余枫叶先生
教育孩子不同的人有不同的教育方法，一般讲可分为重视不重视，科学不科学。
凡书香门第比较重视，即使顺其自然绝大多数也效果不错。为何呢？一是基因遗传，二是家庭氛围影响，三是外界环境影响，四是条件充实。
工农家庭如果家长思虑清晰，见识广泛，视野开阔，追求长远，特别重视。如果怨天尤人，头脑简单，不求上进，得过且过则不重视。
现在国人尤其城市人大多望子成龙，盼女成凤。但教育孩子光有愿望不行，还须有方法。方法从何而来？一是学习，包括读书听讲座。二是观察总结，观察身边、社会上不同成就人的成长环境、成长经历，吸取成功者的经验，避免不成功者的教训。
俗话讲，上梁不正下梁歪。若想教育好孩子，家长必须注意自己的一言一行，潜移默化对孩子的影响。这也是书香门第与工农家庭，孩子成长不同的根源。
榜样的力量是无穷的，如果家长认识清楚，喜读书，爱学习，有追求，身体力行的为孩子做好榜样，一定对孩子成长有利。
孩子的成长，潜质开发重于教育方法。人类处于两头小中间大，即神童、白痴少，其余智商基本相同。那为什么随着年龄的增长分成三六九等呢？关健在于在适当的阶段孩子潜质的开发。开发好了优秀，未开发出来平庸。
孩子潜质的开发，关健在不同年龄段玩具的选择。六岁之前应多选动手动脑玩具，少选电动、遥控玩具。动手动脑玩具，利于开发孩子潜质，提高孩子智商。
孩子潜质开发后，应注意培养孩子的道德品质，良好的学习习惯，科学的学习方法。还要加强体育运动，增强体质，精力充沛方能提高效率，事半功倍。掌握了科学的学习方法，方能轻松学习，提高学习兴趣。养成良好的学习习惯，方能形成自然的生活方式，喜学而不厌学，自己也轻松愉快。
我是在农村长大的初中毕业的建筑工人，由于深知文化的重要性，向往由劳动人民家庭挤进知识分子家庭的行列。从有孩子就立愿开发孩子潜质，培养孩子的意志品质，并总结了周边人的经验，培养了一个较为优秀的孩子。（注：孩子在2005年即考取得了北美精算学会注册精算师）
三所斋主人
作为父母，教育孩子是一个永恒的话题。大部分父母都是不懂得如何教育孩子，一是看别人怎么做，二是自己父母对自己的教育方式。这两种方法都比较被动和没有计划远见。作为父母，我们应该学习如何做父母，再学习如何教育孩子。父母也需要持证上岗了。 养育孩子是非常不容易的，养好做，育难做。我们大部分父母只是养孩子而已。以下提供几点育儿心得供各位父母参考：一、生孩子后要自己带，不要扔给老人或者保姆。亲子关系依恋关系的建立都是在3岁之前。二、3岁到6岁开始对孩子立规矩的年龄段，要对孩子说不，不要溺爱孩子，为什么不行要给孩子讲清楚，而不是武断的说不行。不要打骂孩子，这个尤为重要。三、6到12岁，孩子上小学，是给孩子培养良好的学习习惯的关键时期，让孩子养成什么时间该干什么，独立思考的能力。家长一定要身体力行，做给孩子看，不能家长躺在沙发上看电视耍手机，让孩子去写作业。大人跟孩子一起努力各做各的事。四、12到18岁青春期，这个时候孩子很敏感，要养成跟孩子每天都聊天的习惯，多听少说，让孩子有什么心事都告诉你，家长也要尊重孩子的想法，可以提建议，沟通好了，孩子根本不存在叛逆。 父母是孩子最好的榜样，作为父母能够谦和有理，做事井然有序，生活态度积极向上，为人乐观豁朗，那么孩子也差不到哪里去。家长教育孩子最重要的一点是控制住自己的情绪，不要吼叫发脾气，给孩子充足的爱和耐心，相信会培养出一个优秀的孩子！
孙蕾昕父母育儿课堂
孩子的教育是我们做父母的永远的话题，每个家庭都有不同的模式，找到最适合自己孩子的才是最好的。
第一，给孩子做好榜样。要求孩子做到的自己首先做到。
第二，给孩子空间。有的家长对孩子的事情一切包办，什么事情都管，这样的孩子自理能力极差，性格上韧性，不懂得关心别人。
第三，对孩子的人格培养。有的家长认为我的孩子成绩好，其它都是次要的，这是错误的，忽略了其它方面的培养，孩子从学校出来只能是个书呆了，将来走入社会会茫然失措，根本无法立足。
第四，注重孩子的心理健康。一个健康的心理是孩子能否做其它一切的前提。
