李衛國201734742
本人就是80年代上學，中專沒考上，後來上高中上大學的那一撥人。
如果從錄取比例來看，那時的中專生跟現在的本科有一比，本科生可能跟博士差不多；但，我們不能做這樣的簡單比較。
在我上學的年代，村裡的小學就一個老師，教所有的課程，連音體美都包了。我的老師會漢語拼音，就成了他那一輩教師中的“大牛”，當我上中學的時候，從我們村出來的學生是拼音掌握得最好的一撥人。
這種普遍較低的教育水平，跟今天的學校其實沒什麼可比性。換句話說，80年代有很多沒上中專大專甚至大本的那一批人，只是被時代埋沒了。
反過來說，今天的本科生就真的不如那個年代的中專、大專生麼？
我不知道那個年代過來的人，是哪裡來的這樣的“謎之自信”。今天的學生，無論從哪個角度來看，都比我們那一代的人要強。可能很多人在直覺上認為，現在的孩子吃不了苦，受不了累，成天玩兒遊戲……你真的想多了，現在的孩子中那些努力上進的，並不比我們那代人努力的人少。難道你真的認為，7、80年代的學生都是努力上進的，沒有混日子的？
如果你拿80年代的中專、大專、本科生跟現在最精英的那撥學生比，你就會發現80年代的學生佔不了絲毫的便宜。
20多年前，當我看到班裡普通學生的英語水平，就已經得出這個結論了。
HR那些事兒
上世紀八九十年代的中專生、大專生都是相當厲害的知識分子，能夠考上中專或者大專的人，在每個縣城來講也算是非常有面子的事情，那時候只要上了中專、大專，就可以算是端公家碗，吃公家飯的城裡人了。
對於八九十年代中專生、大專生與當今什麼樣的學歷相匹配，我們先來看幾個數據：1985年，高考錄取人數為62萬人，錄取率僅為29.3%；1995年，高考錄取人數為93萬人，錄取率也僅為40%左右，而到了2018年，錄取人數到了680多萬，錄取率超過70%，有些地方甚至到了90%。
我們從招錄比上就能看出二者之間學歷以及大專、中專在當下所處的水平，可以說當時的大專生完全可以和如今的本科生媲美，而且還是較好的985、211院校的本科生。可以說，他們的實力是非常強大的，而且在學習能力、用功能力等方面也不亞於當今的大學生，甚至比他們還要努力。
即使是中專生也一樣很厲害的，當時的中專生現如今也是各行各業當中的中流砥柱，他們的學歷水平也同樣不低。他們之前也與當今的好專科或者一般本科生水平差不多。那時誰家要是有位中專生，可是值得全村人羨慕的，當時每年一個村可能也沒有一箇中專生。據老輩人說，那個年代想上中專生是要找關係的，並不是誰想去就能去的，中專生上學時間短，而且還安排工作，投訴產出比是很高的。
總體來講，當時中專生、大專生雖然學習成績都很好，各方面水平也很高，但與如今的學生相比，總是帶有時代的侷限性，時代不同，我們衡量的標準也就不同。無論如何對比，我們都應該尊重每個時代的知識分子。
東愛雨小公
我就是八十年代的中專生，不是自己給自己臉上貼金，那個年代的中專生、大專生都是尖子生，如果放到現在，最起碼是211和985大學的水平。
當時的中專生分兩種，一種是初中考取的中專，叫小中專，學制四年。一種是高中考取的中專，學制一般是兩年。八十年，我在江西省上小中專，我們學校不遠有另外一所中專學校，也是全國招生，他們則是學制兩年的中專學校。
我上初中的時候，讀的是縣裡的一個重點初中學校。一屆只有兩個班，全縣的小學畢業生都以考上那裡為榮。因為走後門的太多，定額五十人的超級，實際達到了將近100人。那時，城市戶口還很吃香，能考上中專，就可以吃商品糧，轉為城市戶口，國家分配工作，所以，對廣大農村孩子來說，誘惑力是非常大的。所以，很多孩子學習非常努力，就是希望有一天能夠考上中專脫離農門。
那時，小中專是非常難考的，比現在的考大學難度大多了。一個縣的優秀初中生，兩個班能考上十來個中專和師範就是相當牛叉了。除了這個重點初中之外，那時每個鄉都有鄉中，大的鄉每個年級有兩個班，小的鄉有一個班。鄉中能考上中專的鳳毛麟角，很多鄉中多少年中專升學率都是光板！我記得中考那年，縣重點高中(兩個)錄取分數線是450左右，而小中專的分數線是500多分。所以，能考上小中專的都是千里挑一的尖子生。
我是初中考上的小中專。上初中的時候，我記憶力非常好，特別是範文背誦，看三遍以後，我基本就能背過，所以，上課時背誦比賽，我差不多都是第一。雖然調皮搗蛋，但老師對我非常喜歡。那時，他經常對我們幾個說，你們好好學，將來肯定能考上重點大學。我沒上高中，有幾個學習尖子目標遠大，選擇了上高中，三年以後他們都如願以償考上了重點大學，也就是現在的985高校。
