闯过江湖的白大褂

在学习被日益重视的今天，上辅导班已经成了一种常态，基本上所有学生都在上辅导班。究竟为什么要上辅导班呢？有人会说是为了成绩，但更多的人就是跟风，别人在上，自己也要上，否则就落后呢。

那么辅导班对学生的实际帮助有多大呢？这个不好说，也许会有帮助，也许没有帮助，还会给孩子增加压力。这一切都取决于孩子的学习状态，辅导班上课其实就是学校学习的延续，如果学校整体学习都没有状态和效率，去补习班上两个小时课能有多少收获呢？

现在很多家长都察觉到，孩子上辅导班感觉效果也不大，不上吧，又怕是被别的孩子拉开了差距。我一直都在从事课外辅导，辅导过很多的学生，有进步的，也没有什么效果的。一个学生如果学习态度、习惯和方法都比较好，上不上辅导班真的不重要，在生活中会发现，学霸不是上补习班上出来的，是通过自己的努力学习取得的好成绩。

身边有很多的学生，从小一直就在补课，基本上把周边的辅导班都上了个遍，成绩依旧不理想。而有的学生一天课都不补，成绩依旧出色。这都取决于学生自身的学习状态和效率，抓住学校学习，提高效率才是硬道理。

胡老师数学课堂

对于这个问题，我深有体会。

我的儿子和我邻居家的孩子是同班同学，上小学时两个人的成绩不分伯仲，都很优秀，都没有上过任何辅导班。上了初中后两个人又被分在一个班里，邻居孩子的父母很重视孩子的学习成绩，为了孩子仍然能够延续小学时的好成绩，从初一开始要求孩子上辅导班，星期礼拜去上，寒暑假当然就更要上了。我对孩子的要求是，上课时一定要认真听讲，及时而且高质量的完成家庭作业就行，其余时间由自己自由支配，比如看看电视、玩一会儿电脑等等，当然了，对其进行节制是必须的，都是要适可而止的。

初一上半年，两个孩子的学习成绩差异不大，从初一下半年开始，两个人的学习成绩就开始有了差距，按单科相比较，邻居孩子的任何一科的成绩从来没有高于过我的儿子，总分也就不用说了，这样的状况一直持续到他们初中毕业，中考时我的孩子以优异成绩考上我们这里的重点中学的实验A班，而邻居家的孩子上了普通中学。

这里我并没有炫耀自己孩子多么优秀的意思，而是说孩子上辅导班后学习成绩不一定就会有所提高，要因人而异的。家长们给孩子报辅导班时一定不能够盲目，要结合孩子的实际情况来确定孩子是否需要上辅导班，以及要上什么样的辅导班，否则会适得其反的。

有些孩子通过上辅导班后学习成绩确实有了很大提高，但也有些孩子上了辅导班后学习成绩不但没有提高反而退步了，这样的情况也不在少数。尤其在当今社会中，很多学生都在上辅导班，而孩子们的学习成绩是否有了真正提高，家长们应该很清楚吧！

父母重视孩子们的教育和培养是值得表扬的，望子成龙的心情也可以理解，但对孩子的教育和培养方面一定要从实际情况出发，不要随波逐流盲目跟风。

一二三四向前进

刚好在我身边就有这样两个例子。

两个孩子都是我的侄女，一个今年小学毕业了，一个今年小学三年级。

大侄女从小学开始，一直没有参加过任何培训班，包括任何形式的兴趣班和作业辅导班，因为父母觉得孩子平时学习成绩不错，每次考试都能考班里的前10名，在父母的眼里，孩子至少能考个好一点的初中吧。可是，当成绩出来后，所有人都傻眼了，平时成绩很好的大侄女，这次考试却遭遇了滑铁卢，那个分数只能参加划片招生，意思就是只能就读家旁边的末流小学。为了让大侄女能有个好的学校，父母赶紧给大侄女报名了辅导班，并到处去打听可以报考的私立中学，希望参加私立中学的招生考试。最后，还是在辅导班培训老师的建议下，报考了离家比较远的一所当地的重点中学，据培训老师说，那个学校每年的中考升学率排名都是靠前的。

