小余豆
没有哪个孩子不希望进步，但的确有些小朋友不够努力，背后的原因主要有三个：
1、 不知道该怎么努力，没有方法。这种情况一味地鼓励、督促、要求、逼迫都没有用，妈妈爸爸需要帮助孩子找到具体的方式方法，靠行动来改变。
2、 担心努力不会奏效，缺乏信心。这种情况一定不能要求过高，越是期望孩子明显进步越是打击信心且令人失望，妈妈爸爸需要提出小小的目标，无论孩子多做了尝试还是多坚持了一会儿，或者取得了小小的进步，都要比较夸张地强调和肯定，靠信心来起步。
3、 曾经的努力未曾奏效，感到无助 。心理学研究发现了重要的“习得性无助”效应，就是孩子如果几经努力却没有取得令人满意的结果，往后就会彻底放弃任何的努力。与大众通常的考虑相左，希望孩子努力首先不能在他们明显不足或不擅长的领域开始，反倒应该找到孩子相对做得好又比较擅长的方面再上层楼，这样才能鼓舞士气，状态稳定之后再开始攻击相对困难的地方，
靠进步带动和激励。
最后补充一下，每个孩子都有与众不同的天赋个性，有些孩子只能表扬鼓励为主，有些孩子施压要求才行，更多的孩子需要两个方向配合进行引导和督促，妈妈爸爸需要因人施策，不然把方向方法搞错了恐会适得其反哈。
冯国强老师谈新早教
不努力的孩子是内驱力不够。造成孩子内驱力不够有很多原因，常见的三大杀手有：常被攀比、总爱指责、家长对孩子有过度拔高的要求，这些行为都会伤害孩子的内驱力。
那从这三方面入手，先减少攀比行为。比如我常听到这样的情况，孩子考了97分回来，兴高采烈的告诉家长他考了97分，家长此时问班上有多少个100,分。孩子说有6个100，这时候家长就会说，那你有什么好高兴的，比你成绩高的那么多，你也就97分。这种话就是很容易挫伤孩子的积极性，比较无处不在。
然后要多鼓励少指责，家长一遇到孩子出现的问题总是喜欢先批评教育，似乎这样才能起到让孩子吸取教训的责任，但是殊不知一个在批评下长大的孩子会怎么看待自己，自尊心低下，对任何事情都没有自信心，容易否定自己，觉得自己不够好，觉得自己没有能力。这就是长期批评会导致孩子对任何事情没有信心，没有内驱力，从而自暴自弃。
最后一种拔高式的教育，很多家长对还进行超前式教育，就是幼儿园就开始学小学的课程，小学学初中的课程，初中巴不得马上学习高中的课程，这种超前教育会让孩子觉得学习没有乐趣，永远有困难。而总是过早提前的教育也会让孩子感觉她什么都懂了，不用再认真了。
这些都是让孩子对周围失去兴趣的一个很重要的原因。
亲子关系讲师露宏
我是一名小学教师，看到那些对学习马马虎虎应付了事的熊孩子甚或对学习丝毫提不起兴趣的孩子，我总是很痛心，我相信他们要是在学习上再多花一点点力气，他们的成绩肯定能再上一个台阶。
对于这些因为不努力学习而导致成绩不好的孩子，我们做老师的总是恨铁不成钢，为了改变他们的学习态度，我们也花了很多心思，并取得良好的效果。
1、肯定和鼓励是让孩子对学习提高积极性的有效方式。
没有人愿意生活在一个满是对ta批评和不满的环境中，无论是孩子还是大人。家长一定要努力找到孩子的优点，及时的肯定孩子，尤其是孩子做出的努力。
每一次对孩子的肯定，孩子会增加一分自信；每一个对孩子的鼓励，都会给孩子增加信心。
没关系，跌倒了，我们可以爬起来继续。
我看到你的努力了，我为你的努力感到高兴。
……
作为工作了二十多年的老教师，我很清楚我们的一个肯定的眼神以及一句鼓励的话，会比一句批评要有更明显的效果。
生活在肯定和鼓励中的孩子，会更幸福，也会更努力。
2、利用契机激励孩子对学习的兴趣。
不知道大家有没有下载观看过一部优秀的电影《海蒂和爷爷》。
海蒂跟爷爷在阿尔卑斯山上每天和皮特一起牧羊，生活得无忧无虑，后来却被强行送到一个富人家陪着小姐读书。
