洛书或比我们目前所认知的更加复杂,数全息和形全息傻傻分不清楚

洛书或许比我想象得要复杂的多,但有一点确定的是:要始终有意识地从不同的视角进行观察——才能不断地形成对洛书的日趋完善的立体化的认知。

在之前,我很清楚地意识到洛书的格局是全息性的,全息性也是洛书的根本属性之一,这一点是毫无疑问的。万万没想到,在我后面做专栏的相关视频的过程中,在各种机缘巧合的促使下,发现了洛书的另外一种全息性。

这种全息性的发现,使我不得不开始思考对洛书的全息性进行分类命名。但有一点,新的全息并不意味着新的数理,而是前系数理的不同组合,本质上也就是从另外一种角度进行观察。

暂且,我将这种全息命名为“数全息”,并以"形全息"命名前系全息,以此而划分二者

数全息和形全息的本质区别在于全息“方向”的不同。

洛书或比我们目前所认知的更加复杂,数全息和形全息傻傻分不清楚

数全息和形全息的方向区别

数全息(左)涉及的是一种整体,宏观的方向,在洛书外部的一种方向。如在外部方向中,我们可以说3→9,1→7是为同一种方向。

形全息(右)则反映了洛书内部的,局部的,微观上的一种方向。如3→9在内部方向中为顺时针90度,而1→7在内部方向中为逆时针90度。由此,数全息和形全息其方向差别可见一斑。

数全息满足对于全息概念的定义:局部包含着整体的全部信息

洛书或比我们目前所认知的更加复杂,数全息和形全息傻傻分不清楚

数全息数理过程

譬如,在外部方向的1→3和7→9,可以全部通过2这个数字完成数理过程,即1+2→3,7+2→9。对于其他同样如此,即设定的同一种外部方向的宫与宫之间的关系,可以通过同一个数字而完成数理过程,这个数字可以理解为该数理过程中的“桥”,或者可以说1→3和7→9的数理信息浓缩在2这个数字里面。

外部方向是一种整体,而每一个数理过程则为一种局部。那么“数全息”例如,2是1→3和7→9这种外部方向的全息桥,二者都可以通过它来到达彼岸。既可以说“2”包含了1→3和7→9这种外部方向数理整体的全部信息,又可以说其中的1+2→3包含了1→3和7→9这种外部方向整理数理的全部信息。

在另一种角度,如果我们确定了其中之一的1→3的全息桥为2,那么与其相同的外部方向的7→9同样也将会通过2而完成数理过程。

而对于1→3和7→9和反方向的3→1和9→7的对比,其全息桥也是相反而对立的状态(2和8),这一点并不足为奇,这是洛书的对立性,不应作为探索“数全息”的关注点,关注点应在于对于“外部方向”和“内部方向”的二者差异的理解。

对于形全息,其全息方向多反应为顺时针,逆时针

洛书或比我们目前所认知的更加复杂,数全息和形全息傻傻分不清楚

形全息数理过程

比如1→3,3→9,9→7,7→1在内部方向中同为顺时针,而其数理过程也依次涉及2684顺时针的旋转。

总结一下:

1:数全息方向为“方方向”,即外部整体的上下左右,东南西北;兴趣安息方向为“圆方向”,即内部的顺时针和逆时针

2:数全息数理过程会汇聚到某一个数字,而数理数量比较少;形全息数理过程是旋转的状态,数理数理较多。

3:需要更多的数理模型进行探索二者之间的差异和联系。


分享到:


相關文章: