黄乃林
昨天给童鞋们讲申论的时候，对之前的申论，做了四个总结。
1.立意准确，清晰
以某年国考经典题，“以水为师”这个话题为例吧。
立意准确，那首先要知道以水为师是什么意思，就是“水的特性和蕴含的智慧，对我们做什么事情有什么指导意义”。
理解话题的意思，这是立意准确的第一步。比如某年国考的作文题叫：试谈“有”和“无”。那什么是“有”？什么是“无”呢？
这就需要来到第二步，结合材料理解话题。
“以水为师”材料中，谈到了水很多的特性和蕴含的智慧，也提到到了城市水系建设、传统文化、“水生态+扶贫”，那我们就要从这些材料中，去找到到底学习水的什么特性？什么智慧？对我们做什么事情？有什么启示？
同样，在“有”和“无”这个话题中，我们要从材料中的内容，去理解什么是“有”？什么是“无”？
这就是要解决“是什么”的问题。
很多人压根不解决这个问题，上来就立意“我们要向水学习”，这就是直接拿话题“以水为师”来立意，没有具体解释“是什么”。
立意清晰，有两层意思，一是你的立意观点是说得通的，比如，我们要向水学习，这个立意是说得通的。但这个立意不具体，不明确，这就是第二层意思，要具体。目的是让阅卷人看到你第一段，就知道你对“有”和“无”的理解是什么？具体想写什么社会领域的问题？提出的观点是什么？
比如说：我们要学习水因时因地而变的特性，在发展绿色生态农业助力扶贫工作中，因地制宜。
那这就讲清楚了，你学习水的什么智慧？具体谈论什么内容？持有什么观点？
这才叫立意清晰，明确。
所以，这给我们的立意的启示是，你的立意，必须要建立在一类社会具体事例的基础上，才能把话题中抽象的语句，具体化成具体的东西。
而且，你的立意观点，也必须要通过具体的实际来证明，这个观点是有事实支撑的，是靠得住的，不是凭空想出来的。
比如某年国考话题：想象力来源与艺术、古文化和科学。
那不能空谈艺术、文化和科学，想象力啊，需要把这些概念，具体成现实的，可以看到，可以摸到，可以体会到的具体事实上去，才能解决“是什么”的问题。
比如说，根据材料，我们可以把想象力具体化为产品设计，把艺术具体化为宜家的装修风格，把古文化具体化为中国红，把科学具体化为指纹识别的功能。
那么，你提出一个观点：想象力是产品设计的关键，在产品设计中，要注重从中国的传统文化中汲取想象力。
那这个观点的依据在哪里呢？
比如：苹果手机针对中国，设计出出了金色和红色手机，产品大卖，都是从中国的文化中汲取想象力的事例。有了这个事实支撑，你的观点，就是靠得住的。
不结合具体的事例，不解决“是什么”的问题，永远都只能是空谈，永远飘在空中，落不到地上，当然就感觉无从下笔，写起来没内容了。
2.思路清晰
思路清晰在申论中，主要体现在文章的框架和层次逻辑上。
申论不是写散文，所以有其相对固定的写作模式，其实就是八股。八股格式的目的，是帮助阅读者迅速地掌握你的观点，阅读起来会更加轻松。
实际上，申论阅卷人批改一篇文章的时间，往往不到一分钟，如果没有比较好的框架和逻辑，阅卷人读起来会很痛苦，你的分数自然也会很不乐观了。
申论大致的框架是：
第一段简单铺垫，直接提出文章观点，也就是立意。
中间的2-4段，分论点，从不同角度论证你文章的观点。每个分论点要有一个引领句，告诉阅卷人这一个分论点具体讲什么。
最后一段总结，点题，升华。
这是大概的框架，非常细的其实没有必要，过于遵循形式上的逻辑，就会把大家写作的自然状态打破，只要你觉得舒服，自然，把话讲清楚了，就ok。
但文章的层次逻辑，就极其重要了。
很多人写文章，东一句西一句，上句不接下句，第一句写乔峰，第二句写张无忌，弄得云里雾里，完全看不懂。
申论的层次逻辑要求我们，每一段话分成若干个层次，每个层次说一个独立的意思，这个层次和那个层次之间，不相互交叉。说完了这个意思，再说另外一个意思。
