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可以學習，但是最好還是學習唐代的楷書作品。
我們看今日頭條上面的文章，發現有很多清代的書法家寫的是非常好的，尤其是清代的一些書法狀元們的書法，他們的書他們的楷書的水平是非常高的，寫的非常的漂亮，非常的工整，甚至一度很多人都認為他們的這種楷書，要遠遠好於唐代的楷書作品。
實際上呢，在現代的印刷技術普及之前，古代人學習書法是沒有字貼的。那麼他們學習誰的字呢？就是自己老師的字，比如說古代的一個狀元，他去教學生，沒有字帖，一般都會教自己的字體，最方便也最實惠，很多書法老師都是口手相傳的，所以說，對於入門的學生來說學習現代人的字有時候也是可以的。
但是現在的書法字帖普及以後，尤其是印刷科學的不斷的發展，很多優秀的、大師級的書法字帖開始以很便宜的價格出現在我們的書桌案頭，這些楷書基本上都是唐代楷書大師們的作品，他們的水平是得到歷代書法家的承認的，是得到他們大浪淘沙篩選出來的。
所以我們看現代人學習書法，一般都不會再去選擇學習老師的字，反而去學習遠古時代的書法大師們的字。
因為有了清晰的照片，有了清晰的字貼，就不需要學習老師的字了。相比較起來，老師的字和古代大師的字還是有差距的。
所以學習書法，我還是建議去練習古代人的書法作品。學習楷書當然要首選唐代的楷書了，唐代的楷書是楷書的最高峰，也是歷史上楷書水平最高的一個時代。
不二齋
張謇的書法，在清代也不是突出的書法家的書法，但是，基礎功底好，雖然沒有什麼創意，也不是俗裡俗氣的那種刻板的館閣體。
題主問，不能不做楷書的範本，我認為，如果是初學書法的小孩子，還是可以的。
這裡我要給大家說說，張謇那個時代的普通小孩子是如何學習書法的。
小孩子大約八九歲進入私塾，都要學習書法的，學習書法的第一任老師，就是普普通通的教書先生。
那麼教書先生是如何教小孩子學習書法的呢？
由於條件不太好，想得到譯本“字帖”，那是非常困難的。
所以，教書先生就自己寫一個帖，讓小孩子自己臨摹。
如果有不合適的，教書先生再指導。
我們張謇時代千千萬萬的小孩子學書法就是這樣學出來的。
而且，這樣學也不見得就學得很差。
比如說徐悲鴻、張大千、齊白石他們也是這樣學出來的。但是，他們都有很好的書法成就。
學習書法，有一個初學入門問題，只要入了門，以後怎麼學，完全有很大的提升空間。並不像現在所謂學習書法“第一口奶”特別重要。
如果一般寫字，寫得規規矩矩，就是成功。
如果要想成為一個書法家，必須還要經過千錘百煉，轉益多師，融匯百家。
所以，如果是初學，像張謇這樣的書法絕對不會害死你。
假如因為學習張謇書法而沒有成為書法家，我覺得，這跟張謇一點關係也沒有。
千千萬萬學習王羲之書法，又有幾個成為書法家的?
初學書法與成為書法家不是一回事，而且距離還有十萬八千里路要走。
所以，如果是初學，萬不得已，也可以學。不過，今天與張謇時代的學習條件大不相同，我們明明有非常豐富的書法經典資料，為什麼要去學張謇的書法呢？
千千千里馬
其實清代的黃自元寫的九成宮經常被當做字帖使用，就整個書法史的總體水平而言就是清不如明，明不逮宋，宋不過唐，唐不及魏晉。書法藝術在清代除石鼓文及隸書有創新之外，已經比前代衰落許多。如果要學習楷書，當以唐楷、魏碑或永禪師千字文為範本，這樣才能溯本求源，走入正途。
哈哈帥帥的我
作為範本無問題，因為你提出能否，就是認可其合適自己書寫的意向並喜歡其結字架構。楷書自顏真，柳公權總結髮展其書體，便奠定了楷書的書寫方法，更是形成楷模，不論後者如何書寫都不離其中。就說附合其楷書書寫法度的所有人的書寫及書法皆可為範本。
