敏敏爱生活1980
老师的说法确实挺伤害孩子，容易让孩子自卑，抬不起头。
不过，没关系，只要家长的引导得当，积极鼓励孩子，是会让孩子重拾自信，走出这个心理困境的。
举个我儿子的亲身经历吧。
儿子今年初四，眼下正备战明年的中考。
老师经常说这样的话：
"XXX真聪明，我特别看好你。中考拼的是聪明，别看有的女生现在学习好，但不聪明的话，上高中就不行了""XXX太聪明了,中考时，他会是一匹黑马，咱班的第一会是他！"“别看女生现在考得好，考前几名，但智商不高，不够聪明的话，中考时就会被落下”看出来了吧，老师夸孩子重在夸孩子聪明，而不是夸勤奋、夸努力。
聪明是天生的，是无法改变的，而勤奋是后天的，是需要付出辛苦和努力的。
如果总是强调聪明，强调聪明的作用，过于关注无法改变的东西，那么，孩子还要不要努力，努力还有什么用？
再说，初中阶段，教学大纲重在夯实学生基础，即使考试，也重在考察基础知识的理解和掌握，学生只要把基础弄懂，学好学牢就可以，即使有稍有难度的题，也不会占太大比例，也没到拼智商的程度。
但老师就是要这样说，还不断说，而他夸聪明的孩子，现在学习并不怎么样，还很爱捣蛋，在我看，也就是爱耍小聪明，学习并不踏实。
真的很费解，老师为什么要为了某几个人，而不断打击大多数学生。
但是，这种情况一直持续，老师不断说，儿子的情绪也不断受影响 ，每天除了繁重的学业，还要经受老师的“谁谁谁很聪明”，并没有夸自己聪明的心理碾压。
这种情况下，做为妈妈，每天孩子回来，我除了提供可口的饭菜，还要做孩子的情绪、心理疏导，和他说：
“一切事情都不是绝对的”，“你们现在的学习还不到拼智商的地步”，“你没让老师看出聪明，可能因为平时不太表现自己，老师并不了解你.......”。
这样不断的疏导，儿子目前的情绪比较稳定，也渐渐看淡了老师的这一说法，能集中精力学习，不再受影响。
相信，你的耐心开导，也会让孩子走出老师的负面评价，祝福孩子！
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亲子心理师徐婧英
这个问题涉及了几个方面的因素，立场因素、环境因素等等，那么从最正常的逻辑来理一理
首先，老师的批评是当着家长说的还是只是对学生说了，我想应该基本是后者的情况。一般这样的情况下，孩子被否定了，而且否定的还比较彻底，为什么出现这样的否定就值得家长去思考，所以，家长不能纠着老师是不是对我家孩子有什么偏见的问题去向，亲，您想偏了。。。
第一呢，老师批评学生的方式很多，有直接当面批评以纠正错误为主，有的则是对比性批评以激励孩子上进，还有的就是请家长了。所以问题中的情况属于第二种，老师惯用的对比方法来激励学生，俗话说“没有对比就没有伤害”，孩子被别的同学比下去，肯定心情不好受，这时家长应该和老师保持一致，接过教育引导的孩子的接力棒，而不是跑去责怪老师“你怎么能这么批评孩子”。
如果面对这样的问题，我可以说下我自己的经历：曾经在部队服役第一年当连长的时候，被一位少将带工作组来检查工作，那是没日没夜的准备了好几天，结果可好，因为饭堂下水沟没有清理干净，杂物房存在一定的乱堆乱放情况等等，被当着团长的面批评“这是我见过的管理最差的连队”。当时25岁的我真的是无地自容了，丢人啊，差点就想从楼顶跳下来了，年轻气盛哪受得了这么“严重”的批评。怎么都想不开，快晚上十二点了，打电话给其他兄弟单位的战友，一位老大哥，结果得到的回复就是“这算啥，你又不是第一个被他说最差的连队，如果连你都要跳楼了，其他单位的连长还活不活了，早点睡，他到哪都这么说。。。”，没想到，在我看来对我能力全面否定的一句话，居然是首长经常在检查基层时说的一句话，如果我真的跳了，我的确是够冤枉的。