但这些层次之间，又是有强烈的逻辑关系的。
比如第一个层次谈社会经济背景，第二个层次举例点出问题，第三个层次分析这些问题的原因，第四个层次根据问题和原因，提出对策。
这是环环相扣的逻辑。
只有这样的层次，这样的逻辑，才能让阅卷人一口气读下来，不打磕巴，感觉神清气爽，没有阻碍。
可以想象一下，阅卷人看了几百篇逻辑层次乱七八糟的文章后，看到一篇清爽的文章，其内心是如何欢呼雀跃啊。
但逻辑的本质，是内容而不是形式，你必须要知道这个层次的意思，和下一个层次的意思，他们的内在逻辑是怎么样的，才能在具体书写时，把这个逻辑表达出来。
如果不掌握申论的框架和层次逻辑，肯定就感觉无从下手了，第一句该怎么写？引领句有什么用？
所以，申论需要掌握一些八股的形式，但关键还是层次逻辑。
3.言之有物
我之前写过一篇文章，给大家参考一下：
体制老司机：国考中，为什么裸考的申论，常常会比上过培训课程的高？zhuanlan.zhihu.com
为什么会发生这么奇怪的事情呢？
因为没上培训班的人，他就把这个当成一篇议论文来写，完全没有申论的套路，老老实实提论点，举论据，进行论证，反而就回归到了申论发现问题，研究问题，解决问题的本质上去了。
但很多上过培训班的呢？语言对仗排比，各种高大上的概念词语，歌功颂德，唱高调，就是不好好讲问题，说问题，解决问题。
这种假大空的玩意儿，本身就是大家平时最讨厌，最烦的一种写作方法。都是人，所以可以想象阅卷人拿到这样一篇通篇都是正确的废话，没有结合实际，对问题没有分析思考的文章，能有什么好感受？
如何言之有物呢？
在第一部分立意中也说了，就是我们说的每一句话，每一个观念点，都要来源于具体实际，是从具体实际中总结而来的。不是抄的，不是背的，不是凭空想出来的。
我们的每一个观点，都要有具体事实来证明，才是靠得住的。
只有从实践中总结而来的观点和思想，才是你真正理解了的。
相反，那些万金油的金句，各种高大上的中央精神，你真的懂吗？还是说一知半解？你都不懂，还指望阅卷人能看懂？
所以，所有的申论大作文，都有一个要求，就是联系实际。
很多童鞋会有一种感受，就是一旦联系实际后，肚子里就有东西，写东西就感觉有话说，写出来的东西也就更有底气。
但如果没有联系实际，只是空谈，那真的就只能是麻木地堆砌各种假大空的，万金油的正确废话了。
看起来很好看，但实际上，有个屁用！
4.语言流畅
申论的语言风格，注定和散文是不一样的，不需要我们玩弄文采，搞什么修饰比喻，那都是文学家玩的。
既然申论要求我们研究具体问题，那毫无疑问，语言要平实、客观、理性、准确、直接。
但很多人被各种范文所误导，觉得自己的表达太low。要不就去用那些自己不知所云的语句，比如国家治理体系和治理能力现代化，供给侧改革等等，只能是东施效颦，邯郸学步，闹笑话。
要不就自己生造一些看起来很高大上的专有词汇，这就更加可笑了。一个概念，一个词语，凝聚的是无限多人的思考和总结，你自己随便弄出一个东西来，那能叫专有词汇吗？
完全不准确。
这种感觉，就像一个小学生，学着省长的官话，在作文一样，根本驾驭不住这些词语，感觉非常不自然，赶鸭子上架。
直接的感觉就是，阅卷人看完后，好的大致知道你什么意思，不好的，连你在说什么都不知道。
所以，语言上，一定要用自己能控制得住的语言表达方式，不要强来，只会走火入魔。
一句话，好好说话，直接说，说人话。
很多时候觉得大作文难以下笔，其实就是你自己能掌握的文字风格，与那些所谓的范文的风格，不一样，你对自己不自信罢了。
这就是自寻烦恼了。
考公务员、了解体制，关注老司机公号：公务员说公考。
公务员说公考
