彼得就是保羅

作為一個曾經的實際工作者，直接回答你不是好選擇！！！

現在大學輔導員門檻也高了，隨隨便便必須是研究生，還要參加擇業競爭，高校不是那麼好進的地方，這裡僅指中部。南方學校多的，可能好些。九牛二虎，排山倒海，淘汰了眾多競爭者，最終得來的崗位，是下邊的狀態

僅是個人經歷，談個人體會，兩個字委屈！三個字很委屈！！行政班每週五天半，逢年過節加班，每年從8月底上到10月1一天不拉，每天陪學生軍訓早6點到晚10點。沒有教師宿舍，從家裡起早趕學校。學校每月還特意安排我們住校值班，全校輔導員輪流公用一張床鋪，那滋味不好受，熬過了夜班，第二天正常白班。

再說工作內容，學生吃喝拉撒比保姆都要盡心，自從幹了這份工作，醫院知道怎麼掛號了，派出所知道如何備案了，精神問題都可以診斷了，無所不能。領導每天還督促我們擔責，少接個電話就犯了滔天大罪。

輔導員在高校還不受待見，各種評職稱，考核都沒好處，所以幹了幾年，抓機會轉專任教師了。

其實，高校都不建議進，待遇太差，深深體會到知識不值錢。這個社會，聘個保潔大媽一天還要給300塊錢，我一天上滿6個小時課，課時費180塊。請地板磚美縫的師傅，一天還2000塊，師傅一個月接個四五單也萬把塊。我們搞課題，一個月寫了一萬字，學校給1500塊辛苦費，還是去年改革剛有的。

想進高校的童鞋們，請慎重再慎重！

迴歸2011

不請自來。個人在高校從事人事人才工作多年，年年組織學校的輔導員招聘，同時也參與過輔導員職稱評審等工作，對輔導員的職業發展算得上非常瞭解。

必須要說的是，目前，應聘高校輔導員難度非常大。一方面，一些高校並不太喜歡招專職輔導員，會採用保研輔導員、兼職輔導員的形式代替專職輔導員。另一方面，一些高校編制嚴重不足，即便招聘輔導員也不能入編。16年底全國思政會議召開後，國家對專職輔導員提出了明確的要求，各高校不得不拿出一定編制資源或崗位資源來配置專職輔導員，但出於梯隊建設需要，每年的招聘名額基本都保持個位數。

由於這種稀缺性，可以入編的專職輔導員職位成為了當前最搶手的職位。像我所在學校，輔導員招聘只在人事處網站上發佈，很少宣傳，即便如此，每年也有5、600人應聘，而最終名額，只有5個。前兩天聽說北京一所高校招聘入編的專職輔導員，名額也是5個，但報名人數上萬。從這個角度來說，根本沒有必要分析這個職位的優劣了，就憑這種淘汰率也可以看出這個職位的火爆。你要相信，大部分人都不傻，你需要考慮的事只有一件，就是怎麼應聘上。

我個人認為，應聘輔導員的難度已經大於公務員考試了。公務員考試你可能還有機會考到筆試第一，如果能力確實強的話，面試也不至於被刷。但輔導員考試不一樣，每個學校都自己組織考試，考試內容你根本沒法精心準備，考得怎麼樣偶然性很大。閱卷評價的專家又通常是學校自己的老師，能不能對他們的胃口才是關鍵。

這還只是筆試。面試更是難玩。如果你是外校應聘者，和你同臺競爭的可能是已經在學校做過幾年兼職輔導員的本校學生。另外，你還可能面對學校一般不公開但很特殊的需求，比如說輔導員男女比例失衡，本次招聘只招男生，又比如學院課外活動欠缺，需要招一個學藝術的或者學體育的。這些要求你在報考時根本不知道，招聘啟事上也不會寫，等你殺進面試，才發現你根本是去當分母的。以上要求有的是確有其事，有的純屬因人提出的，有蘿蔔招聘的嫌疑。

說完招聘再來說說發展。在目前的政策大環境下，思政輔導員的發展還是很好的，道路比較寬。一是可以評單獨為輔導員開闢的思政系列職稱，享受比行政管理崗更高的待遇和更快的發展速度。二是可以轉行政崗，輔導員帶滿一屆學生，或者帶到大三，就有機關部處來遴選。一些學校行政崗不再對外招聘，一律從輔導員隊伍選錄。三是部分學校允許輔導員在職讀博士，進而轉聘為教師。

