的完成学业。但是小学生需要在小学阶段完成的素养有：独立自主的学习习惯、工整的完成作业和习题，需要学练书法和学会查阅所需资料。会独立的发现问题和解决问题。在三年级以后，可以尝试练习写作；如果家长没有这方面的能力，可以让孩子去学一下书法和写作。也可以通过购买书籍自学。

到了中学阶段，初一初二年级也是不需要补课的。现在中考改革方向已经让学校的功能由育分，变为育人。因此，绝不是学生学好文化课就能有好成绩了。所以需要学生要学会独立思考，大量阅读和建立起复习、练习、预习三部曲。增加的理化课程更需要学生去建立兴趣，由兴趣带动活动。这都需要学生有自己的时间去处理。因此，能不去补课尽量就不要去补课。只要不偏科，成绩没有一塌糊涂，到了初三的时候可以有针对性的请补课教师梳理一下知识结构，查缺补漏即可。

高中阶段：高中生的学业压力很大，需要更多的是学生消化知识的时间。需要更多的练习和刷题。这就更没有时间去补课了。高一高二时，家长可以帮助学生购买各科题典。让学生通过刷题来建立知识结构。到高三时可以有针对性的找补课教师梳理知识点，查缺补漏。

需要学生做的：要清楚自己学习的目的，要建立自己的目标和梦想，就争取去实现它。把最终的目标分解成若干个小目标，逐一攻破。最终实现自己的理想。

需要家长配合的。家长需要懂一些教育，更需要懂跟孩子的沟通。这些沟通包含着对孩子的期望，也包含着对孩子的尊重与理解。特别是孩子在上了初中以后，家长要学会跟孩子的交流常人化。即，平时是如何跟其他人交流的，这时候就要如何跟孩子交流。

多问自己几个问题：

能不能平等的跟孩子谈话！家长行为过激的时候能不能跟孩子道歉！能不能站在孩子的角度来看待问题！

平时就要注意与孩子沟通的方式，千万别等无论家长说什么，孩子都不听，甚至向着反方向去做的时候，再着急如何沟通的问题，那就非常难了。

总之：补课是一件即劳民伤财，又不见得有效果的一种学习方式。其实如果懂教育，而且能遵循教育规律的家长，是大可不必让孩子去补课的。没钱的家长就更没有必要去让孩子补课了。只需要孩子能有梦想，没有梦想的孩子家长能帮助他建立梦想，家长多懂些教育规律，那么孩子的学习成绩是依然可以非常出色的。

我是世纪晨陽，点击关注我，看文章和问答有关教育的话题，欢迎大家关注与评论，我将及时与您交流。

世纪晨陽

没钱补课，成绩很好的孩子很多，所以，不补课一样成绩能变得很好。

我是一名高中数学老师，我从数学这学科上谈谈我的看法。

首先，你要清楚自己成绩不理想的原因，这个是重点。才能对症下药。

然后，平时刷题，一定要经典题，常考题，易错题，这样才能更好的提升成绩。

再者做数学题要学着思考，它的考点，你错的原因，要总结，要错题本，最后熟悉题型。

虽然上面说了这么多，你可能看不懂。但是同样的，你的问题没把情况说清楚，别人不好帮你解答。

所以，要想成绩好，先把自己的具体问题弄清楚，然后请教别人，不一定非要去补课的。

海口高中数学贺老师

没钱补课又希望成绩好，要怎么做？

题主所提的这个问题代表了“最广大家长的心声”！

我先说一件真事，在我所带的学生中，有一名叫张鹏飞，此学生考上清华大学，但没有参加过任何补课。也就是说，即使不补课，不用花补课费，成绩仍然可以相当出色。

下面我简单说说这位学生的情况。我曾经问过张鹏飞，“怎么不参加补课”？孩子告诉我：“只要把课堂的时间抓住了，把学校发给学生的资料认真反复去做，时间是够用的，光做书上的题目，如果反复做上三遍，考上一本不成问题”。

我是张鹏飞的物理老师，这个孩子上课相当专心，作业每次都按时完成，一般学生都不喜欢做实验题，但他把每道实验题都做了三遍，其他书上、参考资料上的题目，都做的非常认真，各科发展也很均衡，真的对学习很投入，孩子也很心疼大人，与父母、老师从来没有红过脸，不说了吧，你懂的！