您是需要参加公职类考试吧！公职类考试几乎都需要考申论的，考试的内容也差不多的，就看是要求小作文还是大作文了！但是还是要归类一下需要考申论的公职考试有什么：
一把考行测的公职类考试有：国家公务员考试、省公务员考试、选调生考试、有些事业单位考试等，行测考试也是大同小异，但是行测一般考试都是差不多的。想知道行申论何备考，首先要知道行申论要是有哪些题型构成，下面对国考和选调生考试的申论做一个大概分析：
从上述表格中，可以看到的是，申论一般是从材料概括、综合分析、小作文和大作文展开的，所以你在备考的时候，也是要从这几个方面展开，材料分析的备考技巧是：在解材料分析题的时候，一定要先读问题，再读材料，然后看选项，最后结合材料把正确答案选出来。这种方法的核心就是读完问题之后要带着问题去阅读材料，这样才能有目的性地理解材料，而不是逐字逐句阅读材料，缺少了针对性。最后看完选项之后重读材料也同样重要，因为只读一遍材料很难将这 200字的文字记在脑中，需要第二次阅读来验证选项。建议同学可以在平时的练习当中，多使用“2131步骤法”，养成良好的解题习惯。小作文一定要多看！
公考小青年
心竺公考语嫣姐姐来回答这个问题。
如何写好申论？！！！这个问题我相信很多人很多人都想问？都想知道怎么提高申论成绩！！！我认为有几点做到了申论分数就自然得到提高。
第一：肚子里有货。肚子里没有墨水，就是翻来覆去倒出来的也不可能让你的文章出彩，很多的语言文字也是重复使用，重复在题目中摘抄。所以要积累，多看文章，多看社评，多看CCTV ，积累很重要。
第二：规范。 很多人答题时候很不规范，毕竟写申论，是一个书面的撰写，对用词用句要符合书面用语，要凝练而不啰嗦，很多人写着写着就变味了，就变的很low。就不符合一个高标准的要求。
第三：写字！很多人写的字看起来都看不清，更何况通过机器的扫描后呢？所以把字好好写，写的工工整整的，必然会有突破。
第四：方法，写个概括，概括能力不够，写个综合分析，整个答案没有一个条理，乱七八糟，阅卷老师都不想来找点，分数可想而知，不用正确的方法复习和答题，就要对申论的分数不要抱太大希望与期望！
当然还有很多需要注意的点，就不一一叙说了。
心竺公考，公考路上伴你同行。更多资料和信息私信语嫣姐姐。
公务员考试心竺公考
在讨论这个问题之前，我们先再来看一下什么是《申论》：
《申论》主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者提出问题、分析问题、解决问题的能力和文字表达能力。一般包括三个方面，即概括问题、提出对策、进行论证。
申论概括来说有以下几条规律：
1、申论是分析问题的。
2、申论是以给定材料为出发点。
3、申论的答案来源于材料又要高于材料。
4、申论是一种简单而又深刻的政策表达形式。
下面划重点啦！
一提到申论考试，考生最头疼的要数文章写作题了。选择好文章立意后，文章的总论点就能够确定了。在选择恰当的分论点之前，考生需要明确该篇文章的结构。因此，中公教育专家在此对文章结构的选择技巧进行分析，希望能为广大考生提供参考。
一、结构类别
文章的结构有很多种。除了考生常听的“五段三分式”，还有“思辨型”、“对比式”、“驳论型”等多种文章结构。而对于国考来说，我们常用到的并且建议大家选择的，其实无非就是两种：“五段三分式”以及“思辨型”。
“五段三分式”：这种文章结构是指文章一共有五段，三个分论点。三个分论点前有开头、后有结尾。三个分论点之间呈现并列或者递进的平行结构。例如：“改变现状要勇于打破思维定势、改变现状要创造创新工作方法、改变现状要善于利用周围环境”这一组分论点就是属于并列结构;而“改变现状才能保持活力、改变现状才能走出困境、改变现状才能不断进取”这一组分论点则属于递进结构。
