旭麗1982
這個問題涉及到了幾個方面，教育觀、父母價值觀、經濟實力、學生具體情況。你比如我拿自己家寶寶舉例。
我們夫妻都是教師。我太太在高中，我在九年一貫制小學。
女兒上小學二年級，鎮中心小學，班級72人，擔任班級語文課代表。智商算上等，情商算中等偏上。
一年級升學考試語文 96，數學97。不過這個成績在班級算不得名列前茅。因為語數均分90分的有40人以上。
二年級單元考試，數學1-6單元，均分95，語文均分92，其中語文第五單元考砸了，考了88被老師約談了一次。
因為是同行，又是熟人，所以我們彼此都是互相尊重，送超市卡什麼的從來不收，請他們吃一頓便飯，還是幾個同事一起的，拖上校長一起三請四邀才會答應一次。其實是為了交流孩子情況，增加感情。一頓飯對她們來說，去是給你天大的面子了。
這就像很多時候的應酬，我雖然不是什麼大人物，喝酒也看什麼人請，不是誰喊我都會去。去的，那肯定是覺得對方還不錯，玩得來的。扯遠了。
回到補習班的事。
我和我太太都沒有帶補習班。
我這個人不想眼睛盯著碗口大的地方跟同事爭那點可憐的補習費。人與人之間感情大於一切。更何況我有其他方面的收入。
從幼兒園大班起，我家寶寶報名的補習班有美術、童聲，一直都是這兩門。曾經試圖誘導她學鋼琴，她興趣不大。我買了一臺電鋼繼續誘導，她依舊興趣不大。所以我們沒有再勉強。
但是我知道，對於一個女孩子來說，學鋼琴的好處實在太多了，這裡不便展開。這個只能看機緣了。也許，她會對古箏感興趣，那也是好的。
至於，語文數學，對於我們家寶寶來說，這個是不需要補習的。這不是說我們都懂，而是說均分90死不用補習的了。
不過補習有一個很敏感的問題，那就是補習費。老師也不是神。拿點微薄的工資，搞補習我認為人之常情。
你就像我們單位，女教師比男教師認真。在線男教師，曾經或者現在想辭職創業的也還有不少，包括我。
現代社會，一個男人，34線城鎮，像我們這種肚子裡有點墨水的，一年掙不到10萬以上的，真的是活的沒有什麼尊嚴和價值。
至於補習費具體情況，根據你生活的的是農村還是城市，城市還分1234線。
當然，單對單輔導任何地方都比較貴。
從樓主問題來看，經濟上似乎不太寬裕，要不然也不會有此一問。問這個問題的基本上家裡條件都不太好。為什麼呢？因為越是有錢人越是有點文化的都知道，知識就是財富。
所以，你這種情況，要根據孩子的成績。期中考試試卷要難點，期末要簡單點。期中考試語文75以上，數學80以上，如果沒水分的話，如果在農村的話，我認為可以不用補習。
如果是城鎮，這個成績就算相當差了，如果不想孩子被同學看不起，矮人一頭，可以自己花時間給他補習。如果沒時間，那就花點錢吧。
在我們的概念中，陪伴也就是時間的付出，是遠遠大大與金錢的。
胡邏卜卜卜
小學的學生該不該報補習班，首先，要根據孩子的學習情況來定這，如果孩子學習成績很不錯的話則不需要去報補習班，如果孩子在學習上很吃力的話則需要報個補習班加強一下，報補習班一定要跟孩子溝通一下，學習成績不理想的原因是什麼，沒認真學習，還是老師講的聽不懂。跟孩子溝通是非常有必要的，如果孩子很不想去補習班也不要強迫，這樣會導致孩子厭學，厭學很可怕的。其次要看孩子讀幾年級，如果一二年級不需要去補習的，畢竟一二年級學的東西淺，大多數孩子都是沒問題的，做錯題大部分是因為粗心。讓孩子做到細心就好。這麼早補習會給孩子帶來很大的壓力，對孩子的學習和成長都不太好。
小學生該不該上補習班補習還是要根據孩子自己的情況來定。過早的讓孩子去補習班會給孩子造成很大的壓力，也許會導致孩子的厭學。
小魚侃育兒
遺金萬兩，不若家書一箱。古人這麼說的意思很明白。
輸在起跑線上，是千真萬確的事。絕大多數孩子智商相差不大，最終結果其實就是有的孩子先學了。
12年教育，越早開始孩子可塑性越強，接受能力越好。這像萬米長跑，最終成績相差不過幾分鐘，人家先跑了那麼久，讓孩子怎麼追。
還有一個誤區，就是長大了自然會。比如加減乘除，沒有人不會，可數學成績差距很大。有的孩子能力強，動作快，就能有時間去挑戰新的東西。而有的孩子時間不夠，只能搞基礎。結果差距越拉越大，根本無法追趕。
如果有能力，建議把孩子的時間全部安排滿，國學、數學、英語必學，再學一門特長。系統教育越早越好，這是我家同學錯過的黃金期的教訓。
打假匡正
