2018-11-27 12:57:50 佚名

镜正衣冠

其实孩子一直都难管教的，想想我们小时候，有一些孩子逃学、打架、偷盗，父母急得上火上吊，也似乎毫无办法。

只不过，当时的环境相对简单，没有那么多的诱惑。时代变化了，孩子难管教也呈现出新的特点。比如，网络和手机使孩子随时随地都能接触各种信息，有时你会惊讶地发现他们懂得的东西可能比你还要多，讲起道理来，也是一套一套的。我自己就有这个体验，儿子从小看书就多，天上地下，我都不知道他是怎么记住的。

所以，这时候的父母，就要改变原先的观念，重新去看待自己和孩子的关系。像过去那种粗暴呵斥，甚至打孩子，肯定是行不通了。

“管教”这个词，本身就包含着一种权力，我宁愿将之称为“管理”和“教育”。

就“管理”而言，我认为，首先就是要学会有效地与孩子订立规矩。关于规矩，要明白它不是一种惩罚手段，而是一种合同。以控制孩子的游戏时间为例，可以和孩子先商量好，制定规则，每天或者每周末，在完成作业、表现良好的情况下，可以玩多久的游戏。具体来说，如果没有达到预期的目标，就不能玩游戏。可以具体、细化，在墙上贴一个表格，一周集赞数达到多少才可以玩游戏。

在这个过程当中，始终要让孩子认识到，需要为自己的行为负责任。人每时每刻都在做出选择，每一个选择都会导向一个后果，这个后果，可能是好的，也可能是坏的。好吧，你不遵守规定，没有好好完成任务，那你就要失去你的娱乐和游戏时间。

更重要的是，通过这个方法，让孩子学会自我管理。时间的自我管理，金钱的自我管理，孩子形成习惯之后，会终身受益。

至于“教育”，其实已渗透到前面的“管理”当中。需要进一步说明的是，作为父母，最好的教育不是言传，而是身教。比如，你自己一天到晚看手机却不让孩子玩游戏，他会服你吗？你自己都不爱读书，却动不动叫孩子去读书，他会听吗？关于这一点，我在另一篇类似的回答里已经写过，大家可以再看一看，就是《为什么有些孩子现在越来越难管》https://www.wukong.com/question/6586474100649099533/

孩子的教育是一个复杂的过程，具体的情况又有所不同，很难三言两语说清楚，关于这个问题，我能想到的大致就这些了。感谢大家关注、交流，发表自己的看法，希望我们的孩子都能健康地成长。

两个笨妈妈

现在有些孩子管理起来很困难，该怎么办？

不管是家长还是老师，都会觉得，现在的孩子很难管理，为什么会这样呢？

首先，家庭因素。现在的孩子都是家里的宝，父宠母爱，再加上爷爷奶奶外公外婆的溺爱，更是宝贝的不得了，时间久了，孩子就会以自我为中心，认为自己什么都是对的，什么都要得到手，这样下去，不管是家长还是以后上学，老师都很难管理了。

其次，自身原因。现在的孩子见得世面多，不像之前的孩子，总觉得老师说的是对的，父母的话不敢违抗，现在的孩子有主见有想法，是特立独行的一代，不喜欢被束缚。

那么我们应该怎么做呢？

首先，家长要在孩子小的时候，陪伴着孩子成长，陪伴是最好的教育，家长要以身作则，言传身教，给孩子做好的榜样。同时要告诉爷爷奶奶外公外婆，可以宠爱但不能溺爱孩子。该管就得管，不能是非不分。

其次，要让孩子明白，上学，读书的意义。多读书，读好书，在不断的学习进步中，学习好的正面的东西，取其精华，去其糟粕。慢慢的引导孩子。

书香润童年

现在孩子难管理，这是当今社会的一种普遍现象，是值得人们深思。但究其原因来看，主要是以下几种原因所至。

一.当今社会，人们的物质生活提高了，人民的生话水平也提高了，孩子的自我需求得到了满足。在与他人的交往中往往以自我为中心，做事不善于与他人合作、分享，长期如此，造成难管理象。

二、独生子女增多，家庭疏于管教，让孩子处处以小太子、小公主自居，言行均凌驾他人之上，遇事则独行自我，从不在自己身上找毛病，长期则行成恶习，不利于管教。

三、学校教育单行，无家庭教育配合。致学生形成当面一套，背后一套，长期如此，导致管理缺而成为孩子难管现象。在学校，老师平等严要求，他(她)在同学面前无特殊，只能听话服管，而一旦离开学校，在家长面前又换一人。因在家父母溺爱，不分对错，一意呵护，又甚者连错误都听之任之，这样无凝助长了他的恶习，长期下去，自然就管不了。所以，家校应相互配合，与老师沟通，效果自然会好些。

心音

其实现在不仅仅是小孩子，小学生、中学生、大学生，甚至初入职场的年轻人，都或多或少的存在不好管、管不好的问题，不管不行，但是又不服管，顶嘴、对着来、强调个人意愿和权益，各种情况都会发生，对于这种问题，谈一下我的看法。

