dayu23
从事青少年心理行为教育14年，帮助无数家庭解决青春期孩子叛逆、厌学、早恋、网瘾等问题。
孩子到了青春期出现“叛逆”这是非常正常的现象，首先父母你要弄清楚孩子的内心叛逆原因，多于孩子进行沟通就行。
如果孩子出现早恋现象、沉迷网络游戏、手机游戏、不爱上学、撒谎、顶嘴等等一些列叛逆现象您可以到老师的头条号首页进行相关教育方法进行学习。
与青春期孩子说“过招”还不如说“学习方法”，对于青春期的孩子父母宜疏不宜堵，也许孩子小时候父母的唠叨孩子很有可能会听，但是到了青春期，你过多的唠叨对于孩子来说可能效果就未必一样了，在孩子青春期的时候父母千万不要以“唠叨式”的教育模式去教育孩子。这样会致使孩子越来越叛逆，甚至还有可能会离家出走。
青少年心理行为教育
很喜欢题主这个有趣的说法，魔高一尺，道高一丈！和青春期孩子“过招"其乐无穷！家长学会了以下几招，必能和孩子共享其中乐趣！
1，以退为进。
不擅自代孩子做主，遇事征求他的意见，多倾听，少指挥，多共情，少评论。
可说可不说的话，少说，言多必失，说就说到点子上；可管可不管的事，少管，多管招人烦，管就管在关键处。
比如，孩子回家给你说今天学校里某某和谁谁闹矛盾了，孩子没有说完呢，有的家长可能会如此评论：“他怎么能这样呢？这是他的不对······”
换一种方式：认真地倾听孩子讲完，偶尔地给点提示，听他讲完自己的看法，最后来一句：‘’我觉得你说的很对，如果······”
2，多接纳、多关爱、多赞赏；不嫌弃、不指责，少挑毛病。
比如，孩子放学回家晚了，在你焦躁不定的时候到家了，很多家长会抱怨：“你干嘛去了，咱这么玩才回来，你让我多着急，你知道吗？”
换成另一种说法：“你终于回来了，肯定累了吧？歇会儿吧，我的心也可以踏实了！”
3，他急你不急，他发脾气你躲开，无理取闹坚持原则不动摇，方法方式要灵活。
比如针对手机的事情，商量好如何使用手机，一起定一个纸质的规则，孩子做不到，一次可以有借口，两次还可以商量，三次绝对不允许，收回手机使用权，任他着急，只是一句话：咱们商定好的事情，一定要坚持！
他发脾气，就任他发，只要在安全的范围内，还可以引导他发泄火气。
总之一个原则：你是我的孩子，我无条件的爱你，但我不会纵容你不遵守咱们定下来的规则。
总之一个准则：给孩子无条件的爱和接纳，但绝对坚持自己为人做事的原则。这种坚持也是对孩子的一种最大支持！
快乐庭院
孩子进入青春叛逆期，已经由小孩子成长为大人了，开始形成自己的思想，不愿意被过多的管束，能够自己处理自己的事情，把自己和父母隔离开来。很多父母依然安以前的方式对孩子进行管教，造成孩子与父母的对立，甚至与父母对着干，让父母觉得没有办法去管了。侯妈专注亲子教育十几年，现在和广大父母说说如何对青春期叛逆期的进行管教。
1. 孩子已经长大成人了，父母不要再拿他们当小孩子来使唤，不以大人的身份来压制孩子的想法，对孩子要平等相处，反思平时对待孩子的态度，注意与孩子说话时的语气。
2. 父母要多关心孩子，把孩子当作朋友看，多支持和帮助孩子的想法，孩子相信父母了，就会接受父母的意见。
3. 父母不要批评孩子，不拿孩子与别人家的孩子作比较，不打击孩子的自尊心，多夸奖和鼓励孩子，对孩子多作正面的评价。