我覺得有以下兩種情況1）首先要看看你孩子的意願，這一點非常重要！如果你的孩子在學校學習情況不太理想，通過和孩子溝通交流之後，小孩子願意去報讀相應的補習班的就可以考慮報讀。當然孩子報名之前必須瞭解清楚補習班的師資情況，然後根據孩子的情況再決定怎麼個報法。2）如果小孩子不願意報讀課外補習班那就不要強迫了，如果孩子成績不好怎麼辦？那就跟孩子溝通一下，告訴孩子在學校一定要好好學習，跟上老師的教學進度。如果在學校學不好就得找校外補習了，這時候孩子一定會重視起來了，在學校學習也可能下點功夫了。所以，我認為沒有絕對的有必要或沒必要，而是要根據小孩子的具體情況與需求來決定的。校外補習班是學校的輔助機構，如果利用的好的話就可以給孩子錦上添花的！當然前提是小孩子願意不願意去了。希望家長切記：不要強行甚至逼迫自己的孩子上補習班，因為孩子不願意的話就會學不進去甚至叛逆，專門跟父母做對。所以我們不要以父母的身份強加於自己的孩子，強迫的結果只會讓孩子更加厭倦學習，不值得這樣做就是了。
教英語的歐陽老師
小學就報補習班，你孩子一生都會在補習的世界裡渡過！這違背了教育的本質，養成了依賴症。國家現在已經意識到了校外補習對於學生到傷害了，所以在大力打擊課外補習機構，規範學生的課外活動。你還問這個問題明顯是不關心國家的大政方針，國家出臺這種全國性的規定，是要經過一段時間考察研究反覆討論後才會做出的決定，你執行好就是了。我在這裡再給你強調一下幾點：第一，小學階段正是一個孩子成長的關鍵時期，除了學習課本知識，還有很多同樣很重要的事情要去做，比如體驗親情教育，道德品質的培養，生活習慣的養成，勞動技能培養，體育鍛煉，藝術愛好發掘，為人處世的基本禮儀等。哪一樣不比學習成績得優重要？
第二、孩子玩從小養成獨立思考，獨立完成一件事情的習慣，才能培養孩子的獨立性！從小就上輔導班，孩子養成了依賴性，缺乏獨立性，尤其缺乏創新精神和意識。這樣的孩子即使考得高分，放在10年後，20年後甚至很長時間來看，這樣的孩子是失敗的。我們要用更長遠的發展的未來的眼光來評判教育的成敗！
第三、小學送輔導班是家長推卸責任的一種表現。教育是國家，學校，家長共同參與，共同努力的結果，家長不能甩鍋。小學階段的課程，家長只要稍微用點心，按照老師的要求，自己完全可以輔導的。記得，最好的教育是陪伴，最成功的教育是成長！
周老師71704948
主要是看孩子是否掌握了所學知識，如果掌握不了，最好還是報補習班，現在大部分家長沒有充分的時間給孩子補習，當然學習不好的學生，補習班是學習差的學生提高分數的校外輔助機構，在報補習班時要看是否有國家搬發的教育資質證，還有補習班老師的師資證書一一，報補習班也是讓孩子對掌握知識提高的唯一途徑，一對一輔導對孩子也有很大幫助，′各位家長也要儘量抽出點時間陪孩子一起讀書，當然孩子不想學時不要逼孩子學，不然結果只會適的其反，也希望每個孩子有一個快樂的童年！
愛上DIY
首先要看看自己孩子的意願，喜不喜歡讀書？這一點非常重要！平常多跟孩子溝通交流之後，如果孩子喜歡可以去報，根據孩子喜歡什麼課程再決定怎麼去報。
如果小孩子不喜歡報讀課外補習班那就不要強迫了，因為小孩子都不喜歡被家裡人約束，越是約束他越不想做好一件事。那就要多跟孩子溝通一下，告訴孩子讀書是為了他好。自己孩子在校學習成績就不好，那平常要多關心他的學習，多多鼓勵他讓他努力跟上。
那如果這樣在學校學不好還是要在課外找培訓，但是培訓要找孩子喜歡的願意去學的知識去培訓然後再慢慢引導。所以沒有絕對的有必要或沒必要，而是要看孩子自己喜歡，不要強加在他身上因為現在很多孩子都不喜歡別人約束他。
寶雞玲麗彩妝培訓
沒什麼看各人情況啥的，就一點沒必要！小學的關鍵是養成好的學習習慣，計算的基礎打好，字寫好，字詞成語四字詞語美言美句大量的掌握並會運用，做到這些小學基本就成功了，小學要多看書多多學習語言的表達能力，表達的思路清晰作文就沒問題。小學還是要多多培養孩子的情商，心態好性格好會合作懂禮貌是奠定孩子幸福人生的基礎，分數不能代表全部人生一個好心態才是最大的財富。
胖紙影子也大
非常有必要，小學孩子的時間較中學多點，又是才氣養成時期和性格形成時期，音樂，美術等薰陶，孩子的性格好，學習興趣大，廣！
欽高工
補不補由家長決定，如果你小孩成績不太好，以後能考個好大學，那就從起跑線上不輸給別家小孩。小學成績好了能進個好的初中或高中學習，高考時候才會有更好結果。雖然不是說好高中就能取得好成績，但好高中的高考上線率是實實在在的。