首先，这类问题的发生，有多方面的推动因素。

家庭的溺爱和骄纵，纵容了孩子的个性

现在的家庭，00后和10后一代，大多是独生子女，被一家老小围着转，老人的溺爱，父母的骄纵，很容易让孩子放大自我，养成随性、恣意妄为的性格，无视团队、纪律和规则的重要性，给家长、老师的管教带来了很大的难度。

孩子难管，不少家长由于各方面的原因，容易放弃进一步努力，听之任之，这样又会纵容了孩子的习性更加不受约束了。

接受的资讯影响更多，孩子更加有主见

现在的孩子不同于7、80年代的孩子，接收的资讯量大，渠道多，各种新闻事件、多元化的价值观、独立个性的吸引力，无一不会冲击着孩子的个人感知和价值判断，相比来说，现在的孩子在维护自身价值导向和想法方面，会更加有主见一些。

孩子接受的挫折教育不够

现在的孩子，被各种保护层层包裹，习惯了表扬和奖励，对于过错、失败的体验太少，家长也不太愿意放手让孩子去吃一些苦头，这种情况下，孩子很难有机会经受足够的挫折训练，难以进行清醒的自我认知和定位，逆商的发展能力堪忧。

孩子的规则意识不够

这一点主要和家庭的教育有莫大的关系，父母在孩子的日常生活中，没有制定明确、清晰的行为准则，比如餐桌礼仪和纪律、作息时间表、分享的原则和意识等，这样的环境下成长起来的孩子，不懂得感恩，不懂得礼仪，不懂得谦让，不懂得遵守各种规则，我行我素，自行其是，给自己未来的工作生活带来很多不必要的损失。

学校和老师在管理孩子方面变得缩手缩脚，担心影响家校关系

现在的学校和老师，确实越来越不敢管孩子了，有几方面的原因，一则是担心出事情，孩子的心理脆弱，一旦管的过了，有可能有极端事件发生，二则也是怕被指责，家校之间总是会存在一些隐性的对立情绪，家长变得更加强势，对老师的工作干预过多，各种因素都会导致学校在面对一些刺头学生的时候，能够（愿意）采取的措施不多。

我认为，对于孩子不好管的问题，可以从以下几方面入手。

父母应该给孩子设立基本的规矩，严格执行

作为父母，应该从小给孩子建立基本的生活规则，约束孩子的言谈举止、行为规范，父母更需要以身作则，进行示范，通过持续的训练和适度的惩戒措施，帮助孩子建立对规则的认知和遵守规则的意识。

带孩子多参加一些团队活动

团队活动通过游戏的规则设定，孩子的群体参与，能够有效的吸引孩子的兴趣和注意力，让孩子自然而然的产生遵守规则、服从纪律、服从指挥的意愿，此外，团队的荣誉感和个人的成就感也能强化这种意愿的感知。

考虑让孩子参加一些准军事训练营、户外拓展训练营的活动

这一类训练营，更加侧重挫折训练、纪律方面的训练，有更严格的导师和教练，对孩子的管教能够下的了狠手（老师和家长下不了的手，教练没问题），训练营的规则更多更严格，让孩子多体验这种环境的感受，再到相对宽松的学校里面，管教起来会顺手很多。

学校加强与家长的沟通，寻求共识

对于不好管理的学生，学校和老师一定要主动和家长沟通，探讨问题的根源，一起寻求改进解决的办法，如果老师不主动沟通，家长往往很难意识到问题和后果的严重性，耽误的管教的时间机会，最终对孩子的发展不利。

*************************************************

元宝爸爸：我是两个孩子的全职爸爸，70后花样大叔，专注育儿、教育和亲子旅行的话题，欢迎关注我的头条号，转发我的观点，更欢迎评论发表您的意见，谢谢！

元宝爸爸聊育儿

这是带有普遍性的问题，不仅仅是题主遇到的难题，也是很多家长都遇到的难题，怎么管理好孩子，这需要我们共同探讨和研究，我个人觉得应该这样来对待和解决。

一是要用心研究这个问题，孩子难管的原因何在？以便找到问题的症结。这个阶段，孩子难管是叛逆期的原因，还是家长有些地方做得不够好，还是孩子受到什么因素的影响有关，都需要观察和思考。

二是学习有关孩子管理方面的知识，更新观念，拓宽视野，学习和借鉴一下好的做法。

三是与孩子谈心，真实了解孩子的心里的想法，有什么要求，是否合理，以便找到切合实际的教育方法。

四是找老师谈谈，了解孩子在校情况，请教一下教育孩子的好方法，配合老师的教育，共同努力，这也是值得关注的途径。

总之，只要用心研究，谦虚好学，一定能找到行之有效的教育方法。

浩墨香书房

现在有些孩子管起来很困难，该怎么办呢？我想应该分情况处理应该会好些。

有的家庭从小给孩子做规矩，那孩子应该是懂规矩懂道理，孩子如果长大了些后出现不听话难管的情况，那么你要分析是否是孩子有独立思考的能力了，有自己的主见了，那就看看他的思维方向是否正确，如果不正确，那么就要跟孩子说道理循循善诱，这样的教育方式孩子会接受的，也基本不会做出格的事。