可以這樣說，當年初中考小中專的學生，如果讀高中的話，考一個現在的211大學還是沒問題的，如果發揮出色，985大學也是手到擒來。那個年代，高考升學率很低，能考上大專的，放到現在，考個211也是穩穩的。
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管理那點事
本人就是77年參加高考的，因為沒有考好，只考取了大專，80年代畢業，結合親身體會來說說。題主說的相當於現在什麼學歷，這個問題提的有點籠統。因為時代不同，環境不一樣，從不同角度來說，比較客觀。
先說錄取率，當時百廢待興，各級學校都沒有好好教學，所以文化基礎普遍較差。雖然錄取率很低，但被錄取大專的學生知識水平也不是太高。
所以光從錄取率來看，當時大專相當於一本。
再看畢業後的待遇，當時不論本科，大專，中專，畢業是包分配的，而且一畢業就轉為幹部編制，而且接收單位都很重用，比如我，大專師範畢業，被分配到小城市中學（當時城市還很少，是地級市)，領導馬上叫我教高中，並且帶班，說明領導很重視。不是大專畢業知識水平有多高，而是物以稀為貴，當時有大學文憑的人很少，老師很缺。如果是在今天，大概想進小學也是很困難的。而且工資馬上升到43元多，要知道當時工人工資是36元。所以從畢業待遇，受重視，受歡迎程度，有點接近與現在的一本的重點學校。
但從受教學的水平來說，也就相當於現在的職業學院的水平。因為那時大學的師資水平普遍比較差，尤其是我們大專學校。最好的是本科畢業，有許多還是工農兵大學生畢業的，所以他們講課，一個簡單的東西，可以講得很複雜，他們講得口乾舌燥，學生聽的雲裡霧裡，但是儘管這樣，當時我們還真是很用功的。
所以，一句話，當年中專，大專畢業的學生，他們的知識水平，並不比現在的中專，大專畢業的學生高多少。但因為他們是百裡挑一挑出來的，智商普遍比較高點，還比較努力，而且因為物以稀為貴，比較受重用，有一個能發展的舞臺，所以比現在中專，大專畢業的學生肯定有出息不少。
success4321
對於80年代的中專生、大專生，我是肅然起敬的！我不說他們相當於現在985、211學生。但，他們絕不比現在985、211學生差。
在那個年代，除了考上本科的，他們就是神一般的存在！尤其在農村！
為什麼這麼說呢？
那時候的大學招生數量非常少，升學率極低！高中的升學率大概在15%。這還是城市、農村一起算的。農村連師資都沒有，怎麼和城市的比呢？結果就是，每年高考預選（你沒看錯！那時候高考前還得來一次預選）後，一個65人的班級，只能留下不到十個人去參加高考！十年寒窗苦，連高考卷都摸不到！這就是現實。留下的10人，能考上三個就不錯了，還都是大專。（本科不知道要多久才能出一個）大家說，這樣的大專生能不厲害嗎？記得母校有個校友考上揚州師專，十年後，他就做了文學院的院長了。你說能力有多強悍？
這是大中專，高中考的。還有一種就是“小中專”，包括“中師生”，初中考的！
中師生已然是傳奇了，不多說了。那時候，農村是吃不飽肚子的。偏偏家家又都有幾個孩子，父母咬牙培養孩子考上學校，好脫離農村苦海，小中專便是最佳選擇。短平快！考上讀四年，便是國家幹部！往往一個鄉鎮中學，幾百畢業生，能考上一兩個便是幸事！
記得當年村裡有個孩子考上小中專，村裡連放三天電影慶祝！可見，當時能考上小中專、小師範（中師生）有多難！
說他們相當於現在什麼學歷？這有點無聊！但人家水平擺在那，真的不比現在重點大學的學生差！
致敬芳華已逝的一代“大中專”“小中專”“中師生”們！
姑蘇講堂
學歷沒什麼不同，不同的是智商。
八十年代高考競爭異常激烈，我們那年，一百名高中畢業生，只有四名能上大學(包括大專)。全國總共只錄取了不到三十萬名大學生，拿到今天，985一年的錄取總量估計都比這個多。
也就是說，當年能考上大學(包括大專)的，拿到今天至少能考上985。
而能考上中專的，拿到今天，至少能考上211，當時中專招生比大學還少不少。
也就是說，當時能考上大學的，智商至少相當於今天的985學生，而能上中專，智商至少相當於今天的211學生。
其實，就可比智商來說，當時的智商應該更高，為何？因為不像今天，有這個補習班那個補習班填鴨，不聰明的孩子，也可以填鴨培訓出高分，當時是沒有補習班的，高考純粹拼智商，高考分數更能反映智商水平。