最后送你一句话，既然咱家没有钱补课，那么咱孩子就要争这口气呀！当然，我相信孩子能为家长争了这口气！

教育山上一颗物理树

第一种

从古到今，在读书这一行就一直有天才的存在。

第二种

诚然，天才一直有，但毕竟是少数人。大部分人都是中人之资。

第三种

我上届学生，父母都已去世，跟弟弟靠祖父母退休工资生活。智商相对来说还有点低（该生平时常来问我问题，从他问的问题就能发现）。

综上，没钱补课又希望成绩好，有智商专心学习拼智商，没智商尊重师长拼情商。如果学习不好，还不知道尊重师长，老等着天上掉馅饼，让老师自动给你无偿补课，那就自己做自己的春秋大梦吧！

魔幻流星

说起补课，我不由得想起一位同事说起读三年级的女儿写的作文《吐槽周末》，文章写到她到周末时要学这样，学那样，十分辛苦。

作为一名工作20多年的老师，我常常在思考，孩子有必要那么累吗？有必要参加大量的补习班吗？

记得我家孩子上学时，除了学书法，其他的补习班都没上过，这种状况持续到高三，老师要求必须补一门功课，才报了一门课程的补习班。后来高考也考了600多分。从某种意义上说，孩子给我节约了大量的教育成本。

1、在昂贵的补课费面前，许多工薪阶层家庭望而止步。

作为小城市补课费还稍微便宜一些，大城市就显得比较昂贵了。有的家庭为了孩补课投入了大量的经济。

2、怎样让孩子不补课成绩也很优秀呢？

（1）、帮助孩子养成良好的学习习惯。

在农村，大部分孩子都没有补课的条件，但是依然有成绩优异的孩子。其实孩子学习更主要的是在他自己。只要养成了良好的学习习惯，在小学和初中阶段是完全不需要补课的。

a.新课之前要进行充分的预习。

我教学生就比较注重对孩子预习能力的培养。预习的时候我不仅要穿孩子们。不要促单端把课文读熟，自己学习生字、词语，了解课文大意，理清课文的条理，在自己感受较深的地方写下批注，有疑问的地方做上记号。

b.良好的听课习惯。

孩子学习知识以及语文能力的培养，更多的是来自老师的教导。所以，良好的听课习惯显得非常重要。上课时要认真听课，积极思考，参与讨论，踊跃发言，认真做笔记，大胆质疑。只要孩子们养成了这些良好的听课习惯，他的成绩是不会很差的。

c. 按时、按质、按量完成作业。

作业是一个对新课的巩固过程。通过作业可以检查自己在新课的学习中还有哪些问题。所以孩子们都要认真地按时按质按量完成作业，这样才有助于老师发现你学习中的困惑，然后找到解决困惑的方法。 作业要尽可能的独立完成，实在不会做的，可以向老师和同学请教。千万不要去抄作业。

d.课后及时复习的习惯。

根据遗忘规律，及时复习可以减少遗忘。不管是老师还是同学，都要提醒孩子新课上完后要及时复习。复习的方式多种多样。可以听写，读课文，整理笔记，完成作业。把该课的知识形成系统化、条理化。

e.经常阅读的习惯。

阅读的好处很多。可以积累语言，陶冶情操，增加审美情趣，培养创造能力和想象能力，对孩子的阅读能力和写作能力的提高是大有好处的。不管是老师还是家长都要鼓励孩子每天坚持阅读。要是可以做做摘抄，写写自己的感受。

（2）经常和老师沟通，随时掌握孩子的学习动态。

家长千万不要认为我把孩子交到了学校，就是老师的责任。孩子的家庭教育有的时候比学校教育更为重要。所以家长朋友要经常和老师沟通，了解孩子的学习动向。和老师密切配合，帮助孩子。

（3）、家长多陪伴和鼓励孩子。

现在的年轻家长很多都忙于工作，而疏于对孩子的管教。但是我认为工作虽然重要，但孩子更重要。特别是下班后和周末，应该多抽时间陪伴孩子，而不是让自己的时间消耗在了应酬上和麻将桌上。

每一个孩子都是一个小天使，他们都希望得到家长的肯定个鼓励。所以，家长朋友要多一点耐心，多一分宽容对孩子多表扬，多鼓励。

只要孩子能够明确学习目标、端正学习态度、掌握好的学习方法、养成良好的学习习惯，孩子的学习就会变得十分轻松，就不需要进行补课。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！

