人生心得
在现在的生活中，时常能够见到一些看不起教师的人。他们经常不管在什么场合都会表现出对教师的不屑与蔑视，认为从事教师职业的人是没有本事的人。也正因为如此，他们的孩子也会因为家长的原因而不愿意读书，从而学习成绩不理想。
曾经有一位家长跟我说过这样一件事情，也是他对教师看法的转变过程！
这位家长出生在70年代，他们当时能够继续上学的学生是少数，而他恰恰没有上到高中就去了社会闯荡，所以他从小对老师就没有太大的尊重。
然后，因为赶上当时创业的好时代，这位家长做起了小买卖。然后在随后的几年内，生意越做越大也有了一些资产。
等他的孩子出生后，他在孩子面前也会经常说当老师的没什么用，也就只知道教书。
所以他的孩子因为爸爸的话，觉得读书有什么用，读书出来还不是没用。所以他的孩子也就不把学习当一回事了。一直到初中，他的孩子都是班级里的倒数几名。
直到有一天，这位朋友的生意出了问题，他也从小资家庭成为了破产的人们。然后他才发现，自己并不能给孩子什么，只有孩子自己掌握更多的知识才是最重要的。从那个时候起，他开始在孩子面前说后悔没有学习，没有听老师话，所以才会有这次失败。
在接下来几年，他慢慢的发现孩子变了，变得开始喜欢学习，成绩也慢慢的上升，到高考时考取了省里的一所一本大学。
从这个故事中我们了解到家长的言传身教就是孩子的榜样。你不尊重教师，学生就不会尊重学习；你尊重教师，孩子就会慢慢的接受教师的教育，从而认真学习。
教师，虽然没有多高的收入，但是他们从事的工作是教书育人，单凭这一份工作性质就应该被人尊重。
教师，不会夸夸其谈，但他们给学生的永远是自己最宝贵的知识！
逐梦卡拉
教师这一特殊的行业，承担是教书育人的责任，社会的进步和发展离不开知识和人才，老师是人生智慧的领路人
很多家长从来不顾忌孩子，在孩子面前说话不注意分寸，言语之间有冒犯老师的地方，被孩子听到看到，自然而然的，孩子对老师的那种敬畏和尊重，也会随之被减弱，甚至敢于挑战老师的权威，跟老师对着干，如果自己的父母都看不起老师，可想而知这个孩子在平时班级中，也不会把老师的话放在眼里，更不会在老师的指导下好好学习，学下成绩自然也不会好的。
当然事情总是一分为二的来看待，有些老师的做法，或者一些个别所谓的老师的行为，在逐步的抹黑教师这个队伍，比如收受家长钱财，或者暗示家长要送好处，还有就是新闻中爆出的丧失师德的一部分人。那些不配为老师的“老师”们，正在毁坏教师的名声，教师的队伍也需要肃清和整顿。
有的家长自身的价值观有问题，只向钱看，本身自己家家庭条件优越，就非常看不起老师这个职业，又或者自带优越感，自己觉得所从事的行业比教师行业要好，言谈举止间的不尊重，被老师感受或者捕捉到的话。有的老师如果难以接受，可以想见，他对这种家长的孩子也不会太上心。
个人的一点浅见，相信绝大多数的老师们不会在意别人的看法，一直在自己的岗位上兢兢业业的工作。对待学生也都是非常用心，但是学生的成绩受各方面的影响，学生的学习能力也各不相同，请不要把学习成绩不理想归结到因为看不起老师而导致的结果。
另类花朵
孩子的第一任老师就是天天在一起的家长，所谓言传身教，耳濡目染，近朱者赤近墨者黑，孩子受父母影响最大，不光影响其人品，对学业也会有影响。
