今天，网络媒体又纷纷转载中国网11月30日消息：山东省莱西市姜山镇中心中学一学生在家中服农药，经莱西市人民医院抢救无效死亡。经调查，学生系在家中服毒自杀，排除学生受到校园欺凌，网络中传播的“带有威胁字眼的纸条”系学生之间相互传抄的网络“经典语录”。
这让我想起，柴静《双城的创伤》，这何尝不是《双城的创伤》的再次呈现？网络传播的字条内容“不要和我硬碰硬，我受的伤，而你丢的是命”等言语，正是孩子内心世界丰富起来在真是世界的写照，这些细节如果不被重视，甚至忽略，我们就有可能忽略了孩子内心世界的的健康发展。为什么每次出了事，才想起要重视孩子的心理辅导？希望山东莱西学生服毒自杀事件能够引起社会的关注和重视，对未成年人的心理进行正确的引导，而不是听之任之，任其发展。
柴静在《看见》中写道：“看着孩子在采访中离开，我们知道他还有很多话没有说出来，也许那些话才是服毒的真正原因，双城事件调查到最后，我们发现，最大的谜，其实是孩子的内心世界，能不能打开它，可能是每个人都需要面对的问题。”孩子成长的过程是内心世界日渐丰富的过程，也应该是一个孩子内心世界从无到有，从封闭到打开的过程。在这个过程中，家庭和学校环境起着重要的引导作用，如果引导错误或者缺位，那么就有可能出现问题。
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