再来看小侄女，父母从小学1年级开始，就给小侄女报了各种兴趣班，钢琴，舞蹈，画画，3年级开始小侄女又开始学奥数，学英语，现在小侄女能坚持下来的兴趣班只有画画，但是奥数和英语一直在学，我问小侄女的父母为什么要学奥数？不是国家不准学了吗？小侄女的父母告诉我，国家政策虽然是这样，但是好的私立学校在单独招生的时候，还是要考奥数，所以一定要学。至于英语，对报考私立中学，也是一个加分项。

【我是"成长为自己"，今日头条育儿专栏作者，希望通过身边的故事影响你我他，让我们在养育孩子的道路上，少走一些弯路，欢迎大家关注、点赞、转发及评论】

成长为自己

作为一名有着在课外培训机构从教过近一年经历的老师来回答一下。

我主要辅导的是高中数学，所以这里只讨论高中数学。小学、初中的不了解所以不评价。我以前带的一些学生，有一部分从小学一年级就开始补课的，一直补课到高三。这些学生因为经常上补习班，所以也学到了一些在课堂内学不到的知识。比如像洛必达法则、隐函数求导、拉格朗日中值定理、n维线性空间等这些大学数学知识我也会简单的给一些基础好的学生介绍。主要讲一下他们在高考数学中的作用，有时候你实在没办法做了也可以考虑一下这些高等数学手段。

但是话说回来，上各类补习班无形之中也给了小孩子更大的压力。如果小孩子自己肯学的话、没有明显的反感情绪应该是有效果的。如果是被动的接受，自己学习态度不端正我想去哪里补课请哪个老师补习都没有作用。

脑子被驴踢了233

我是教师，也是家长，我来谈谈学生参加课外补习班得看法:

今年暑假一个中考失利得学生来找我，让我帮他分析原因，我看了他中考分数，恰恰是参加补习得三门科目考得差，而且这三门成绩在班级里也相对落后。

我告诉他优势教育资源肯定都集中在学校里，而且学校每节课、每个知识点、以及教学策略都是经过老师反复斟酌讨论的，学校重在教育，是根据学生实际情况循序渐进因材施教，站在学生角度上制定教学策略，旨在促进个性化可持续的发展。而补习班重在商业，学生结构层次不同，不可能有良好的学习氛围，不可能有一整套严格的常规管理，有的甚至造成学生互抄作业、讨论游戏或追剧等交叉感染。补习教师很少深入钻研教材教法，不是说会做题目就可以做教师，教育是科学也是一门是艺术，是教会学生怎么学习，引导学习自主学习。补习教师还会标新立异，不按课程施教，不按规范施教，导致学生很难对知识对学法进行系统地巩固。另外学生还会对补习产生依赖，影响课堂学习的效率。

所以我不建议学习困难的学生去补习，而是要把精力放在学校课堂学习的主阵地上，课前预习课带着问题听课，课后加强训练巩固，对于没有掌握的知识和方法要在第一时间，一定要第一时间向老师向同学请教。

这个学生又问我，什么情况下可以去参加补习班？我告诉他，当你各门功课都很优秀了，精力有剩余可以去参加一些高于书本高于课堂的高级班。如果你还不够优秀，你只能多花功夫多动脑筋多向老师同学请教学习方法，提高课堂学习质量。

卡农教育

凤146983974

我家孩子就一个都没上过，成绩稳定前三。因不用上辅导班有大把时间用来阅读，知识面非常广。再加上从很小就开始写日记，文笔流畅作文一直保持A或A+，语文成绩因此稳定在95以上。数学课内知识买本全解，一天学一单元带做习题。我负责教奥数和几何奥数就可以了。英语嘛他爸爸负责。其实只在孩子上三年级之前管过，之后就进入自动模式，每天背单词，短语。偶尔教一下语法。除此之外我自学了画画 和吉他没事就教他。他爸爸教他玩游戏，（练习手脑配合）编程，因为他爸就是干这行的。报了两个兴趣班，一个是泰拳一个是表演。总之个人觉得补习班公里心太重，身边好多宝妈说孩子不上补习班成绩就掉下来，不敢停。难道一直靠补习上大学吗？

