任性的活在自己的世界里
出路太多了，并不是说师范生就得当老师啊！我的同学就有很多师范毕业，没有从事教师这个职业的！
方向一，当兵
这位当兵的同学是我的舍友，他一毕业没有参加教师招聘，那一年正好招大学生兵，他就报名参加了，然后一切顺利的进入了部队，当了一名军人。时至今日，他已经退伍，并且直接进入了一家事业单位！他的就业也算是走的曲线救国的路线。
方向二， 考公务员
其实不管是师范生还是非师范生来说，考公务员都是一个非常不错的选择，但是公务员考试是非常不容易被录取的，经常出现的百里挑一，千里挑一，万里挑一的职位，也往往使人望而却步，但是并不是不可能考上，我的同学中就有考取公务员的。
方向三，银行工作
在我的同学中还有几个去了银行的，他们也是通过招聘考试考取的，如果你的专业有符合的，完全也可以去试一试。
方向三，国企(企业)
如果你的专业比较对口，例如化学对应化工，生物对应医药，中文对应文秘，法学对应法务，英语对应翻译等等，只要转我对口完全可以去这些企业去试试。
方向四，创业
大家都知道马云毕业于杭州师范，而他也同样当过教师，最后他却是走了创业之路。建立了他的商业帝国！
方向五，考研
师范类毕业不想当老师，你还可以考研究生，在研究生期间选择合适的方向，另外研究生的学历也能让你更容易找到工作。
总得来说，绝大多数的师范类毕业生都想从事教师这个职业，或者与教育相关的工作，但是并不是说师范类毕业就得从事教师，你还有很多的选择，只要你有很强的学习力，其他的任何工作你都能做好！
数学老陈
师范生受到的教育主要是针对教育这一块，就业方向也就主要是当老师。当不是唯一的，没有受过高等教育的也有出路，受过高等教育的师范生一样也有出路，不当老师出路也有很多。至于成就的大小，不一定看你是什么毕业的了，个中因素很多，机遇、运气、责任心、执行力、坚持等等。我们的同学就有很多不当老师的。
考研。不错的选择，但要选择工科类或其它不是纯理论的专业和方向，以后有机会进入企业、政府等单位，可以脱离教师这个行业。
考公务员。有了师范院校几年的学习，趁着年轻有干劲，考公务员也是不错的选择。不过各人想法不同，要是我，公务员的朝九晚五的行政班还不如老师的有点弹性的上班。
创业。拼的是你的胆识、眼光。不少的大学毕业生放弃大城市高薪职位自主创业的。成功的例子不少，可以借鉴。
受过高等教育，最起码在就业上比别人机会要多要好。当然也有可能几年的高等教育会成为你就业的束缚。社会对每一个人都是公平的，前景是样的广阔。当老师对于任何人来说都不是唯一的选择，出路对每一个人来说都不只有一条。
高考前瞻
师范生，如果你情商还算可以，是可以选择很多其他出路的。我是07年师范毕业，从教十年，班主任6年，教师行业很累，不是一般累，为世人所不理解，早6:30起床后，晚上22:00查完寝室归家，关键责任重，半夜有学生生病你得马上送，这些看得见看不见的都是我们的职责。恐怕最令你接受不了的是各种应付检查，扶贫等等很多不沾边的也得做。考核分为班平班平增长班平名次，考评考评增长考评名次，优生人数，优生贡献人数优生贡献率，差生人数差生百分比差生增减，年级前100,200,300等等挨着比起走，还多我记不完啦。这些会让你默默的变成一部机器，和学生一样，只不过学生是考试的机器，你是按照领导意志摆布学生的机器。越是年青出来，越是会被迫走上这条路。年纪大点，你就会慢慢想，有些东西真的对学生好吗，所以我和几个兄弟伙，逐渐把班级带得有人情味了。
但我还是毅然决定，今年报名了，重新参加高考，重新给自己找一条路，万一有天，这种教育环境让我主动或被动的离开，也好不至于一无所长。
我的见解比较片面，只能从一个很小的方面给你简单描述，这也不是大众想法，只是我个人愚见，希望对你有所帮助。
火臣
我国的师范生总体上是供过于求的，每年并不是所有的师范生都能够去当老师，大概30%的师范院校毕业生能够进入基础教育领域从教。
一、培训机构.