她因为排斥这里的生活、因为强烈的思念家乡，而对读书识字一点都不感兴趣。老师为此非常着急却无计可施。
克拉拉的奶奶回来看到海蒂的问题，她在海蒂入睡前给海蒂读了一个有关牧羊的故事，故事讲到一半奶奶就不讲了，海蒂因为关心小羊的命运，半夜醒来的她努力阅读着故事书里的内容，从此以后，海蒂就逐渐毫无困难地进行阅读了。
后来，海蒂回到了她日思夜想的阿尔卑斯山，她上学成绩很优秀，而且，她的理想就是当一名作家。
海蒂在学习上的巨大改变，是奶奶从她感兴趣的事物入手，给她提供一个她有探索欲望的机会，然后主动参与学习，这样的学习不仅无需督促，且学习的效果也尤其明显。
3、营造孩子与优秀人士相处的机会，让他们真切地感受到人生不可以不努力
我发现我家丫头每次跟优秀人士接触后，回来总会大发感慨，每次都会对自己的学习计划目标作一些调整改进，那段日子跟我聊天的话题也从她喜爱的动漫转为学习方面的有关事宜。
环境造就人。近墨者黑近朱者赤。要想让孩子喜欢学习喜欢阅读，就要努力让孩子跟高尚的优秀的人士经常接触。
当孩子们自己发现与别人的差距后，一般都会暗暗下决心改变自己的消极态度的。
4、家庭营造专注学习的气氛
不仅要让孩子跟外界优秀人士相处的机会，做家长的自己首先要成为爱学习爱阅读的高尚的人，给孩子做表率。
父母的榜样的力量是无穷的，孩子会在家庭营造的浓郁的学习氛围中，主动进入学习的状态，不久的将来，“游戏人生”对于这些孩子来说一定是不可想象的事情。
我曾经看过一个优秀的家长这样描述她家晚餐后的情景：一家人晚餐结束后，她立刻把餐桌收拾得干干净净，然后，一家人坐在餐桌边各自阅读、学习或者工作。
我非常推崇这种做法，理由是：一家人在一起学习，互不干扰，给孩子制造了一种良好的学习气氛；家长专注认真的学习态度也会对孩子的学习产生积极的影响。
另外，大家坐在一起，家长不会玩手机看电视，孩子也不会偷偷做与学习无关的事情。
有书课堂
不努力的孩子说到底还是没有认识到努力的重要性，讲一个之前在微博看到的故事吧，也许会对你有帮助。
这个故事是一个泰国妈妈教育五岁孩子的故事，刷爆了朋友圈，被攒是教科书式的教育。
泰国有一位年轻的妈妈，有一个五岁的儿子，孩子经常吵着不想去学校，妈妈好说歹说都没用，这位妈妈决定给儿子来一场深刻、震撼的教育！
她给儿子请了一天假，然后自己也请了一天假，从早晨从家里出发，准备带着儿子去捡垃圾。
他们提着口袋，连续走了约3公里的路，一路上还要不停寻找有用的垃圾，当天太阳很大，小男孩满头大汗，不停喊着好累、想回家，妈妈说，如果不想上学就必须要外出赚钱，一个人不能无所事事。捡了四五个小时，好不容易捡满一整袋的瓶子，却只卖了2泰铢（约人民币0.4元），孩子已经累得瘫倒在路边。
当妈妈说还要走回去的时候，小男孩可怜兮兮的问妈妈“我们可以坐公车回家吗？”但这位妈妈平静地说“坐公车要10泰铢（约人民币2元），你有多少钱？ ”男孩说我没有钱，那我们走回去吧；走了一会又累又热，男孩表示想吃冰淇淋，妈妈一样告诉他“冰淇淋要5泰铢，你的钱够吗”？男孩舔了舔干裂的嘴唇，继续往家走。
这时孩子才发现能在学校学习是一件多幸福的事，不断喊着：好累、好热、我想上学、我想回家！
其实当孩子没有主动意识到学习的重要性，大人再怎么督促效果都微乎其微，真正的教育就是从根本上，让孩子自己主动的去努力学习。
希望上面这个故事可以给你一些参考。
夏小半的江湖
如何改变一个不努力的孩子，或者如何使孩子变得更努力，更爱学习，这是很多的家长都在关心、关注和努力探讨的问题。
从主观上说，没有谁不愿意把学习搞好，孩子在学习上有着自己的认识。但在学习的过程中，孩子会遇到很多的具体的问题。我们作为家长的如果不能发现这些问题，解决问题，而只是一味地督促孩子学习，给孩子学习压力，这只会得到适得其反的结果。
