在為當下教育改革與發展取得的成績感到歡欣鼓舞的同時，作為一名小學校長，也想到了辦學中的一些隱憂：
一是校長整天依然要拿出很多時間和精力應付非教育事務，不能安心辦學。
二是新課改還未能徹底改變原課堂教學思維，“以生為本”“以學習為本”遠未實現。
三是很多學校為了應試還是變法子給學生“上量”，家長也不甘落後紛紛送孩子到各種培訓機構“充電”，“減負”任重道遠。
四是學生動手和獨立能力極弱，“安全第一”“包辦一切”正在剝奪孩子們的成長空間。
五是很多學校依然面臨教師職業倦怠的難題。
六是部分校長僅僅通過一些“短平快”的培訓就成家成名，到處宣揚自己各類所謂思想，生拉硬拽拼湊學校特色。急功近利的浮躁心態成為存在於校長隊伍中一種難以克服的頑症。
七是家長誤以為學校教育可以包攬孩子的一切，把孩子交給學校就不再承擔育人職責。
八是學校缺乏更為完善的法律保護和更為正面的輿論環境支持。
九是學校新進師範院校畢業生質量得不到保證，教師隊伍建設面臨困難。
十是教育公平依舊面臨很大挑戰，離辦成“人民滿意的教育”還有一定的差距。
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