卒1231
一直在做的是3-6岁幼儿教育，所以只提供这方面的建议。
其实，幼儿教育一直在强调五大领域、八大智能的综合培养，并没有特别有关记忆力、理解力的针对性培训课程。那么只能在日常的活动中稍加引导。
我比较建议对孩子进行成长记录，因为我们的培养是感性的，只是感觉是觉得孩子理解力不足，但是又说不清是哪里理解力不足。
是阅读理解力不足？还是与人沟通理解力不足？其实差异还是蛮大的。认清后，才会有针对性的阅读训练、社交训练等。
在这个阶段，记忆力这方面如果摒弃智力发育这方面的因素外，其实更多的是孩子愿不愿意记，有没有兴趣记。多观察发现孩子的兴趣，你会发现在他的兴趣范围内，记性好得很呢。
幼教互联网观察
楼上所属的重复记忆是记忆中的一个小方法个人觉得那个方法是很有效的，但是也是最累的！其实记忆有很多方法来去记东西比如说时间记忆法，早晨起床朗诵下要去记得东西，中午吃完饭要回忆下早晨朗诵的文章或是文字。晚上睡觉的时候在脑子里再过一遍。这个方法是学校老师常教的方法！有一个问题要记下就是人每次午睡也好睡觉也罢醒来1个小时以内就是记忆高峰很容易记住但是也忘的快需要过3个小时以后再看下记得东西，才能记得住。记忆这个东西是需要长时间联系的，推荐您一本书叫 记忆迷宫 成人看的。有什么问题可以在上面私聊我 沙胖
沙胖
我家孩子跟你家孩子一般大吧，对于这一块没有仔细研究过，但是发现一个很有效的方法，就是不断重复。我每天只要跟她在一起的时候，都是不断地在跟她说话，现在可以对话了。然后同一个故事，我一天可以跟她说几十遍，不同的故事轮流说。现在她自己可以把故事断断续续复述出来。绘本也是不断反复读，她可以自己打开自己看着图片说了。
wbt流光
小孩主要先是记忆在是理解
记忆是基础，如果记忆的广度和深度都比较厉害，那么培养孩子大量的阅读就会提高孩子的理解能力，思考能力，语言表达能力，演讲能力，写作能力，沟通能力……