改变孩子的学习态度或许应该从这几点入手：解决孩子的学习自信心，学习兴趣，学习能力，学习效率等方面。
孩子在学习上很多时候会遇到一些自己不能马上解决，需要一定时间，需要有人耐心帮助才能解决的知识点。这时，如果我们不能发现孩子之不能，孩子之不知道，很自然就会造成孩子学习上的知识点断接，对以后学习造成障碍，影响孩子学习信心。客观上讲，小学初中阶段的所有知识，孩子都能顺利熟练掌握，差异只是时间问题。
从心里上，对孩子在生活和学习上的逐一肯定，会使孩子产生巨大的学习推动力。我经常鼓励自己的孩子，你是你们班甚至你们学校最优秀的，你有很多的优点是其他人若不具备的。你可以做的更优秀。只是有些具体的学习方法，学习态度需要改变。对于孩子的成长，需要家长90%以上的肯定和鼓励，要及时指出孩子之能行。让孩子信心满满的去学习，去生活。
当然学习是一个复杂的系统的过程。需要培养孩子顺利学习的环境。诸如改善孩子学习的个人环境，家庭环境，学校环境，社会小环境。培养良好的时间管控能力和习惯，长期培养孩子的优秀思维习惯导向等。
总之，家长家庭教育系统科学的在学习过程对孩子的学习有着深刻的影响。简单的碎片化的学习，虽然能够取得一些管理孩子的方法，但这还远远不足。
德诚勤为
一、良好的行为习惯对孩子的成长起着至关重要的作用，家长要起好带头作用。我小的时候性格倔犟，又爱生闷气，考试每次都是倒数第一，即便这样，父母也没有严厉地批评过我。小学一年级的时候，父亲只要求我一件事，那就是每天坚持扫地，刚开始只要求我和他一起扫家里面的院子，慢慢的就要求我扫家门前的那条路，从最初的100米左右慢慢的变成200米，300米.....左邻右舍和路过这里赶集的人们都说在农村难得找到一家像我们这样爱干净的，我听了心里窃喜，很有成就感。后来，父亲又带着我在家门口栽了许多花，又在路旁种了很多女贞树，路过家门口的人大都要在这里歇息一下，妈妈总是烧好开水，让我放几个碗到家门口的洗衣台上给那些过路的人提供水喝…慢慢的，我性格也变得温和谦让，也非常爱劳动，学习也变得越来越好。到了四年级，父亲又让我每天练习毛笔，有空一练就是几小时，做事也变得越来越有毅力，成绩从当初的倒数第一变为从来都是前三名。
二 、每天进步一点点。告诉孩子学习是一个持之以恒的过程，汇小流成大海，积小善成大德。
三、健康是幸福的源泉。幸福的生活要靠自己勤劳的双手去创造。健康不仅指身体的健康，还有思想的健康，告诉孩子做一个正能量的人。
用户6649389825753
孩子不努力是多种原因形成的，想要改变一个不努力的孩子，必须要找到原因，对症下药。
不努力的孩子有可能会是什么原因呢？又怎么帮助孩子呢？
一，不努力的父母对孩子的影响
父母对孩子的言传身教非常重要，如果父母就是不努力的父母，整天好吃懒做，一点都不积极上进，生活消极。那么，对于孩子的影响是非常不好的，很有可能孩子也是一个不积极上进的孩子，不努力的孩子。
想要改变这种状况，父母要从改变自身开始，让自己就是一个努力的人，从而来影响孩子。
二，父母对孩子的娇生惯养
父母对孩子太过娇生惯养，孩子就会以为自己不努力就可以有吃有喝有玩，当然就不会努力。人是所有动物里面最聪明的，能偷懒当然会偷懒。
想要改变这种状况，父母要改变娇生惯养孩子的习惯，让孩子能够自食其力，明白生活的目标，拥有自己的梦想。简单的看父母是在娇生惯养孩子，实际上是在毁孩子，所以，这样的父母一定要改变自己。
三，家庭环境对孩子的影响
比如父母感情不好，经常吵架；或者父母离异，孩子在单亲家庭长大；又或者孩子是跟爷爷奶奶长大的。诸如此类的环境，对孩子的影响也非常大，有些孩子就会破罐子破摔，或者受到社会不良风气影响，就会变成好吃懒做，不努力的人。
