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最近朋友圈都在传一篇学渣是来报父母恩的宽解文，因为孩子的资质各有不同，学霸长大了都会去很远的世界开始自己的生活，而学渣才会陪伴父母过晚年。
所以，我们应该放低对孩子的期望。
那期望孩子从小就是学霸，或者对孩子没有太大期望，只要快乐就好，到底我们要做哪种父母呢？
先来说一个有趣的老鼠实验。在这项实验中，科学家们给了一群大学生两种老鼠，要求他们在一周内训练老鼠走迷宫。
一半的学生被告知，他们的实验对象是“聪明的”老鼠，这些老鼠是根据基因筛选的，应该能很快学会走迷宫。
另一半人被告知，他们将接收“迟钝的”老鼠，这些老鼠在迷宫中的表现比聪明的老鼠差得多。结果，到实验结束时，聪明的老鼠确实比迟钝的老鼠更成功地完成了迷宫任务。此外，在这五天内，聪明的老鼠还表现出了学习的劲头，每天都比前一天更快地穿越了迷宫，而迟钝的老鼠却几乎没有进步。
可是，其实两组老鼠之间并没有实际差别，老鼠实际上没有“聪明”或“迟钝”的分别。
但是，该如何解释这一结果呢？
科学家们得出的结论是，因为大学生预先对老鼠有了不同的期望，在训练老鼠走迷宫时，就以与他们预期的潜力相匹配的方式训练老鼠。
你可能在想，好吧，但这和孩子有什么关系？
几年后，同一批科学家在小学生身上发现了类似的现象。他们发现，一旦教师认定某些学生资质较高，并且对他们赋予了殷切希望，他们最终都能获得较高的学业成绩。
于是这种效应，即期望最终转化为行为上的真正差异的现象后来被称为“罗森塔尔效应”，又称“人际期望效应”。
也就是说我们对孩子的期望，实际上会影响他们的行为，有时候甚至会成为他们前进的强大动力。这意味着也许期待孩子是个学霸并不是一个坏主意。
父母的期望就像茫茫大海上的地平线，沿着地平线的方向，船只才能更快地抵达陆地。只要我们对孩子表现出正常的期望，并不断鼓励他们实现这个期望，他们会更有目标和使命感。
壹壹早教说
每个家长都希望自己的孩子是一个学霸，学什么会什么，学习成绩特别好，而且不费力气。今天我要告诉所有的家长，学霸宝宝是可遇不可求的。从事教育工作十几年，在中学每一届的学生当中，都会有几个学霸，他们各方面能力都非常强，学什么会什么，但是为数非常少，绝大多数孩子都有这样和那样的不足和缺点，那么我们家长不要把关注点放在我为什么没有一个学霸孩子呢？应该把自己的关注点放在我的孩子跟学霸有哪些差异，我应该通过什么方式来使得孩子的能力得到提高，让孩子逐渐接近学霸的品质。
下面我们说一下学霸都具有哪些特殊的品质，首先我要介绍一下加德纳的多元智能理论，加德纳把人的智能分成八大领域，它包括语言职能、数理逻辑智能，空间智能，音乐智能，体育智能，自然探索智能，类型智能和人际沟通智能，那么学霸他必然是语言智能和数理逻辑智能是占优势的，而且在人群当中这两项优势非常突出。对于所有的孩子来说，在八大智能当中，都会有一到两项优势智能，由于中国教育体制的限制，中国的教育制度就是在选拔语言智能和数理逻辑智能比较突出的人才，所以我们家长一定要分清楚孩子的优势智能进行培养。
除了我们家长要知道加德纳的多元智能理论之外，还要了解另外一个科学理论，就是人的能力除了分为特殊能力，还包括一般能力，特殊能力就是指数学能力语言能力，运动能力等等，那么一般能力是指，认知活动当中所需要能力的一个总和，它包括观察力、注意力、记忆力、思维能力，思维能力又包括形象思维和逻辑思维，那么到了高级阶段会衍生出分析能力，判断力，综合能力，应用能力，总收能力等等。对于学霸而言，他有两项优势智能，语言智能和数理逻辑智能，那么再加之良好的心理素质，在一般能力当中没有短板，思维很灵活，这就是学霸的特质，所以我说这样的孩子真的是可遇不可求求。
那么父母从小应该怎样培养孩子呢？首先说一下家长培养孩子的一个误区，很多家长特别喜欢文学作品，那么是个文科生，他就会给孩子买很多阅读方面的书籍，投其所好，让孩子在语言智能方面得到了充分的开发，这样做对孩子将来的发展是不利的，因为孩子的成长尤其是大脑的发育也需要均衡的营养。