先不论首长这么说对不对吧，但是我想应该从积极的一面去理解，是希望我能重视存在的问题，好好改正。等冷静之后细细的想，如果真的是对我的严肃批评，这么强烈的否定，为啥团里、营里领导都没批评我？因他们知道这句话并不代表着全盘否定，听这个领导这么说习惯了，可为啥没人安慰一下我呢？害得我觉得人生前途就此OVER了。
好的，看了我的经历在回到问题上来，同样的道理，还在这个时候被老师这么批评，心态很可能和我相似，觉得完蛋了，我这么笨这么差，以后都不如别人了。如果家长这个时候没有及时的介入，做好心理引导，想积极一面去引导，那么孩子心理就被留下了一个阴影了，可能影响以后。如果家长带着孩子就这个问题去找老师闹，好吧，孩子再次受到附加伤害1万点，因为你把这个问题给坐实了。
老师的批评真的要正确的对待，比如说“你是全班最笨的”“你是全班最邋遢的”“你是XX最XX的”，家长一定要鼓励孩子，积极改正，老师是为你好，千万别护犊子。
就如上图，没见过你这么不听话的孩子，呵呵，老师她见得多了，如果真没见过估计已经叫家长过去了，因为她觉得只是刺激一下孩子，让孩子改一改，并没有其他的恶意。如果说有一点不妥，可能就是没想过或者自己体验过被这么严肃批评的后果，
孩子的自尊心也好好培育，也要懂得如果激励引导，毕竟孩子上学6+3+3+4,这么多年的上学经历，家长不能一直陪在身边，早点让他懂得如何正确对待批评也不是一件坏事。
小人物也想说说
这能怎么处理？面子只有自己先挣，然后别人才会给！你怒发冲冠说对方狗眼看人低也好，火冒三丈骂老师没师德也罢，自古以来如此，即使你闹赢了老师也改变不了人类社会这一铁律。那些打脸的事例，也是通过实力与能力打脸。
问孩子心里是不是好受，她自然说不好受，于是乘机鼓励孩子发愤图强，接着长期督促，不然永远会被人瞧不起！（当然，最好是别让孩子恨老师，否则，孩子学那一门课就完了。）
如果为这一句话找老师兴师问罪，你无论多么有理，都显得气量狭小，同时也有默认支持孩子不奋起直追的嫌疑。等孩子走入社会，有可能真的十个也抵不上人家一个人。
碧水青山0
如果学生在学校被老师说十个她也比不过另一个同学，此时作为家长一听到这种坏消息，难免会产生情绪化！一方面老师伤害了孩子的自尊心，自信心❤️，对孩子今后的学习会产生一定的影响！另一方面，老师也太激动，太冲动说出这种极难听的话，这🈶️可能是该孩子在班上表现不好，🈶️可能是屡次违反班纪，老师多次警告无效情况下，才不得已而说出这种话的！我以前读三时就碰上类似情况：班主任在认真地讲物理课，可是🈶️一个学生，并且还是成绩差的，他从头到尾，都没🈶️看👀黑板一眼，一直低着头，手里拿着一支笔，不停地写什么！被班主任发现之后，老师嘴里就大骂这个同学，上课不认真听讲，你自己自学就可以了，你十个也低上一个……，然而这位班主任平时与学生十分友善，说说笑笑，老师与学生打成一片！这位班主任教会了我许多物理知识，至今仍然没有忘记！
总之，一个人在情绪激动时，难免会出一二句极难听的话！作为家长不应该把这件事放在心上，不应该过分地去解读，自己对老师也不要情绪化，更加不要耿耿于怀！家长应该及时跟老师和孩子沟通，是孩子的问题，作家长的🈶️责任让孩子改正自身的缺点和毛病。作为老师，他也会自己反省过来，老师也不会随便去伤害一个学生的自尊心，因为自尊心一旦受到伤害和打击，想弥补过来，是很难的！稍微有点仁慈之心和明智达理的老师会选择一个恰当的时机，向该生或者全班同学解释清楚的！！！
黄国敏66666
首先客观上说人与人之间确实存在差距，比如数学，考满分的有，十几分的也有，数学考十几分也不意味着这个孩子不行，只是他不适合学数学，我一个朋友的孩子学习不好，但动手能力强，后来在一所高职院校学习焊接，毕业后在一家大型企业发展成为焊接专家。
