小孙趣味科学
第一，不要让生活条件玷污了孩子的自信。生活条件好不好，并不是生活条件的本身，而是宝爸宝妈自己的感受，更不是孩子的比较。比如宝宝的鞋子，有的人一两千元买限量版的，有的人几十块钱买普通的，但是对于孩子来说，鞋子并不影响自信，而是宝爸宝妈的表情、言语、做法等等把自卑传达给孩子，孩子在读懂爸爸妈妈的心态之后产生可怕的扭曲心理，久而久之，自卑的心态对孩子的学习兴趣和动手能力就会产生负面效应。
第二，不要让生活条件限制了孩子的思维。孩子具有潜在的天性，其思维方式在人之初是一样的，他们按照人的生长和成长的一般规律自然释放天性，自然展现兴趣，自然追求愿望，但是宝爸宝妈为生活条件所困的情绪和表现，就会影响孩子的思维发展，继而弱化学习兴趣和动手能力。比如孩子在参与社会实践活动中的体会，并不因为高大上的玩具或高精尖的设施产生很大的区别，相反，一些很普通的事务同样蕴含着深刻的道理，正所谓：天下事不同，理想通。这个理，就是思维方式。
第三，不要让生活条件羁绊了孩子的脚步。生活条件对孩子学习兴趣和动手能力的影响一旦形成，就会成为一种包袱，让孩子前行的脚步更加沉重。解决这个问题，家长降低成本的培养方式：一是陪伴，多给孩子以亲情，多给孩子以快乐，多给孩子以鼓励；二是支持，多了解孩子的想法，多肯定孩子的看法，多支持孩子的做法；三是实践，和孩子一起完成家务，和孩子一起制作玩具，和孩子一起分享成就。
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教育有约
有人说：家贫出赤子，国难见忠贞，奇迹总是在厄运中诞生。因此，家庭条件不好的家庭，更容易培养孩子学习的动力和兴趣。
我老家的一位邻居，夫妻小学毕业，他们有三个孩子。每天干活回来后，他就给孩子说：孩子，咱家当时条件条件不好，你爷爷奶奶没有供应我上学。因此，我连小学的知识，我都不会。他的孩子放学回来就说：爸爸，我给你讲。爸爸天天就坐在一旁认真的听孩子讲。就这样，一直从小学教到初中，一直讲到高中。慢慢的孩子习惯形成了。家长每天放学后，再苦再累，第一件事认真的听孩子讲课。陪伴孩子走过了一个又一个的学习历程，后来孩子们越来越喜欢学习，争着给爸爸讲课，精益求精，踏实勤恳的习惯养成了，孩子们也懂得了爸爸的良苦用心。每逢周末或假期，孩子们争先恐后地帮爸爸妈妈干家务活或农活。
最后，三个孩子都考上了名牌大学。
明月入怀618
温室里培养的花朵，是经不起风吹雨打的，条件再好的父母，不一定能培养孩子的兴趣爱好和动手能力，条件再差的父母，只要用心倾情也能提高孩子的兴趣和动手能力。60年代末，偏僻农村，放一场电影十分稀罕，对孩子来说，感到这玩样太神秘，于是打起灯笼火把，十里八里也要赶去观看，但是孩子们摸黑又翻山越岭很多不安全隐患，有的父母强硬阻拦，有的父母熬更守夜陪着去看，还有的父母采取激励方式说服他们。"你们跟着电影队屁股后面跑来跑去，显得太愚蠢，累死累活还只看到电影尾巴，不如把这个时间用来看书学习功课，把学习搞好了，考到县城去读书，把书读好了还有可能在县城有个工作，到那时天天可以座在大礼堂看电影，风不吹、雨不淋，该多好啊！"从此，他的孩子记住父母的这番话，明白好好学习才有出路的道理。这里充分说明一个问题，父母对孩子，头疼医头，脚疼医脚，只能解决燃眉之急，给他一个观点、给他一个生存之道，有益一身。教育孩子不论生活条件好或不好，在于父母的策略和方式方法。
影像抒情
孩子本身就是一个潜力开发，天性爱玩。你可以利用自己家的条件来教育孩子。不是条件好孩子就教育的好，好品行，好性格，单看你怎么教育。