美食情节

现在，孩子自小学到大学，这12年，既短暂又漫长。作父母的，始终被孩子"成绩"、"升学"、"上名校"等纠缠不休，弄得身心疲惫，而孩子自己也难免其累。

其中最突出的表现，恐怕莫过于为孩子报读各种各样的校外辅导、培训、补课班了。

这股源自于民间的"补课"风暴，并非与生俱来。官方虽然一直反对，但前因上也脱不了干系;民间虽然后果上不断推波助澜，但也实属无奈。从根源上看，它不过是经济社会发展的阶段性产物。

参加课外辅导与否，究竟会对孩子产生多大差别呢?

"三味"的答案是:因人而异!很多孩子，从未补课，成绩也很优秀;同样，也有不少孩子，补课越多，成绩越糟。

作为一个负责任的合格的教师或家长，必须明白一个道理:

决定一个孩子学习成绩好坏的关键因素是:孩子是否具备端正的学习态度和良好的学习习惯。

遗憾的是，很多家长让孩子参加辅导班的唯一原因是:孩子的成绩差

作为家长应保持清醒的头脑，应始终坚信"学校教育是孩子成才的主要途经"的观念，课外辅导始终是一种辅助作用。配合学校和老师的教育才是重点，"课外辅导"不过是补品，要有针对性，孩子缺什么，就决定补什么

三味聊教育

首先，对于不同的学生，上辅导班的不一定好过不上辅导班的，但对于同一个学生，上辅导班的一定好于不上辅导班的，这是真理。

其次，看看家长们对此事的看法：

1 不上辅导班成绩优异的学生多的是，尤其是义务教育阶段，因为义务教育阶段真的不是拼智力，家长自己要根据情况想清楚，不要跟风。想要孩子好，家长首先要头脑清醒，教育要长远，不要和应试教育一起逼孩子；

2 中考时至少英语不完全考大纲部分，并且很多孩子不是补差而是提优，我家孩子马上初三，之前一直没补过课，挺后悔的，他们班数学满分的孩子还在学奥数，都奔着重点高中重点班去的。

3 上不上辅导班，主要看孩子的学习态度。我身边很多上了辅导班的孩子学习并无长进。一个心不在学习上的孩子，就是上神仙班作用也不大。

4 这个没有可比性去，看每个孩子情况，我家没有上过任何辅导和培训，我家去年重点大学，然后自己自学画画，而且画的很好，其实还是挖掘孩子自己的潜能吧学校学出来了就是“合格品”，想优秀，只有“再加工”！

游戏大咖王

我是孩子家长，我就没给孩子补课，我也觉得我的孩子没比那些经常辅导的孩子差多少，考试成绩就是最好的证明。

我给儿子的要求就是两点，第一上课认真听讲，跟上老师思路，不懂的赶紧问，第二课后作业认真完成，我作为家长，能够帮助孩子的就是时不时检查一下孩子作业，比如语文要求背诵的，我让孩子背一遍，看看记住没。

有的时候，儿子同学很多人在假期老师补课讲新课，儿子多少有点烦恼，因为开学的时候，有时候考试，要考一些新课内容，儿子尽管也预习，但是，肯定不如补课效果好，所以这时候的成绩并不怎么好，有时候能排到20多名。

然后这一个学期，儿子的成绩就是一直上升趋势，每次考试都比上次考试成绩好，到期末最好，有时候能排到三四名，而那些补课的同学，则正好相反，但期末，打回原形。

我个人是不主张给学生补课的，其实如果大家都补，就等于大家都没补，但是，大家都搭上了不少钱，当然，不给孩子补课，是需要勇气的，这不是每个家长都具备的。

關鍵字: 孩子 帮助 辅导班