從工作角度來看，輔導員責任比較大，學生出了事，輔導員是很不好過的，如果出了政治事件，輔導員要負很大的責任。但在目前的大環境下，這些都是小概率事件，大部分時間，輔導員壓力小於機關部處管理人員。而且輔導員下面管著幾百號學生，很多事情都不用親自幹，學生那是隨叫隨到。另外，學生畢業後對輔導員都是比較有感情的，學生資源也是輔導員特有的優勢。

綜上，輔導員是個不錯的職業，但主要問題是當輔導員挺難。建議有意向當輔導員的同學，從大三或者研一開始就申請做兼職輔導員，或者申請做保研輔導員等，本校學生應聘輔導員還算是有一定優勢的。

高校人才真經

可以肯定地說，畢業後到大學當輔導員是一個非常不錯的職業選擇，對於女孩子來說尤其如此。

任何工作，要說沒有壓力，那是不可能的。但大學輔導員，畢竟帶的是大學生，比起中學生小學生來說，要好管理得多。輔導員看似是大學裡最無權無勢的群體，實則離學生最近，手下還有一幫子學生幹部，可以幫著管理日常事物。整個社交關係，還是非常單純的，比較容易應付；工作環境的話，身處大學校園，比起工廠或寫字樓不知要好上多少倍；至於薪資待遇，一般也還過得去。可以說，大學輔導員不是一個能發財的崗位，卻是一個比較好過日子的崗位。

除此之外，大學生四年下來，真正接觸最多的，不是專業課導師，而是輔導員。輔導員與學生之間，很容易建立比較好的感情。記得去年本科班裡的一對情侶結婚，請的老師代表就是大學期間的輔導員。這些年下來，課程導師都已經逐漸淡忘，唯獨輔導員卻印象特別深刻。

再談談輔導員的職業發展。輔導員的職業發展一般有兩條，思政型的輔導員後期可能會成為學校的管理層。但學校的管理層不是當官，而是服務師生的科研和學習，但總的來說還是挺好的；還有的輔導員，本身就是博士出身，工作幾年之後會轉為大學裡正式的講師，教授，自然也很不錯。

但問題不在於輔導員是否是一個好的職業選擇，而在於能否應聘得上。大學的輔導員門檻一點也不低，本科畢業基本無望，最起碼也得研究生學歷，現如今一些好一點的大學，要求輔導員為名校博士畢業，這是將輔導員作為正式教師崗位的過渡期。總之，相比於大多數歆羨公務員，大學輔導員應該是更好的職業選擇。

上庠

一般來說，能在大學當輔導員是一個不錯的選擇。

第一、待遇。雖然大學輔導員在大學的地位稍偏低工資也不高，但年輕人沒必要在乎一城一池的得失，這個工資至少也是同伴畢業生的平均水平以上。

第二、時間。大學生不像中小學生，自律能力還是比較強的，所以在學生的管理上需要花費的精力也不多。有大把的時間可以用於學習進步，況且大學校園的學習氛圍還不錯，可以靜下心來做自己的事情。

第三、發展前途。在大學裡會有各種學術交流論壇，輔導員自然有機會與各類大師接觸，所以在這些機會中可以有選擇的找名師讀博等。如果不想繼續從事研究工作，還可以多參加一些社會活動，搞第二產業。

我的第一個大學輔導員是研究生畢業，做了我們兩年輔導員後就調到了教育廳，在幾年前就已經是副處級領導！

教育學渣

很高興可以回答這個問題。雖然說大學生已經是成年人了，但即使沒有班主任管了，而在大學裡充當這麼一個角色的就是輔導員了，輔導員是幾個班一起管的。

小編大學裡的輔導員經常被吐槽不稱職，因為生了二胎後也無暇管我們，即使也是住學校裡，所以都是忙著帶孩子了，經常去辦公室都找不到人。

其實，輔導員還是要上課的，也不是閒著的，有班會或者是心理課程等。

在小編印象中，輔導員基本都是心理學專業畢業的，因為他們不僅要關心學生的起居生活，有時候遇上個學生感冒發燒也要帶去看病啊，或者是安排一下班級事項，看起來似乎比較忙，但起碼穩定啊。

如果是女生的話，還是不錯的，有編制，福利好，穩定。如果是男生的話，只要不是性格不喜歡拼搏，倒是可以出去琢磨些賺錢的工作。其實選擇任何工作都是對比的結果。如果有個更好的選擇，你當然不會去做輔導員了。