语文教育杨柳依依

没钱补课又希望成绩好，就需要家长多费心，你准备好了吗？

一、在孩子开始上学初期，家长有意锻炼孩子的自主学习习惯。

比如一开始就让孩子养成预习、复习的习惯；写字端正的习惯；阅读习惯；等等。

不知孩子现在多大，读几年级，如果是四年级到七年级之间的孩子，向你推荐一套书《可怕的科学之数学系列》，对于孩子学习数学，并对数学产生浓浓的兴趣很有帮助。

这样对于中小学的孩子，解决了数学问题也算是解决了一大块难题。

二、充分运用手机、电脑等网络工具。

现在是网络时代，手机、电脑除了上网打游戏，还可以用来学习。

对于英语来说，在手机上下载一个关于学习的APP，在网上一搜，就可以发现很多。里面有跟课文的诵读，可以解决教孩子英语发音的问题，相对应的再买一些练习题册做做练习，英语也就不是问题。

对于物理、化学，在网上可以买到一些实验视频，有的可能还是免费，有的收费很少，有的在做活动时买也能以低价位买到名校的课程。比如我就在网上买到一套物理实验的视频，才十来块钱，把初二物理的实验都包含了，老师讲的也非常生动有趣。我还曾经感叹如果以后孩子的物理老师也这么有趣，物理就不用愁！

现在网络如此发达，在网上很多东西都可以找到。只是孩子还小，跟网课需要家长监督一下，所以需要家长多费心。

三、多陪伴，增强孩子的自信心。

多陪伴，可以早发现孩子的长处和短处，鼓励他认可自己，发挥优势，如果在一开始孩子就认定自己是优等生，他就会潜意识的以优等生来要求自己。这样的心理暗示会让他自己为自己加油，这也是现在一直在提倡的让优秀成为一种习惯。

这样，在家里有父母的爱陪伴，在心里有自己的信心为伴！孩子的成绩一定会不错！你认为呢？

有书亲子教育A哈你

其实绝大多数优秀的学生的好成绩，都不是补课补出来的。多数家长都有一个误区，好像只有多上补习班，孩子才能取得优异的成绩。近几年的大数据都显示，所有的高考状元从来都没有上过兴趣以外的任何补习班。

那么这些高考状元都是如何取得优异的学习成绩呢？答案很简单，就是有效的提升学习效率。

学习成绩=学习效率×学习时间。

在小学阶段，学业负担相对较轻，所以很多的时候，我们可以通过增加学习时间的方式，来有效提升孩子的学习成绩。但随着进入中学，学习科目大幅度增加，学习难度也大幅度增加，这个时候，绝大多数学生的时间，基本上大部分用在了学习上。这个时候你再想通过增加学习时间的方式来提升学习成绩，就会变得越来越困难。所以另一个关键变量学习效率就会变成决定性因素。

很多的学生进入中学以后，成绩会发生很大的变化和转变，有的从小学的优等生变成了中学的后进生，都是因为学习效率惹的祸。举个简单的例子，甲同学的学习效率是乙同学学习效率的两倍。乙同学要跟甲同学取得同样的学习成绩，就必须花甲同学两倍的时间，才有可能达成目标。而这在中学阶段几乎是不可能的，时间利用率再高也不可能达到。而从学习效率来说，优秀的同学和成绩糟糕的学生的效率差远不止两倍。

有效的提升孩子的学习效率，必须关注三个最重要的核心点，一个是学习习惯，一个是学科思维，还有一个是学习管理。而这三点恰恰都是需要家长在家庭教育中，完成培养和引导的。

所以说，孩子的学习成绩，其实她的命运真正掌握在家长手中，而不掌握在老师和学校手中。

如何做好这些核心点的培养，家长也可以关注学习力教育中心官网，或者今日头条号学习力教育视点观察的文章和相关解答。

学习力教育视点观察

如果题主家孩子读中学，在河南，那来我们这儿吧（私信说学校）。我们这儿补课不花钱，绝对穷孩子的天堂，高中三年学生全住校，家完全可以撒手不管，只需要负担基本的学费和生活费，三年加起来在孩子身上的花费三万块足够了。成绩也还不错，一年一本挂线接近三千人。当然，转校的话可能要额外花点儿钱。

如果题主在其他省份，你也可以打听一下，像我们这样的学校全国各地有很多，采取的是衡中模式，周末正常上课，每月休一天，寒暑假也就两个星期，还有大把的作业，你想去机构补课都没时间。而且单从学生成绩上讲，敢采取这样模式的学校，高考成绩都不会太差。

当然，如果题主不认可这种衡中模式，那就只能从孩子自身的习惯入手了。大的方便，像孩子的自制力啊，自主学习习惯啊，这些就不细说了，同行们说得都很多了。给孩子提几个具体可行的建议。