看不起教师的人最常见的有以下几种:一种是居高官或超有钱且无德之人，自己拥有钱财或权力，价值观本身不对，认为什么都是权力和钱财的奴仆，他的为人处事时时耳濡目染着孩子，孩子哪有心学习，何谈成绩好坏？！一种是天生穷无赖，好吃懒做，偷吃摸狗，孩子也受其影响，行为不端，心思也不在学习上，成绩自然不会好，当然以上两种人是极少数一百里面挑不出三五个，这些人的孩子绝大多数都是人品不行，成绩极差的，也不排除有例外情况。
绝大多数家长都尊师重教，但也不能说孩子就没成绩不好的，师生关系也是一种生产力，你看不起老师凭什么让老师围着你的孩子转呢？！尊重老师的人家孩子还顾不过来呢？老师的态度对孩子的学习也会有影响的。这和天资、努力程度、学习方法等都有关系。
所以说看不起老师的，其孩子并不是全部成绩差，而是大多数成绩往往不好。
沉默石頭要說話
“现世报”
世间事物总是有因有果。万事万物相互关联，互相影响，总会事出有因。看不起教师的人，他也不会看得起其他行业的人，他可能唯利是图，见利忘义，他认为“钱”是万能的，他没有普世价值观，人生观，世界观。
“有其父必有其子”
“老鼠的儿子会打洞”。在他势利的家长影响下，他的孩子也不可能尊重老师，常言道“爱屋及乌”，不尊重不喜欢老师的学生，学习成绩也不会好哪儿去。
“敬人者人恒敬之”
对于看不起他人的人，他也不会有“真心朋友”。因为没有人“看得起”他。他生活在自己创造的“理想”社会里，高高在上，“法力无边”，无所顾忌。
好吧，林子大了什么鸟都有。我们要学会宽容，存在即合理。
云中w漫步
我是一位一线教师，有十多年的工作经验，也多年担任班主任工作，对这种现象，我想谈谈自己的见解！
在现实生活中，在“台面”上不尊重老师的现象还是很少见的，不过不愿意配合学校工作，配合老师工作的家长还是非常多见的。毕竟 是他孩子的老师，如果家长表现的太不尊重，也担心老师不“重视”他的孩子。
看不起教师的人，其孩子的成绩“往往”不理想。这个“往往”，也仅是一个概数词，并不绝对，但绝大多数的结果肯定会不理想。为什么呢？
先说下小概率事件，能够在父母不尊重老师的前提下，孩子能取得非常好的成绩，说明孩子情商比较高，即学习态度、学习习惯等还是比较好的，心中非常明白“孰好孰坏”，能够明辨是非，所以学生能够坚持做“对”的事情，无论父母怎么挑拨，无论老师如何教育，学生内心能够“岿然不动”，一心向往真理！
为什么看不起教师的人，其孩子读书成绩“绝大多数”不理想呢？
首先，十年树木，百年树人。有句话说的好，“当把孩子的教育一股脑儿全交给老师时，你的孩子也将是走向失败之时。”人的成长和教育，需要家校共育，何为共育？共同承担责任！不尊重老师，就相当于在家长眼里磨灭了教师的功劳，看不到教师的付出……这种“共育”出了问题，这种“协调做战”出了裂缝，那么孩子当然就无所适从了！
其次，老师也是人，也是具有七情六欲的人。如果一个教师，能够在孩子父母非常不尊重自己的情况下，还能内心非常平静的对待这个孩子，的确有点难。尊重他人是一种品德，互相尊重更是一种礼貌。但相互尊重是需要双方真心付出的！教师如果对孩子采取“冷暴力”教育方式，“不管，不顾，不闻，不问”，孩子的学习能好吗？
再次，家长不尊重老师的原因可能是由于教师的工作、待遇、能力等方面，但每一方面都不能影响自己对教师尊重的礼貌态度。比如这样的言论：“教师，臭老九嘛”、“你们教师一个月才挣多少钱了，老子一天的收入都比你老师一月的收入高，你说谁成功”、“你们老师的素质太差了，能力不行，我给校长说说给你换班吧，或给你换学校吧”……如此种种！