輔導員工作稍微單純一點，畢竟是在學校裡。也有些人常常把輔導員和公務員做比較，看看哪個比較好，其實，在小編看來，公務員是工作稍微複雜一些，要跟不同的人打交道，為人處事方面要跟謹慎。

個人喜好才是最重要的，看自己想要怎樣的人生或者有怎樣的人生規劃。所以題主不需要究竟自己要不要當輔導員，主要還是看自己有沒有興趣。

師錦教育

我讀本科時，輔導員老師還不是專職的，一般是由系裡比較年輕的或者是家庭負擔不太重的老師來擔任，所以那時的輔導員也基本都是專業課教師。大學生和輔導員雖不是天天見面，但也會經常見到，好多學生和輔導員都結下了深厚的感情，畢業多年之後，同學聚會時也總是想著再去看看輔導員老師。同學可能都忘記了系裡其他老師，可輔導員卻不會忘。

對那時的輔導員來說，一個班級一般要從大一帶到大四，能有機會了解到班上每一個同學在人生最美好的時光中的喜怒哀樂，從學業成績所能看到的智力程度到各種活動中所發現的性格特徵，對學生的點滴成長都瞭如指掌。很多輔導員都成為大學生在人生的最關鍵階段的“貴人”，對輔導員來說，也常常會為自己帶出的同學們的進步而感到驕傲。

我到大學任教之後，一直期待能在合適的時間當輔導員，帶著一個班級從大一走到大四，可回到學校之後，發現輔導員這個崗位，已經發展成為“專職崗位”，也就是說輔導員不再是像從前那樣由專業教師兼任，而是由專職的老師來擔任的，所以，我也一直沒能當上輔導員。

現在的大學裡的輔導員大致有兩種情況，其一，大學裡專門招聘的輔導員崗位教師，專門從事學生工作，負責學生在校學習生活活動的管理，及時學校各種通知的傳達等職責。其二，大學裡有些孩子拿到了2+3或3+3的項目，先擔任2或3年輔導員之後再讀本專業的碩士研究生。對於第一種情況的輔導員來說，一般就是大學裡有正式編制的教師，雖不會從事教學工作，但享受教師待遇；第二類則不同，只是暫時地從事輔導員工作，沒有教師編制。

因輔導員和專任教師屬於不同的教師系列，在實際的工作中幾乎也沒有交集。其實，我倒是期待能有一個適當的機制讓“大學生+輔導員+專業教師”能夠一起成為一個成長共同體。說的跑題了，如果單就在大學當個輔導員是不是個好選擇這個問題來回答的話，我想，當一個合格的輔導員首先是項“朝陽工作”，每年都會迎接新面孔，感受新活力；其次，當輔導員是個“良心工作”，雖是一個班或一個年級的同學，也千差萬別，要因材施教，輔導員要懂心理學；再有，當輔導員是“體力工作”，比起上完課就走的專任教師，大學裡的輔導員才是學生們的“主心骨”，大事小情都會去找輔導員，甚至需要輔導員24小時在線。對於那些喜歡大學環境又善於與人交流的人，輔導員工作是個不錯的選擇。

女大學教師

擇業的關鍵在於：

一、自己的志向和喜好；

二、家裡父母和自己的定位。

這個選擇的好處是，不累而且比較穩定，接觸的都是學生群體，相對工作環境也很單純沒有特別的爾虞我詐；

相對不好的地方是，工作相對穩定很難有突破，而且專業性不強，日後想換工作或者換行業會比較有侷限性；

建議在實習之初，可以做個嘗試，看看適應情況，而且大學輔導員也是個小型社會，會接觸各式各樣的人，人群多，鍛鍊自己待人接物，為人處事的能力。

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大學輔導員和中學的班主任相類似 唯一的區別在於 大學的輔導員管理的班級或學生人數要比中學班主任多 此外 還有大部分輔導員也要代課 相對來講 課程是一些比較輕鬆的

作為一個剛畢業的大學生去應聘大學輔導員相對來講還是不錯的 首先是工作或待遇都較為穩定 其次是大學生的自主能力都比較高 管理起來較為輕鬆 再者就是輔導員是對學生起一個領導與管理的作用 剛畢業的新人可以在輔導員這樣的職位培養和鍛鍊自己的領導與管理能力

我在這裡想著你

專科學校輔導員，自從學生打了一次架之後，每天晚上都提心吊膽，怕手機響，怕晚上出事。白天忙的要死，各部門督導檢查出了事就找輔導員，真心累

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