在这里建议各位家长可以给孩子买《半小时妈妈》、《全脑开发》这类的书籍，这类书籍的设计包括各个领域，包括语言，包括数理逻辑，包括人际沟通，社会事因等等，只有通过这类书籍的刺激，你才会发现宝宝有哪些优势在哪些领域是处于劣势，在宝宝劣势的地方再加强训练。
在这里还要提醒各位家长，一定要注意宝宝注意力的培养，在中学生当中，有的时候一个班可以有三分之二的孩子注意力都不集中，注意力之于孩子的能力而言是一个基础智力，但是它又尤其重要，因为注意力是所有知识进入大脑的一个门户，没有注意力所有的知识都得不到关注，所以也不能成为孩子头脑中知识的一部分。
除了能力方面培养，其实意志力的培养对于小宝宝来说也非常重要。下面我们来介绍一下意志力的培养，在我的观察看来，学霸宝宝都有着较强的意志力，那么什么是意志力呢？意志力是心理学的一个名词，它是指人能够自觉地根据目的制定目标，并且支配自己的，并且支配自己的行为，克服困难达到目标这样的一个心理品质，现在的孩子特别容易进入习得行无助的状态，这是因为家长对于孩子只有要求没有帮助，孩子并不知道怎么样才能实现自己的目标，也不知道。孩子不知道怎么样形成自己的目标，久而久之就形成了放弃的行为习惯。
意志力的培养关键在于通过练习，使孩子取得成绩，并且正确归因为多练习。比如说孩子如果在学舞蹈的过程当中有很多动作做得不到位，那么这个时候你就要及时了解这样一个情况，并且在家里督促孩子多练习，通过一周的练习，孩子的舞蹈动作做得标准了，在第二次上课的时候就会得到老师的表扬，老师的表扬会让孩子非常开心，也是一种及时的奖励。那么在回去的路上，你可以问孩子，你今天表现的怎么样，他会非常高兴的告诉你，今天老师表扬我了，我舞蹈动作做得非常标准。那么这个时候你再告诉孩子，我们是由于多练习才能取得这样的成绩，让孩子有这样一个清晰的认识。当我遇到困难的时候，可以通过多练习来克服困难，来战胜困难。
形成了孩子对克服困难方法的一个正确科学的认识，那么以后孩子在遇到困难的时候，就想到，我应该多练习来克服下一个困难。久而久之就培养出了孩子的意志力。
积木育儿
人总是，落水图命，上岸图财。
养一个宝宝风险有多大？十月怀胎，分娩磨难，然后到世界上来，要战胜各种各样的疾病，要破解各种各样的难关——跌关、水关、烫关、火关……等等。
孩子长大就不容易。
当宝宝不健康时希望宝宝健康，当宝宝健康时，希望他成为学霸。
现实应该是，所有的父母，第一愿望不应该是自己的宝宝成为学霸，而应该是自己的宝宝能健康成长。
据我自己的感受，学霸是培养不起来的。
所有的关于学霸培养的广告，都是自吹自擂。
说个比例，100个宝宝，对读书有天份的，也就百分之一、二。
这一、二，绝对不是培养出来的。
他（她）天生就聪明，什么东西一看就懂，一学就会，你有这样的宝宝也别自得其乐，他（她）的下一代出生后是个什么样，只有天知道。
宝宝作为一代人，关键是对他（她）负责，什么叫负责？顺其自然，有健康，有被大多数人接受的性格，这就是对宝宝最大的负责。
家长一定要走出误区，读书成绩不能代表未来，读书期间成绩好仅是一种未来预期。
有个第10名理论。
有人分析了名牌大学毕业生，到社会上获得成功的，其实不是学习期间的第1、2名，处10~20名的，绝大多数人的人生，比第1、2名的强。
当孩子学习遇到困难时，最能帮助他的，一定是孩子的父母，而孩子父母所需要做的，就是降低对孩子的期望。
其他所有人，说能帮你把孩子培养成学霸的，不是为利益（辅导班收费），就是为自己（老师需要学生成绩）。
培养孩子有一个不怕困难的性格，比培养孩子成为学霸有用得多。
布衣吴新建
这三个特征说明孩子是天生的学霸，你家宝宝有吗？有你就偷着乐吧
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