因此，學歷雖然一樣，但智商絕對不一樣。
魚眼貓眼鷹眼
類似這個問題，問的不少，答的也多。不過，我覺得，這個問題顯然不夠準確。題主想問的應該是：80年代考上中專大專能上現在什麼層次的大學？
以湖北省為例，80年代的大中專學校，分大學本科、大學專科、中專（前期分省級中專、地級中專、縣級中師，大約在83年以後取消縣級中師）等層次，高考後，按招生計劃和考生成績，從高到低依次錄取。80年代的大中專招生計劃少，相應地大中專錄取率也低。在83年以前，能考上大專以上的，都是年級前10名的；能考上中專的，也在年級前30名。
由此可以認為，一般而言，80年代考上大學本科的，相當於現在的985大學；考上大學專科的，相當於現在的211大學；考上省級中專的，相當於現在的一本大學中的其他非985和211大學；考上地級中專的，相當於現在的二本大學；即便是考上縣級中師的，也相當於現在的除上述之外的其它大學。
當然，這只是從當時招生計劃與考生成績來觀察的。那時候，小學五年制、初中二年制、高中二年制，中小學學制是9年；而現在，小學六年制、初中三年制、高中三年制，中小學學制是12年。加之，70年代教學質量普遍不高，很多學生基本知識底子比較薄弱。所以，從學生學習和掌握知識的廣度、深度和難度包括基礎知識的牢固度來講，差於現在的學生。
綜上，可以得出一個結論，80年代考上大中專學校的學生如果放到現在很多都可以上211以上大學，但知識的面與線不如現在考上211以上大學的學生。不過，那時候大中專學生的生活自理自立能力、學習自覺性積極性與好學精神應好於現在的大學生。
清風朗月zgh
八十年代，中專分為兩類，初中專和高中專，沒有初大專。初中專有點虧，是從初中中考錄取的頂尖生。其實他們上中專後還要從高中課程學起。專業知識概論學的多一些。他們只所以願意上中專，因為他們被直接可以工作或者農村學生直接可以吃上商品糧所吸引。所以畢業後到單位基層的比較多。高中專是從高中參加高考的最低線的上線考生，上中專後直接學習的是專業知識。專業方面紮實一點。工作分配較初中專好。因為他們畢業的學校名氣大。有很多大學設有中專部和大專部。
其實八十年代的大中專院校畢業生，學的比較紮實。他們的星期天是在圖書館和新華書店度過的。我們工科在畢業沒計時畫圖腳都站腫了。手工圖從來不可能在網上查。都是有很多草紙提練出來的。畢業時省部標準規範都可似背出來。不但專業知識理論充實，最重要的是掌握了本專業知識的方法論。在工作後都可以直接進入陣地獨擋一面。他們畢業後還在不間斷的學習本專業知識。我有一位同學中專師範畢業，直接考到到北京大學研究生，後來又在北京大學讀的慱士。現在的一本大學畢業你可能還不敢報考。
所以我認為，八十年代的大專或者中專，都是現在一本水平。因為現在的大學生到單位不能獨當一面，必須有師傅來帶，但也不是絕對這樣。這僅僅是個人多年觀察的結論。
柯子28
有部分當年的中專生吹噓80年代的中專生學習成績有多好。什麼最好的學生考中專，次一點的考高中和大學。這就是瞎扯淡。
一個縣裡面，中考能進前一兩百的，而且家庭條件還過得去，不需要他儘快工作賺錢養家的，應該大多數會選擇讀高中考大學，畢竟大專本科比中專長遠來看要好。
全國大概有接近三千個縣級區劃，77年高考錄取27萬人，每縣平均錄取90人。89年錄取60萬人，每縣平均200人。如果中考能考到前一百名，只要把成績穩定住，考上大學的可能性很大。即使第一年差一點，第二年第三年也能考上。
成績好，考大學沒問題，卻去讀了中專的，第一種是沒辦法，家裡條件不好，需要儘快工作，補貼家用，第二種是目光短淺，只想著儘快拿到鐵飯碗，多賺三四年工資和工齡。
山204131956
80年代的中專和大專就相當於現在的大專和中專，沒有任何區別。從知識的角度去看的話，可能還現在的大專和中專生厲害。
我知道提問者提這個問題，主要不是說明這個，但是你提的問題是學歷，學歷就是知識的掌握程度。
但是80年代的大專生和中專生，比現在的中專和大專生要厲害得多。不是從知識，而是從整體水平說。
我是90年代早期的中專生。最好的學生念中專，然後是師範，然後是重點中學。重點中學的同學在當時都比這幫人差，是後來發展的程度來看的話，這幫人遠遠比當初念中專的發展前景和空間要大。
所以學歷有的時候還是很重要的。只能算是一個時代的縮影吧。一個時代，特定的產物。六七十年代的上山下鄉，80年代的中專生。都是唯一的，永遠不會再重複。