有的师范类毕业后可能觉得公办学校教师编制不容易考，或者是觉得公办教师的工资水平比较低，所以他们就没有去考教师编制，而是去一些民办学校或者培训机构里面当老师。其实在培训机构里面当老师也是一种不错的选择，至少其工资水平可能要比公办教师的要高一些，受到的约束可能也会少一些。
二、销售.
一些师范类毕业生一时半会儿找不到教师工作的话，可能会选择去做销售工作。之所以这样选择或许是因为销售工作对专业没有严格要求，仅仅是需要能良好的沟通就可以了。
三、办公室白领.
一些师范类毕生找不到合适工作的时候也会去一些公司里面做办公室白领。像我认识的一个从一所普通二本师范院校毕业的女生，她当时在学校里面学的是师范类历史学，考虑到这个专业并不是很容易找到合适的工作，所以他就没有在那一个月以后直接去找教师方面的工作，去的是一家公司里面做采购方面的工作，因为能力突出做得还可以，目前的话他已经毕业3、4年时间了也还是在做这份工作。
四、考研.
有的师范类院校毕业生在大学毕业以后，可能是觉得本科师范专业毕业的话，不是很容易找到合适的工作，所以他们想通过考研的方式来提升自己的竞争力。
五、行政.
还有一部分师范类专业的毕业生，在大学毕业以后是从事的行政方面的工作。而这批从事行政方面工作的学生有的是在大学毕业后直接去考公务员，而有的是在教师职位上去考公务员。
饕餮视听
师范生是有地域性的，这个还是要看你在哪个省，省域之间的政策是不一样的！
随着经济的迅速发展，我国教育行业也在不断蓬勃发展，这对于教师这个行业有了很深刻的影响，不论是职位职称的改变还是待遇的调整，教师依然是让人人称羡的岗位！近年来，国家师范生就业政策的变化和大学生就业市场化的不断深入，师范类毕业生就业竞争也日趋激烈！
调查数据显示，目前全国每年有60多万名师范生毕业，但基础教育领域对师资的需求却只有25万，仅30%的师范院校毕业生进入基础教育领域从教。除了供大于求外，教师工作的巨大吸引力，还引来了一大批实力强劲的竞争者——优秀综合性大学的本科生、硕士生甚至博士生，中小学校每年招收的教师中有四分之一来自综合性大学。
所以以前被“称为上学不要钱，毕业好找工作”的师范生现在已经没有什么先天优势了！
现在师范生就业应该如何选择呢？
1、首先你得认清就业形势，调整就业期望！很多大学生都有一种眼高手低的习惯，毕业就等着分配，点名要去省级示范学校，还要求有编有岗。名气不大不愿去，环境不好不愿待，待遇不好不愿留，缺乏从自身价值出发，对自己的目标定位不够准确，如果想要更好的发挥自己能力，应选择有发展潜力的岗位，不能一味注重外部因素，加之很多地方对本地生源有不同程度的就业保护政策，优先为本地生源提供工作机会，这也给很多师范生增加就业难度！
2、师资来源多样化，加剧竞争！现在师范生的价值不再不可取代，很多由高等院校培养的优秀大学生及研究生等毕业生在选择教师这个岗位也是很吃香的，因为大多综合性大学培养出的人才不仅具有专业上的知识储备，在表达能力、人际交往能力、管理组织能力上也由出彩的优势，所以他们的选择更为多元化，岗位应变能力也更趋于理性化。那么我们的师范生在此就显得被动了。
3、求职不可忽视职业理想和职业责任！“德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。”中国文化五千年，教师这个职业一直是德高望重，受人尊敬的，如父如兄般，它的特殊性就在于教师的横向和纵向都涉及到我们生活的大大小小很多面。我们古人就已经晓之其理，所以师范生在求职过程中，更要由自己的职业信念和价值责任来撑起自己的职业态度和职业技能，不能是就业重压下的无奈之举，教人至难，必尽人之材，乃不误人，要根据自己的职业价值观和职业兴趣选择适合自己的职业领域。
文：湖北中公事业单位