家里务农，可以让孩子搭把手，不要小气，帮忙浇浇菜地，帮忙扫地，玩泥巴，堆土人这练手也很好呀。孩子面前，表现的弱一点，让孩子多帮忙，累了让孩子帮忙拿个拖鞋，端个水，帮你揉揉肩，虽然小手没力气，但也懂得感恩。我就是这么做的，我的小宝每次吃饭前先把凳子摆好，家里有几个人摆几个凳子。吃完饭还自己把凳子一个一个的放好。我家宝贝才两周多，就开始帮我扫地了，我这当妈妈的偷个懒，扫不好可以让妈妈帮忙。
所以，教育孩子不在条件，在你通过哪种方式去教育！
毛老师的育儿宝典
身边有太多活生生的例子，可以说明一个问题，生活条件的好与不好，不是成为最终影响孩子学习成效的一个必备因素。
个人认为，一个家庭中父母正确的言传身教及用心陪伴，会给孩子带来安全感及社会责任感等等，从而使他不自觉地也能产生责任使命，去好好学习，好好生活。
没有条件的时候，我们可以不去学习钢琴或者是去学习跆拳道，对不对？平常在家一些繁琐的，细小的家务让孩子积极的参与到其中，那也是一种成长。
作为父母，无时无刻都要让孩子们清楚的了解到，凡事都要脚踏实地，以实际情况出发去做事情，不要好高骛远，不要去争强攀比，这才是重要的一种品质。
其实陪伴孩子并不是一件非常容易的事情，你必须全身心的去投入到其中去，才可能收益匪浅。如果你只是坐在旁边，自己玩着手机，那不是陪伴，而是陪着。两个词语只相差一个字，但是意义却南辕北辙，你可以认真的试一试，我相信只要你用心的去陪伴孩子，他好学以及浓厚学习兴趣的性格，会不知不觉的就养成了习惯。
因为一切的动力来源于你，来源于父母爱的动力。
柴米油盐d温暖
条件不好就没法培养兴趣和动手能力，显然不是。举个例子，没有粘土，在农村的小孩玩泥巴也是一种动手能力，也是一种兴趣爱好。再如，城里的孩子条件好的玩决明子，在家里我们可以拿米给他玩，和面给他玩，难道就不能创造条件给小孩吗？除非你家特别穷，就算特别穷，也能创造条件，我可以带孩子去沙地让他画画，去大自然让他玩泥巴，又或者在家里和爸爸妈妈一起煮饭切菜，或者一起种地种菜都是在培养孩子的能力。关键取决于父母是不是愿意去发现这些条件并创造给孩子。
最后我想说，既然知道条件不好，那么作为家长是不是该努力去奋斗，不让孩子永远跟着你穷？加油，不能让孩子成为最穷的那个，父母就继续努力吧。
自然和依然
修行路上蒋
首先条件达不到的条件是，无法提供像钢琴课或者孩子不愿意学类似的东西。
个人感觉，简单的一点 宝爸宝妈们，可以利用躺在床上看电视，或者刷微博的时间空余出来，陪孩子做一些小游戏，或者简单的动手实践的小手工。从一个简单的东西里面，让孩子多接触一些生活常识，科学道理等。
小孙趣味科学
生活条件的好与不好与孩子的学习兴趣和动手能力没有直接关系！无非就是条件好的话给于孩子的物质条件优越一些，但是条件不好也市可以培养孩子的学习兴趣的。
孩子本来就是一个“潜力股”，孩子是天真的，但是他也是具有很强的模仿能力和承受能力的，首先培养孩子的学习兴趣，我感觉第一就是要为孩子营造一个良好的家庭学习氛围，父母必须是和谐的，而且可以和孩子共同约定看书学习的时间，形成一个好的习惯。还有就是孩子的兴趣的培养，条件不好，但是我们作为父母不能缺少陪伴，我们可以发掘孩子兴趣爱好，比如孩子喜欢画画，我们可以鼓励孩子发挥想象力，随意发挥，时常给孩子以赞美和肯定，这样孩子自信心就会提升，这样孩子会更愿意动手去做自己喜欢做的事情。家长在参与的同时，给予好好的引导就可以了。
硕业影视
培养孩子好的学习兴趣和动手能力，家里生活条件不太好，应该是有利条件。好奇心是学习的重要动力，有兴趣的引导掌握自己的学习节奏。没有老师和家长过多的干涉，才能有自己的兴趣空间，爱好也才是自己的。只有兴趣的引导，才能让孩子最有效的学习。
动手能力更是如此，需要自己多实际，多动脑子，凡事没有过多依靠，需要自己解决的人才能具备很强的动手能力。