4. 对孩子管教不要太严格，要相信孩子，多给孩子自由和空间，让孩子自己处理自己的事情。
5. 父母要引导孩子树立正确的价值观，不与社会上不务正业的孩子来往，不被社会不正之风所影响。
我是侯妈，欢迎家长朋友关注我，每天分享亲子教育内容。
侯妈家庭教育
如果想要过招，除非你的教育水平很高，否则都是失败收场，原因在于，你跟孩子不是一伙的，休想再影响到他。
如果你继续用家长的身份来控制他，让他变成你想要的那样，只有两种结果，一是强烈的对抗，还有一种是他放弃对抗，听你的。后者，导致孩子心智停止成长，终身失去创造力和责任承担。后果你自己考虑。
之所以说叛逆，是因为父母想要的东西，孩子不认可。孩子想要的自由家长不认可，就此产生冲突。家长往往会认为孩子不可理喻，其实孩子也认为家长太气人。
从成长的角度来说，孩子的需求往往是这个时期最为重要的需求，所以应该是对的。但孩子的需求与家长的需求是不一致的，这种不一致是家长的不理解，不认可，属于家长不了解儿童的成长规律，或者从未学习过相关的知识所致，并非孩子不可理喻。
如果意识不到这些问题，没有什么招可以帮到你。
陶勇谈教育
父母和青春期孩子不能要学会沟通，不能彼此对立，青春期又是叛逆期孩子想法总是天马行空似的，不愿听父母唠叨，作为父母不要总是摆个家长样子，说训斥就训斥不管场景与环境，孩子大了有了自己的想法和自尊心，面对孩子父母要学会和孩子站在一个水平线，学会倾听，我要认真的听孩子讲的学校的事，同学间的事，哪怕你觉得很幼稚，无聊，都要认真仔细听，得到孩子的认可和他们像朋友一样沟通，聊天，并给出建议，学会和孩子交朋友很多问题就好解决了，但孩子就是孩子总用不听话做错事的时候，那时父母两人一个要唱黑脸，一个白脸，相互配合，目的是把孩子教育好，让孩子有个健康快乐的成长。
牛眼中的艺术
首先
对于那些更叛逆的孩子，父母会感到他们不能互相交流。
所以我们不应该以过招来代替与孩子的沟通
介绍几种实用的亲子沟通技巧。![]()
1，尊重儿童
父母不应该总是盯着孩子的弱点，不要把他们的弱点和其他孩子的弱点作比较。当与孩子接触时，父母应该尽可能地寻找孩子的优势，鼓励他们减少对父母的抵抗。
2，换位思考
父母也来自青少年的反叛，但是现在没有孩子表现出明显的，所以面对孩子令人困惑的行为，你不妨想想，想想为什么孩子这样做。经过共鸣，我们将了解孩子，找出问题的症结所在。
3，稳定情绪
父母带着情绪教育孩子，肯定是不理智的，会使孩子更抵触。因此，父母教育孩子时，他们不耐烦，不安，不冷静。他们应该在平静的时候和孩子们交流。
4。允许孩子犯错。
这个阶段是儿童形成自己观点的关键时期，小错误是不可避免的。因此，父母应该允许孩子犯错误和遭受损失，不要过分限制孩子的手脚。同时，父母是孩子们最好的榜样。反叛青春期的儿童具有较强的模仿能力。父母的好言行会对孩子产生潜移默化的影响。
这个阶段是儿童形成自己观点的关键时期，小错误是不可避免的。 ![]()
mysunrider
“过招”？绝对不要把父母与孩子放在对立面的关系上去！放任那一叶扁舟吧，船到桥头自然直。
要说过招，尊重彼此，平等相待是唯一一招。
正法：学国学。孩子学，自得其道；父母学，自得其法。
法门：无为而治。