其次主观上多对孩子激励肯定有利于孩子的成长。老师那样说确实不应该，估计也是为了刺激孩子，让他奋起。作为家长，我不喜欢老师这样说我的孩子，但我不会怼老师，我只会告诉我的孩子：你在我的心中是最棒的，好好加油，用实力证明自己，证明老师也有看走眼的时候！
天下为公v永胜
如果是你的孩子告诉你的，那你真应该高兴，因为说明她真的很信任你。去投诉老师吧，虽然有的人会说，要从辩证的观点看待问题，或许是孩子的错，但是我实在想象不出，作为一名老师，内心得多阴暗才会说出这样一番自己可能都接受不了的话，在者，告诉孩子，你并不比任何人差，你要有自己思考的能力，和孩子一起分析是否是自己的原因。就像如果你已经吃了一碗饭，可是你还想再吃一碗，但是这时候有人告诉你，必须再吃一碗，既不要因为必须二字，就叛逆的想:你让我吃，我就偏不吃，也不要让你吃你就吃，而要问自己:我饱了吗？还需不需要吃这碗饭？不要因为别人的话影响到自己，否则很容易被人控制的！
茫茫人海一根草
家长也别一颗玻璃心，孩孑从小学到大学不可能不被老师说的除非那种成绩特别好的，还有就是家长有能力的那种，如果是成绩差的，被伤自尊心的各种话有个别的老师一定不会少说的。
平时家长就要重视孩子的心理健康教育，叫孩孓内心要强大点，不要只听好话，稍微有点过的话就觉得伤自尊，心里就受不了，教孩子内心强大点，以后你踏入社会伤脸伤自尊的话不会少听，以后工作肯定不会一帆风顺，作为学生都是这样长大的，这是成长必须经历的事，做个内心强大的人，不要太在意某一句话，象这种话左耳进右耳出。
老师不管是当作孩子和家长说的，都是不应该，每个学生都有每个学生的优点，如果是当家长面说，家长当时就要当场说。
老师说十个孩子比不了某学生一个，就如老师说那同学考一百分，我一个考三十分，十个考三百分，那同学一个能举100斤，我十个会举不起一百斤？那同学以后毕业工作一个月找一两万，十个我一个月工资还找不到一两万？完全能比过。
我读书那会某老师天天骂成绩不好的某同学，天天被骂得狗血淋头，说他以后只有去要饭，现在是年收入上千万的老板，自己的儿子去那打工，其实成绩好的不一定就比成绩差的发展的好。
有个别的老师学校有三好生，优秀干部还有其它一律给成绩好的，有的成绩好的欺负别人，老师也不管，成绩不好被欺负的反被批评。亲见那种学生对老师也不感恩，见了老师有的招呼也没打，说老师以前收他家里的钱，做什么都应该的。
成绩不好，一定要多花时间学习，把成绩提高，为自己而学。
灵感如泉涌1
这样回答我说老师，你说的也特别对，但是你是不是十个老师也比不上你一个呢？你是不是所有学校当中最优秀的老师呢？你那么优秀，你怎么还当老师呢？你怎么不当校长呢？当老师要把心态放好，才能有更好的学生。什么样的老师，出什么样的学生？😊
派王鞋业管庄店店长
心态好没关系。我读高中时，一次数学考试，我们最后排8个男生成绩，加一起比不过我们班一个学霸女生。最有意思的是我们8个全1米8以上，那女生才1米5几，老师为此调侃我们一顿关于身高问题，那又怎样呢。人各有所长，不必计较。
不是每个学生都能学成的，否则就没有考试了。正确认识自己长处，寻找适合自己的发展空间才是最重要的。
Dicklee
第一、心态要好，人不能只是直线思维，孩子有缺点有优点，优点表扬，缺点批评。老师这样说的话，首先要看看孩子有没有心理压力，一定要多肯定孩子的优点。等孩子心理接受后，再告诉孩子与老师同学相处的技巧，不要任性。老师这边可能也是气的不行，估计说完之后，也有愧疚之心。所以，也可以去了解情况。没什么大事的，关键是给孩子做心理辅导，没有大心脏，出来社会也会受伤的。
