正如大家所知，初二是整個初中的超關鍵時期，絕對不能再這個時候掉以輕心。
那麼大家應該注意哪些問題呢？現在初二的學生們，在面對這些問題的時候你應該怎樣做呢？王老師這次跟大家分享的就是以下的辦法，希望對你有所幫助！
為什麼初二容易出現成績下滑？
1.學習的邏輯思維還沒有轉化過來
小學是人一生比較平穩的時期，一般不會出現大的問題。只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績並不太難。然而，就在這“美好”的背後，不少學生在小學時期就已經種下了“初二分化”的種子。如：學習方式屬於死記硬背的、憑“小聰明”但學習習慣不好的、知識面很窄等。學習的實質並不在於知識量，而在於學習過程中學生思維的深度和廣度。對知識的簡單應用是“淺層次思維”，進行抽象邏輯思維是“深層次思維”。初二的教學內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式 由“形象思維”為主，變成了“抽象思維(邏輯思維)”為主。學生的“思維準備”在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，於是就被分化下來了。2.初二是厭學情緒的高發期
很多家長不明白，孩子在小學和初一時，上學很聽話，老師留的作業按時完成，家長囑咐的話也聽得進去，為什麼一到了初二，孩子卻開始討厭學習、討厭寫作業，並且對於家長叮囑的一些話，也開始表現出了強烈的反抗情緒呢？
其實，開始厭學，表明他已經開始思索學習的意義了。如果他找不到自己為什麼要學習的原因，那自然就不願意堅持下去，就會厭學了。
升入初二以後，思維能力開始快速發展，並且有了獨立思考問題的能力。遇到問題的時候，他們不再想先問爸媽怎麼辦，而是他自己會在心裡想：
這件事為什麼會這樣？我該怎麼辦？
放在學習上就變成了：
我為什麼要學習？學習不好又能怎麼樣？3.沒有養成中考要求的學習習慣
對於初中學生來說，學習的積極性主要取決於學習興趣和克服學習困難的毅力。有一部分學生較聰明，在小學學得很輕鬆，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學生常常會因為聰明而受到家長和老師的讚揚。他們錯誤地以為，取得好的成績，原來如此簡單，不認真不努力也可學好。養成了做事馬虎，不求勝解，怕吃苦等不良習氣。但到了初二就完全不同了。初二一年的知識量要超過整個小學六年的兩倍。這時，不努力是絕對學不好的。學生由於剛進入初二，心理發展不成熟，對自己的認識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，容易自我安慰，自我放棄。又由於學習的長期性，需要學生堅持不懈地學習，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃苦，怕受累，就產生應付的心態。初二學習應注意什麼？
1.分清主次
數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後70%的精力要花在這些主課上。
初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是很有必要的。
2.合理安排學習時間
早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。
白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題效率高一些。
其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕鬆很多。
晚間複習時切忌打疲勞戰，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放鬆自己的心情，學習效率會有很大的提高。
3.聽課準備
有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。
課後進行總結，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習。
4.善於交流學習
消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。
這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學習心理壓力會減輕。同時，學習心態放輕鬆，聽課效果會很快提高。
5.“習”的作用
學習，“習”的作用決定了學習結果是否有好的成效。每次聽完課，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。
現在的輔導資料很多，哪一種適合自己的情況？在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準，可以諮詢老師。
各科學習具體如何去做？
1.數學
a.預習：帶著問題走進課堂，能讓你事半功倍。b.改錯：收集你做過的錯題，訂正並寫清錯誤的原因，這些資料是屬於你個人的財富。c.認真：老師要求的練習並不是“題海”，請認真完成，少動筆而能學好數學的天才即使有，也不是你。d.速率：正確率和做題的速度一樣重要。e.目標：對於考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮鬥目標。f.計劃&堅持：合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩定的學習成績，所以，請制定好學習計劃並努力堅持。2.英語
a.建立錯誤檔案本：每次練習或考試後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集彙編。平時和臨考前翻看，加深印象。b.重視閱讀理解能力的培養：堅持長期閱讀（可以每天堅持做1篇），有計劃有步驟的課外閱讀（如讀《21世紀英文報》《英語街》《英語廣場》等）。c.養成朗讀背誦的習慣：朗讀背誦能夠形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。3.政治a.大部分地區是開卷考試，要記住考點的具體位置，不要因為翻書而浪費時間，每年中考都有人做不完題。b.關注時事。c.看課本，注重目錄，梳理框架。d.記錄一些常用的時政用語和知識點。4.歷史
a.要有“一個歷史”的整體觀點，對重點問題牢記。b.把握歷史思路，理清歷史事件之間的聯繫。c.熟讀課本，看書細緻，包括小字批註插圖都要留意。d. 歸納相似知識點，如中國半殖民地化的過程，古代主流思想的變遷，抗日戰爭中的重要時間點梳理等。e.經常複習，複習是鞏固記憶的唯一有效方法。答題技巧：a.注意全面性，在歷史的答題中，涉及的內容可能涉及到古代史、近代史，綜合性比較強，我們一定要考慮一些事例來回答問題。b.答題的時候，一定要在自己的大腦裡面，把所有跟課本相關的內容在大腦裡面篩選一遍，就是這樣一種全面的方法的話，就可以保證自己的答題不丟分。5.地理
a.仔仔細細地閱讀課本，掌握課本上所有的知識點。b.積極思考，著重培養空間思維能力和發散思維能力。關於地圖：a.多看地圖，邊看邊想邊聯繫，最好能儘可能地與自己所學的知識點相聯繫。每天30分鐘的看圖時間保證讓你收穫匪淺。b.地圖是關鍵，最好能記住各大洲和各大國家的地形圖，及在確定經緯線後可以準確的判斷出地理位置。要記住常用的幾條經緯線，學會在地圖上分析自然問題、環境問題、能源問題、氣候問題。
6.物理
a.重視實驗，勤於實驗在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。b.聽講與自學相結合課前進行預習，上課認真聽，積極思考c.定期複習小結當天複習與章末複習結合，通過系統有效的複習，對做過的練習題分類，找出對應的解決方法。7.生物
a.預習：動筆畫出不理解的地方。b.複習：不斷回顧，溫故知新。c.聯繫實際：理解科學技術和社會之間相互關係，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象、解決一些問題。閱讀更多 小學課堂大本營 的文章