但是也有家庭里的父母自己开始并没有重视给孩子立规矩，那么这样的孩子渐渐长大了后会非常难管，因为孩子已经养成不良习惯了，不仅不懂规矩不懂道理，而且胆子越来越大，甚至于会闯祸。针对这样的情况，你只能棍棒底下出孝子了，只能给孩子看颜色，只有抓紧把规矩做起来，才能防止孩子越来越难管，老祖宗的棍棒底下出孝子的教育方法在当今社会要兼顾着用，要看情况必要时用，应该会有效果的，如果针对没有规矩的孩子还在那里费时费力的说道理，那是肯定说不通的。

还有一种情况就是孩子从小被爷爷奶奶或者外公外婆带而宠坏了不懂规矩难管，那么你就赶紧要把孩子跟老一辈人隔开，这样容易管，让孩子在失去保护伞的情况下生活重新立规矩，让孩子感觉一下跟父母生活的新鲜感，父母应该带给孩子新知识，让孩子有欲望求之，渐渐的孩子会感觉跟年轻的父母在一起的快乐，父母要做到让孩子接受新事物而快乐，从中慢慢把规矩做起来应该没问题。

我想之所以出现难管的情况，那还是起先没有好好做规矩，任何事都必须从源头抓起，才能有好的未来。

侃侃乐趣

俗话说:没有规矩，不成方圆。大家想想:一间七八千至一万多学生的学校，下课玲一响，操场里人山人海，一片沸腾，根本无法分辨哪个人是甲班，哪个是乙班的的学生。等到上课铃一响，各归各班，很有秩序地走进教室坐好上课。这时操场里又一片宁静，这就是纪律，这就是纪律约束下的作息制度起的作用。同样道理，工厂，生产单位，或其它集体，为什么那样有秩序呢？这就是有纪律的约束，有严格的作息制度的约束。具体到家庭里，那就说不上什么纪律的约束，但俗话说:国有国法，家有家规。一个家庭教育孩子的成败完全取决于那个家庭的家规。取决于那个家庭的素质。一个有好家规的家庭，必然会教出有素质，有教养的

后代来。有这样一种家庭，典型的严父慈母型的家庭，比如做父亲的对子女教育抓得比较严，孩子做错了事，做爸的在严肃教育孩子时，做妈的却又不忍心，极力帮孩子辩护，甚至"开脱罪责"。这样一严一宽，一严一慈，便滋长了孩子"做错事有人撑腰"的不良认识，这种不良认识又容易产生执拗，叛逆的性格，久而久之便成顽疾。所以管理起来就困难了。也有这样一种家庭，严父严母型。如果孩子做错了事，爸妈一齐上阵，对孩子不依不饶，轮番开战，弄得孩子无法招架，无所适从。过后对孩子又不做过细的教育工作。使孩子做错了事却不知错在哪里，满头雾水。若是孩子再犯错时，照样父母上阵，轮番轰炸，况且新帐老帐一起算。这样久而久之，便使孩子来个"破矸子破摔"。索性和父母对着干，这时要想管艰好，可能难上难了。以上两种类型的家庭可以说没有良好家规和良好教育的家庭，所以教出的孩子便有牛的脾气。所以笔者:认为要想教l育好孩子，除了要有好的家规以外，更主要的要有好的教育方式方法，对孩子的教育要和风细雨式的方法，对孩子的教育要动之于情，晓之于理，使孩子懂理，识理，知错，改错。

用户1375056667陈村宏

孩子就像一张白纸，你在上面画什么，就有什么。不好管理的孩子一般都有家长教育，和环境的影子。

作为父母如果觉得自己的孩子不好管理，就要从自身找原因。特别是学龄前的孩子。常言说父母是原件，孩子是复印件。父母要反省自己平常的言行和为人处世。是不是从孩子身上看到了自己的影子。如果是就和孩子一起改吧。

孩子的模仿性特别强如果孩子接触的周围人和事会潜移默化的影响孩子，找出影响孩子的原因，然后消除原因。

不好管的孩子一般都是没规矩。规矩立了就要认真执行。比如小孩子去到别人家里后随便乱翻别人家的东西。父母要立即制止。不管人家怎样客气的说“没关系，小孩子就是好奇。让他翻吧”父母也要坚决制止。如果孩子不听话还是翻人家的东西，就要立即带孩子离开。然后回家讲道理。告诉孩子，去别人家里是不能随便翻人家的东西的，这是不礼貌，不是好孩子的行为。第二次去人家家里以前先告诉孩子去别人家里，不能随便翻人家的东西，如果孩子又翻了，就要立刻抱孩子回家，回家后要严厉训斥他，不听话，没礼貌，不是好孩子。第三次再去别人家里，孩子还不听话，还是随便翻人家的东西，这次回家后就要严厉惩罚了，不严惩就不会懂得什么是错的。一般严惩以后孩子都会听话了。

难管的孩子就像长了疯杈的小树，当父母的要有耐心，更要有“狠心”。