我们来详细分析，上面的第一种父母给孩子灌输了这样的思想：劳动和职业是分高低贵贱的，有些职业，我们应该看不起，有些劳动者我们可以鄙视！熟不知，只要是靠自己的诚实、合法的劳动赚取应得收入，都是关荣的。劳动是没有高低贵贱之分的！
第二种父母给孩子灌输了这样的思想：金钱至上，纯粹的“拜金主义”思想。熟不知，在现实中，很多东西用金钱是买不到的！
第三种父母给孩子灌输了这样的思想：“不是由于我自己的原因学习不好，而是由于老师的能力不行，全怪老师。”孩子学会了逃避、推卸责任，同时也会不自觉的看不起自己的老师，甚至顶嘴，发生肢体冲突。
真是难以想象，这样的孩子长大后，会是一个怎样的“人”？
人品出了问题，情商出了问题，素质出了问题，学习态度出了问题，甚至“三观”都开始扭曲，学习能好吗？
一个人对教师的态度，反映了一个人的文化素养。家长要自己的孩子尊重老师，家长必须以身作则，首先尊重老师。
家长尊重老师，和老师密切配合，互相支持，齐心协力，家庭和学校实现“无缝对接”，形成一个教育的整体，其教育效果就是“一加一大于二”。一个国家，一个民族，要兴旺发达，必须形成尊师重道的优良社会风气。
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教育苦行僧
一、看不起教师，便会在语言中流露出来，孩子自然耳濡目染，深受影响。家长看不起老师，孩子从小心中也种下了轻视老师轻视知识的种子，老师无能，知识无用，还学习干嘛？在这种心理支配下的孩子，学习成绩要是理想反而不正常了，成绩差才是正常的。
二、看不起教师，行动中也一样会表现出来，对老师的要求，怎么可能严格要求孩子做到呢，对老师布置的作业，怎么可能督促孩子按时保质完成呢？即使家长是双面人，也要求孩子认真去做，可是孩子会听他的吗？根本不会，因为他的行动早就告诉孩子，不必把老师当回事，不必把老师的要求当回事。不要认为孩子小，什么也不懂，其实孩子什么都懂。
三、孩子成绩好，离不开家校密切配合，形成合力。而看不起老师的家长，自然不会跟老师密切配合，形成的不是合力而是分力，孩子学习成绩不理想是必然的。
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教师妹子一枝花
第一，家风塑造孩子的学习价值观！如果作为家长看不起老师的话，那么他在日常生活中的言行中必然会表达出对老师这个职位的鄙夷，给自己的家庭成员包括孩子传达出读书无用论的思想！譬如：读书有什么用，你们老师读书上大学不也就当个老师，拿着微薄的工资，还不如农民工挣得多呢！如果作为家长这类言论多了，就会对孩子的潜意识里产生读书确实无用的思想，从而对孩子的学习产生潜移默化的不良影响，从而导致孩子成绩下降！
第二，对待孩子的学习教育不够重视！既然家长看不起老师，那体现的深层次的原因就是对读书的不重视！对读书不重视，那么家长就不会在意孩子在校的表现情况，也不会在意孩子考试成绩，平时也就很难做到对孩子的学习进行督促；没有家长的有效督促，只依靠教师的力量去教育孩子，我觉得成功的概率是很低的！所以，这样也会导致孩子成绩不够理想！
第三，家长对学校的工作，老师的工作的不配合！作为学生，一天中的大部分时间都在学校，学生在学校里可能会发生各种状况，一旦学生发生违规违纪等不利于学习的行为状况时，这时，就需要家长的配合教育，帮助孩子端正思想态度，改正错误，！如果作为家长都看不起老师，怎么会协助老师去教育孩子呢？去帮助孩子养成良好的行为习惯呢？