谨记：非自应偏歪却无需委曲求全，非放任自流却无需循规蹈矩，非讳莫如深却无需如临大敌，非经验主义却无需陈词滥调，非长幼不分却无需家长意志……孩子的青春期，你怕，它也会如期而至；你不怕，风雨过后依然有彩虹。父母只关注不让自己变成另一块乌云，而让自己变成太阳才好！
让青春期的陪伴轻松愉快吧，让它成为父母和孩子共同成长的温馨诗篇！
亲子教育圈老表
通过学习心理学和教育学个人的观点：认为处于青春判逆期的孩子 首先是从心理上给他疏通 疏导不🉑️一味的堵，个人认为每个孩子身上存在的问题都🉑️以看到其家庭教育背后的的影子 🉑️以说人格上的缺陷致使性格上的形成是和家庭教育环境🈶️关的 当然作为父母面对孩子的青春判逆期或多或少会感觉束手无策 但既然已经这样也不要过分焦虑自己扩大事情的严重性 作为父母也要反思 反省自己教育上的问题给孩子造成不好的影响也应该和孩子坦然布公的交流 做父母的也会🈶️错的时间 对孩子造成的伤害也要诚心诚意的道歉 千言万语抵不上一句对不起 不要🈶️认为自己是父母什么都是对的思想 🈶️错也不要遮遮掩掩 诚心实意和孩子交流 自然而然孩子也会愿意打开心扉和你交流达到🈶️效的沟通。
心有阳光就灿烂
1.既然问这个问题，应该就是父母了，作为父母我们也经历过青春期，我们可以反问一下自己，我们当年的青春期是希望老师和父母怎么对待我们的，这样反观一下我们自己就能得出一些答案来。
\r\r2.青春期的孩子有一些突出的性格和行为特征，但是作为父母不要感觉如临大敌，紧张兮兮，你的紧张可能会加剧孩子的紧张，把小事变大，大事变坏。这个时期父母可以多关注孩子一些，但不是多约束和多训斥与管教。
\r\r3.首先要明白这个阶段孩子会有哪些行为特征，比如做事冲动、第二性征成熟、激情、理想主义。我这里没有写叛逆二字，我不认为孩子行为是叛逆，只是在前面这些特征下的具体反应，在家长和老师固有的角度下看是叛逆，但是在孩子本身角度看，这就是成长。
\r\r4.方法一，尊重和理解孩子成长的需要，特别是人格成长需要，他们渴望被平等对待，渴望商量和耐心沟通，而不是命令式的颐指气使。
\r\r5.方法二，这个期间孩子难免会有一些“出格”行为，作为家长不要太紧张，告诉他们一些行为底线，懂得边界的情况下，可以去探索和加深对社会的认知，而不是完全封闭孩子的行为。
\r\r6.方法三，孩子有错要敢于纠正，但是也要不乏鼓励和肯定，要有耐心和一定包容能力，包容不是纵容，要注意二者区别。
\r\r7.要给孩子私人空间，尊重他们的隐私。
\r\r8.给孩子表达自己内心的机会，用平等的视角与孩子对话，听听他们的心声，孩子成长过程中有很多烦恼，他们渴望倾诉的，之所以所有人都知道，就是父母不知道，是因为父母没有营造好良好的沟通环境，他们会有很大的压力感和羞耻感，要让孩子觉得父母是能帮助我们的，而不是仅仅是批评和打压我们的。
新存在软实力邱海平
如何对待叛逆期的孩子？其实不用去太焦虑，处在叛逆期的孩子他/她的性格是比较有主观性的主张，这个时候作为家长的，只有站在孩子的角度去看待孩子的问题才会发现问题的根源在哪里。发现孩子不妥言词及行动的时候，首先不用全盘否定孩子，要认同他/他，然后再从本质上去与孩子讨论问题，记得是“讨论”而不是“说教”。只有孩子感觉到被尊重或受到尊重的氛围下，孩子才会敞开心扉与父母进行交流沟通。只有在这种情况下，父母才能发现问题的根源在哪里。