想要改变这种状况，监护人一定要起到监护职责，孩子毕竟还是孩子，如果没有人监管，孩子就容易变懒，甚至学坏，变成一个对社会有害的人。
四，孩子没有目标
如果孩子家庭一切都好，父母也很努力，那么，孩子可能是缺一个目标。家长需要给孩子插上一对梦想的翅膀，让孩子拥有目标。
拥有目标的孩子早晨是会自动醒来去上学的，他知道自己每天要干什么，怎么做才能达到目标。
欢迎访问我的头条号“睿爸快乐育儿”，浏览更多育儿知识。睿爸和睿妈是一对真诚的爸爸妈妈，本科毕业于郑州大学，睿爸修了工商管理和物理工程双学位，我们育有两子，一个9岁，一个3岁，孩子学业优异，我们以亲身经历分享育儿经验。所有回答全部保证原创，欢迎分享、收藏、评论、关注。
睿爸快乐育儿
孩子不愿意努力，不同的孩子有不同的原因。
我收集到的一部分孩子不努力的原因是:
1.不会或者没有设定目标，找不到方向感。
2.自尊水平低，没有成功感的体验，缺少自信。
3.自制力差。
4.孩子缺少父爱以及父亲的有效陪伴。
而以上的原因都可以有解决:
首先，让有效的父爱真实走进家庭，走进孩子的成长世界。除了给予孩子最温暖的爱之外，陪伴孩子玩耍，运动，在陪伴中帮助孩子学会设定目标，让孩子找到方向感。
10岁以上的孩子，母爱要适可而止+少用嘴说话，多让父爱充盈整个家的世界。
其次，让父亲带着孩子在生活中感受成功的体验。哪怕一件微不足道的小事。同时母亲只要微笑着看着父子俩就行。
最后关于自制力，只能刻意训练，运用28天“无一例外”训练方法进行刻意练习。
努力向上的孩子当中也有父爱缺失现象，有的孩子可以自我调节，但不努力的孩子大多最终根源都是因为父爱的缺失，或者无效的陪伴导致的。
而且许多父亲都不去学习如何关注孩子成长。
青春期的囚徒
对于不努力的孩子，不代表孩子本身不聪明，只是这名孩子没有了上进心，对什么都缺乏兴趣，家里条件优越，想要获取的东西也不需要自己努力争取，只需要张嘴要就可以，也可以说这样的孩子从小就被宠坏了，缺乏竞争意识，生活环境过于优越，缺乏得到这个过程的体验。
当然想要改变孩子不努力的现状，仅仅只是灌输文化知识是远远不够的，还需要激励起孩子的“野心”，也可以说对于他得不到的东西的一种渴望，如果能突破这个层次，那么以后教育孩子就会事半功倍。当然对于学习，必须还有学习的动力，现在的孩子普遍是家长对于孩子愿望的许诺，不过在家庭条件优越的环境下，这种方法不能奏效，激励其“狼子野心”的方法就很难，必须让他感觉自身的危机感，他才能够发自内心的去学习。对于这种孩子，他们的成就感就是超越，比别人优秀，当然可以找一些比你家不努力孩子优秀的孩子刺激一下，但要注重程度，千万不能伤其自尊，这种方法俗称“电疗”，一点一点的改变。
我记得我上初中和高中，学习好像是一中本能，成就感是自己能排在班级第几名，比那个可恶的家伙多多少分，虽说现在看来很幼稚，但也不免是一种方法，如果能在不努力孩子的心里这样的心理暗示，我想不努力都难。
天涯0咫尺
不努力的孩子有很多，自然因此而心烦的家长也好多。
孩子不努力学习不是一天两天形成的，是一个过程。在这个过程中某个时间段或是某件事或是某种思想影响了学生，让学生慢慢变得不努力。
学生不努力，终结起来就是没有学习动力及行为习惯不好。
与不努力一样要学生努力也需要一个过程。需要家长及老师的耐心、关心、恒心。学生在学校可能会因为某个老师而学习，也有可能因为某件事某句话而改变。老师、家长需要细心观察，找到学生改变的契机。
家长和老师在这个过程中千万不能太过着急、焦虑，学生能感受的到的。有时学生知道家长老师着急就越表现无关紧要。