第四，现实的案例对家长对孩子的冲击太大！我们的现实媒体，经常会报道出现一些读书却找不到工作，啃老、无法独立生存的一些大学生的事例！这就给我们的某些家长和孩子的思想上产生错觉，认为读书确实没用，失败的案例就在身边！自然也就不会重视学习！
总之，没有绝对的事情，不能就认为看不起老师的家长，其孩子学习就一定不好！莲出淤泥而不染呢！近朱者未必赤，近墨者未必黑！看待问题还得全面！
赵罗素不啰嗦
我认为这种说法不准确，并不是所有看不起教师的人，他们的孩子学习成绩都不理想。当然，家长看不起教师，会对孩子的学习有很大的负面影响。
笔者曾遇到过一位高三学生，在高考前的动员大会上，他的家长第一次到学校参会（之前高一高二的家长会，这位同学家长以各种理由拒绝参会），因为这位学生成绩很好，是学校的重点培养对象，班主任在会后主动与家长打招呼，希望这位家长在备考最后阶段，能多督促、多关心，而这位家长全程没怎么正视老师，期间也随便搭几句话，意思是：咱家的孩子水平高、自觉性强，家长不用管，老师管不管也无所谓。场面相当尴尬，聊天也就草草结束了。
其实这位学生在学校里也就是学习成绩还不错，对老师和同学的态度并不好，简单的说，就是自以为是、目空一切。当今社会，所有人都不喜欢跟自以为是的人打交道。这位同学是学校重点培养对象，可能会考取重点大学，但以后的大学生活会怎样呢？可以想象，这种品性会让他的大学生活变得一团糟。
所以，我想说的是，看不起教师的人，他的孩子成绩或许不差，但人品、性格绝对好不到哪里去。教师是施教者，学生是受教者，家长应该是教师的助手、孩子的朋友，既帮助教师有效施教，也应用心陪伴孩子，使他快乐健康成长。倘若家长看不起教师，孩子也会对教师有偏见，这样自然会导致成绩下滑，而那些成绩不差的孩子，他们会认为成绩是自己努力得来的，与教师无关。如此一来，家长培养出了一个不懂感恩的人。
教师只是一个职业，从事任何职业的人在人格上都是平等的，不应被瞧不起。这是基本的社会生存准则。我想，看不起教师的家长，等孩子长大了，他们一定会非常后悔。
轶工坊
对于这个现象，我觉得并不具备普遍意义。只是确实有这种情况。不尊重老师的家庭，孩子成绩不好。
我想原因可能是这样的。
首先。孩子天资不太好，成绩上不去。家长就有些怪老师，吐槽老师教的不好。老师知道了，就不高兴了。对于孩子没有那么上心，也许老师还会真的对成绩不好的孩子区别对待。家长就更生气，和老师对着干。
这样就恶性循环，老师越来越不喜欢这个学生，家长觉得老师水平，人品有问题，就越来越不喜欢老师。
我觉得，应该反着来就好了。不管孩子是否成绩好，家长都对老师有足够的信任和尊重，老师也就慢慢对孩子更上心。这样就良性循环。
五角星
对此，作为教师的我深有体会。看不起教师的家长往往有这几类人。一种是文化程度不高，三观不正之人；一种是文化程度不高，经济情况好的人；还有一种是文化程度较高，但自视甚高的人。这三类家长有个共同的特征，无原则地溺爱孩子，凡事都要找别人的问题，从不反省自身问题。在孩子面前从不维护老师，随意评价老师，指责老师，甚至诋毁老师。甚至有人因为老师惩罚孩子而追到校园谩骂老师，动手打老师。孩子出现问题就归结为老师的责任。曾有报道家长让老师给孩子下跪；到学校殴打老师；孩子在家受伤也要追究老师的责任……这都是对教师这个职业的轻贱，他们的孩子，成绩无一例外都不理想。因为家长长期的熏陶，孩子也不尊重老师，对老师的话当耳旁风，上课不听讲还喜欢找茬。这样的学生，久而久之，老师会敬而远之，成绩不可能会理想。