第一，注重纠错本的整理和消化。我一直认为，善于使用纠错本才是高效的学习方法。很多学生面临的尴尬是同一套试卷，比如数学你考了八十分，一个月后再让你做这套试卷，你连一百分都做不到，依然有大几十分的题不会做。这样的效率，怎么能够满足成绩的提高呢？你平时学基础，做题时遇到错题就积累，并随时消化，会的一定是越来越多的。从高一到高三，多少知识点积累不到呢？

第二，善于借助外力，说白了，就是借助老师的力量!不补课，不代表不能问老师题吧？你用课外的时间学基础，刷刷题，做好错题的纠错，过程中攒到几个题了，就拿去问老师，课前问，课后问，闲起来跑办公室去问，找不到自家老师，就找别的老师去问。脸皮要厚，胆子要大，没什么不好意思的，只要老师还在学校，那就是他的工作时间，他就有义务帮学生解答疑难。

第三，准备一个随身本。理科常见的公式定理，英语单词，语文要背诵的诗词文言文知识等，随手记随时背，把你的零散时间用好，日积月累之下你会凭空多出来很大的优势。

更多知识敬请关注“金牌小书童”，混迹省重点高中多年，愿与各位分享语文学习经验。（他们都说加个结尾效果好，我就加个试试）

金牌小书童

前几天，有一位家长问我，能不能让我利用双休日的时间给她的孩子有偿补课，我说不能，因为一方面双休日我也要休息，另一方面有偿补课是不被允许的，我不想踩在“地雷”上。那位家长偷偷告诉我，他的大儿子上高中了，找社会上的补课机构补课，一个小时300块，真的是压力山大……的确，现在一些教育机构非常高昂的补课费让家长苦不堪言。

家长在不是土豪暴发户的情况下，应该如何让孩子提高学习成绩呢？我有以下三个观点要谈：

首先，要绷紧孩子学习态度的“责任弦”。

很多孩子，特别是小学阶段的孩子，他们对学习的态度很让人无语：有的作业未能按时完成，有的考试的时候磨磨蹭蹭，有的作业字迹的书写潦草如“画符”……这些毛病，归根结底在于这些孩子完全没有把学习当作一回事，学习态度的责任弦还没绷紧。一个孩子，只有懂得了学习的重要性之后，才能真正发自内心积极向上，甚至如同打了鸡血似的心无旁骛投入到学习中去。

其次，家长要改变观念。

有些家长认为，学习成绩不好不是老师的原因，就是孩子智商的原因，却从来没有从家长自己身上找原因。在孩子成绩提高的路上，老师和家长都不能充当“甩手掌柜”的角色，孩子成绩的进步，离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的跟踪指导。老师固然重要，但家长是孩子的第一任老师，在某种程度上比老师的作用更大一些，毕竟对于一个小学生来说，孩子在学校的时间才6个小时，而孩子在家的时间却有整整18个小时，是孩子在校时间的3倍左右。这3倍的时间该如何有效利用？家长应该想到的不是怎样想方设法找某个机构或者某个老师进行有偿补课，而是家长自己给孩子“补课”——督促孩子完成老师布置的作业，陪孩子进行课外阅读，配合学校老师的工作。

有些人说，老师上课的时候把该教的东西都交给孩子了，孩子就完全不必去补课。从某种意义上说，这句话是对的。但总有一些孩子，限于学习能力和智力水平有限，上课的时候即使再认真，也会出现听不懂、学不会、记不熟的现象。在这种情况下，家长可以抽出时间陪孩子复习。“温故而知新”，老师讲过的内容，让孩子及时复习，会有意想不到的收获。有些家长可能会说：“现在的小学生作业做起来也不容易，我小时候只读到小学五年级，怎么为孩子辅导？”其实，活到老学到老，小时候不懂的知识，作为家长，趁现在辅导孩子的时机“补全短板”，并不丢脸。

第三，多鼓励孩子，多教给孩子学习的方法。

不要告诉我你没有好的学习方法，就算你没有，孩子的老师肯定有！只要你多和老师沟通交流，在正常情况下老师都会倾囊相授。我们通常所说的“差生”，只要没有智残，那么他们到底差什么？差鼓励，差方法！在鼓励中成长的孩子，他（她）学会了自信。孩子一遇到不懂的问题请教你，你就当头棒喝，或者干脆破口大骂甚至直接动手上演“全武行”，在这种情况下，你的孩子一定会产生心理阴影，这对孩子学习成绩的提高极其不利。

学习方法同样重要。庖丁解牛的故事我们耳熟能详，但如何让孩子成为学习领域的“庖丁”，如何教给孩子学习的方法，这不仅仅是老师要考虑的课题，也是所有家长应该熟知的内容。

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關鍵字: 寒门 鱼跃龙门 高效学习