“思辨型”：这种文章结构是指文章的分论点之间是A与B的关系，所以也叫“关系型”文章结构。除了开头和结尾这两段之外，中间的分论点可以是“A对B、B对A、AB结合”，也可以是“A、B、AB结合”。例如第一种写法：“保护是开发的前提、开发是保护的目的、海洋建设需开发保护相得益彰”;第二种写法：“以水为师就要学习水的仁、以水为师就要学习水的智、以水为师就需要仁智兼备”。
二、选择技巧
在面对一篇文章时，考生可能会疑惑到底选择“五段三分式”这种常规型文章结构，还是选择“思辨型”这种较为特殊的文章结构。下面将进行说明。
其实选择的方法很简单。只要不是特殊的“思辨型”，那就可以选择“常规型”了。因此学会“思辨型”的辨别方法是重点。“思辨型”文章结构既然需要用到A和B，那么考生就需要仔细观察题干中是否出现两个事物或者一个事物的两个方面，如果没有，那还需要看材料中是否出现;如果有，再分析A、B二者之间是否是同等重要的关系，如果是，那就可以确定为这种特殊的文章结构;如果不是，那这篇文章还是要写成常规型文章结构。
中公教育专家相信大家对文章结构的选择重要性不言而喻。考生在备考时，一定要多加练习，这样才能在需要时信手拈来，写作能力也才能越来越强。
保定中公教育
一、申论题目：
点题。这点很重要，申论不是抒情诗歌也不是散文，对着一个文艺十足的申论标题，评卷老师是绝不会给出高分的。
其次题目不要太长，点明中心就好;可以结合复合句式，最好能够使用概括等大气一点的语句，这个平时可以多看看专题网站上面的发言题目，那就是很好的例子。
二、结构：
申论最重要的是结构，一般遵循“提出问题→分析问题→提出对策→升华”四个部分。
1、提出问题
这部分较简单，多数考生也都能容易的完成，一般都是对给定材料进行中心思想的归纳，最后缩减提炼出的就是文章的问题。
2、分析问题
分析的作答角度，是一个偏主观的方向过程，是对一个问题判断的过程。而现在的社会又是一个价值取向日益多元化的社会，站在不同的角度和立场去判断同一个事实可能会得出完全不同的结论。
在写申论中我们要注意出题者要的是我们能够站在管理者或者执行者的角度对问题进行分析和解决的，所谓横看成岭侧成峰，一个企业职员、一个农民、一个社会管理者对同样的公共安全事件看法是不一样的，甚至是同个部门不同岗位的人之间的角度也都是不一样的，而管理者的工作性质要求考生站在公务处理的立场，考虑公共利益并以此作为标尺和价值标准，给出适当的结论。同时还必须抓住材料的侧重点，看清楚材料是在原因还是在危害，以及危害的种类否则容易出现跑题现象。
3、提出对策
没有规矩,不成方圆。要善于提出方案，也要善于使用合理的方式方法，这是提出可行性方案的前提。要明确对策的出发点了落脚点，,同时也是我们解决问题的指导思想。
同时还要保证对策具有针对性;这里说的针对性包括两个方面的意思：Ⅰ、是指对策方案应该与所给定材料的倾向性相吻合;Ⅱ，是指对策方案要紧紧围绕前面概括材料所提出的主要问题，切中要害。针对给定材料反映的问题比较复杂时，首先要根据题目给定的角色进行认真筛选，抓住核心问题，切忌平均使用力量，甚至本末倒置。
另外可行性也是一个评价的重要标准，只有找准了问题发生的环境和条件，才能保证解决问题的方案具有可行性。一般来说，具有可操作性的对策方案是指要有明确的主体也就是执行人;也要注意明确执行步骤，即制订出来的对策方案怎样执行;还有，对策方案要明确执行的条件，即制订出来的对策方案在什么条件下实施。
当然这些的基础是首先要看其根本观点是否正确。命题人在命题和确定参考答案时,首先考虑的也是政治方向以及舆论导向。
4、小结升华
这里有个简单的小窍门，回到材料中有看是否有专家的发言讲话，有的话并使用上会是一个很好的升华，当然如果没有的话，我们也完全可以从平时积累的素材中寻找。
有些考生在结尾时可能时间不够，这时候去整理讲话也显得时间不足，此时不妨试试将前面所写内容的主题句串联起来，效果一定不会差的。
三、吃透评分标准：
一切的分数都是有依有据，而这个依据就是评分标准，不过国家或者地方考试组织者是从不公布评分标准的，当然各路总有神仙高手，下图就是一个被流传出来的申论评分标准。大家可以参考。
有专人做过统计阅卷老师阅评阅一份申论试卷大概8-12秒，要在这么短的时间内给出分数，如果是你，你会怎么评判，相信大家都是先看字数，不够获超过打为三类卷，再看卷面，若为卷面不工整打为三类卷，再看论点，跑题或偏题直接被评低分，最后看结构，若结构混乱也是低分标准。
四、词眼：
这么短的时间内要完成上面三个步骤也不是容易的事，不过评卷老师有一个法宝，词眼。
假如一段文字有8个词眼，阅卷人会在5秒的时间内扫视四到五个词眼，平均一个 2-2.5分。而这就是评分的关键甚至可以说是唯一了(在考生卷面和字体区分不大的情况下)，所以对词眼把握的重要性考生们也不要忽略。
贵港中公教育
对于申论考试，已经进行多年，所以还是有一定规律可找，中公教育专家这里对作文方面进行讲解。
首先，语言表达情况。作文主要考察的是考生的语言能力，而这个语言能力体现在开头，分论点，结语的各个部分，这就要求我们考生在平时要多加练习，对于作文来说更要注意。所以考生应多看看“人民网、《南方周末》等网站和杂志，多读一些相关的文章这样能提高一下语言的积累。
其次，应试技巧，第一就是作文的总分论点也就是所谓的立意。这个是文章的中心，它是贯穿文章整个部分的，所以，把总分论点找准，这是申论作文的重中之重，整个文章就是围绕它来展开的。立意中的两部分，主题和角度，主题就是要和阅卷人说的话题，这个一定要找对，这个对于公务员来说，一般在题干中可以找出，角度是对主题的看法，一般是对策或是意义。这两方面。这两个部分可以用分析材料的方式把内容找全。角度本没有对错，但是有好与不好，这里希望考生能选择出符合出题人命题意图的角度，这里主要说两方面，一就是作为总论点，这个角度一定要“大”一些，否则，分论点没有办法开展。二就是角度要有一定高度，这里希望同学们在写作文时要注意材料中一些高档词汇，还有就是涉及国家理论政策的内容，这些都可能成为最佳的角度，三就是注意作文题干的要求，如果题干中有相关的要求，那么我们就要把要求中的关键词汇找对。
再次就是文章的开头，对于开头来说，一方面要把材料的主要内容进行概括，这个可以用问题，成绩，排比句子，也可以用时间式。接下来就是用分析原因或危害的方式把材料和论点建立联系。这个部分很重要，很多考生在过度时没有把材料和论点建设联系，直招概述材料后引出总论点。这样就会太突兀。另一方面就是开头要有亮点，这样就是可以展示考生语言的水平，所以我们要在文章中有一些亮点，一些亮点主要就一些理论性的语言，以及举一些实事例子，再就是能“引经据典”可以引用一些名言警句，当然这些要以恰当为前提。这些亮点一定要在文章的开头，或者主体部分中的前部分引出，因为阅卷人的阅卷时间有限，所以要让阅卷能清晰的看到，这样才能让我们的亮点为我们的文章提分。
中公教育专家认为，作文是申论的“半壁江山”得作文者得申论。所以同学们要好好的复习。
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泰州中公教育
1、多读点评文章。人民日报、新浪等文章点评，多搜集一些论点和论据。
2、多写议论文章。培养自己的写作基础和论点论述。
3、写好字。卷面整洁，字体认真。
星星60978523
首先，要找好立意。
其次，围绕立意确定文章标题。
再次，选好恰当的论证方法。
最后强调一点，把握角色和立场。明确出发点和落脚点。
