有的孩子凌晨02:15分还在写作业,学校到底是在“教人”还是在“坑人”?你怎么看?

馥语看社会


有的孩子凌晨02:15分还在写作业,家长就质疑学校到底是在“教人”还是在“坑人”。说实话,每个做家长的都有陪孩子成长的经历,而陪孩子写作业真的是一部血泪史。这不是学校老师在坑人,而是现行教育体制下必须要求孩子去努力的,还有就是孩子在坑爹。

一、中高考就是指挥棒,写作业是巩固知识所必需的。我们常常羡慕衡水中学每年高考能有那么高的升学率,能有那么多学生考上北大、清华,那是因为衡水中学的学生把吃饭时间都用在学习和做题上了。我们既想要孩子上好学校,又不想让孩子吃苦受累,那怎么可能呢?在现行的中、高考制度下,每一个孩子都需要经历这种高强度的做题训练,没有捷径可走。通过写作业来巩固所学知识,这也是必须要经历的环节,没有人能随随便便成功。你是想要孩子在中考时被分流到职业学校去,还是想要孩子去重点高中;你是想让孩子高考上985、211还是上高职院校,这取决于你的选择。让孩子安逸快乐了,可能将来的路会不平坦,而读书时让他多吃苦,将来他会有更高层次的生活。


二、孩子写作业速度与成绩好坏和学习习惯有关。我们老师都知道,同一份试卷,有些同学一个小时就完成了,而有些同学在二个小时的考试时间结束时还有题没做完。正就是会的不难,写起作业来一气呵成,花费的时间并不会太长。而那些成绩不好的,因为本来就没学会,那写作业的话还得回去翻书,把这个内容再学一遍才能把作业写出来。本来一个小时的作业量,你肯定会花二个小时。另外有些小孩的学习习惯很不好,当然这些坏习惯也是家长不注意造成的。比如有些孩子写作业时,旁边还放一堆零食,写一下作业,就吃一点零食。也有的孩子把手机放在旁边,写一会作业再玩一下手机。试想一下,这样既没学习效果也没学习效率。本来十点钟能完成的作业硬是拖到十二点。家长只看到的是孩子十二点了还没完成作业,怀疑是学校老师布置作业太多,不利于孩子身体生长发育,却不知其实是孩子自己的原因。

三、任课老师布置作业也要全面考虑。孩子上学时,每个学期都有好几门课程,语数外是绝对的主科,也是任课老师必保的课目,但中高考也还有其他科目要考,也不能放弃。我们的任课老师也要全国考虑,不能为了自己的科目成绩好,而自私地大量占用学生学习时间。而应该考虑到大部分学生的学习水平,也要考虑其他科目也需要占用学生学习时间,从而适当地布置作业量,让绝大多数学生能够在规定时间里能完成。因为,学生是在长身体的阶段,过于繁重的作业导致学生睡眠不足,其实也是对学生的一种伤害,也不利于学生提高学习效率。

四、家长如何面对作业多的问题。首先认识到作业是帮助孩子巩固所学知识必须要做的任务,然后检讨一下自己孩子到底在哪方面存在问题,及时撤掉那些对孩子有诱惑的东西,培养孩子专心的学习习惯。如果某一天作业量实在太多,完全超出了孩子能力,也可以跟老师说明情况到后期补上,也不要让孩子写作业写到一、二点。这并不利于孩子第二天的学习,达不到学习目的。当然也一定要跟孩子说清楚,这种跟老师说情后期补作业的情况只有一次,免得孩子经常出现这种状况。


个人观点,你们在陪孩子学习过程中遇到了哪些问题呢?欢迎大家留言评论。

良心老师


坑人!我觉得太坑人了。

1.我是一名高中数学老师。我知道高中生的作业特别多,本来就起早贪黑,6点多就要上学,晚上10点左右才下晚自习,学生做作业要做1-2小时,有的做到凌晨1点左右。他们确实很辛苦,根本就没有足够的时间休息!我的学生里面有的长期熬夜做作业,我觉得很揪心。我感觉10多年过去了,学生的作业是越来越多,学习压力是越来越大!

2.我们知道无论是高中生还是初中生,正处在青春期,这一生长发育的黄金时期,如果学生缺乏足够的休息时间,睡眠不足,就会影响身体发育。可能体质下降。现在的学生普遍花在学习上的时间太多,而用在休息和锻炼的时间往往不够,这样学生的体质不下降才怪!

3学习是很重要,但身体也很重要。一旦错过发育黄金期,以后怎么补救?岂不是耽误学生一辈子,孩子的体质受损,影响的是我们民族的未来和前途!

救救孩子吧!

请学校的老师不要布置那么多作业了!

请有的老师不要发神经,罚抄,让学生把一个内容抄写100多遍,这样毫无意义,只会加重学生的负担。还会让学生产生厌学的心理。很多学生忙到很晚,就是在完成老师布置的罚抄作业!很可笑。

通过罚抄来教育孩子,那岂不是背离了教育的初衷?

4.注意提高课堂学习的效率,把握住课堂,就不需要学生课外做那么多作业。偏偏有的在校老师课堂上不好好上课,学生无奈只能课外多下功夫,结果就牺牲了宝贵的休息时间!

5.我是一名补课老师。我知道学生平时作业多,没时间做我布置的作业,所以我很少给学生布置作业。就算我布置了,学生也没时间做。他们的作业实在是太多了,抽不出时间来做。除非学生要求我布置,我才布置。我的作业也不是硬性的,不是非完成不可的,而是弹性的。学生如果有时间,就可以做,没时间,没关系,全部补课时当堂解决!坚决不增加学生的负担,但同时保证学习的效果。

6.我长期从事高中数学教育工作,给学生答疑解惑,提高他们的学习效率,让他们不用那么辛苦,可以有更多的时间睡觉!要知道,高中生如果没人指点,自己摸索,很费时间和精力,效率低下。

7.2018年高考,我辅导过的高三学生数学大部分考了120分以上,总分550左右。

我的一个学生按照我的思路来学习高中数学,做完了我这里我编写的30多本资料,数学取得了很大的进步,从90多分提高到了142分只用了不到半年时间,最近几次数学考试,分数一直在130以上!

还有一个学生用我的资料,补课两年,从35分提高到124分,分数一直在提升,从未下降过。学扎实了就能考高分。前提是,学懂了,学扎实了,自然就能考的好。








老邓的观点


跟你说个事,同样的作业,我家的最多一个小时写完了!他的同学家长今天跟我抱怨,说孩子正常得写到9点多到10点多,这是咋回事呢?而且今天交流了一下成绩,我比较不重视孩子的考试成绩,这次我特意问了一下,我儿子说正常是满分,一般就是几个同学并列第一!而那个写到9.10点的女孩,成绩一直在中下游!我分析了一下,不知道对不对哈!一般我家的写作业,不会有人陪着,自己写,写完以后把不会的留着,然后给我们检查!然后一起来攻克那就题,一定要给他教,甚至我可以替他写作业,但是他必须得会!如果能把自己那道不会题目想明白了,还会有一点小奖励,比如给他叠一个他喜欢的纸飞机,或者可以起来跟我一起玩一局体感游戏,寓教于乐嘛!反正这样的小游戏我们一家三口乐此不疲,从小就在玩!反观那个女孩的父母,我比较熟悉,他们两是做婚庆的,就算晚上在家了今天都是两个人躺着玩手机游戏或者开直播什么的,孩子呢,往那一丢,再弄点零食放在那里,不管不顾的,孩子不会呢,就是骂就是打,那样孩子反而就是逆反心理严重,提不起来兴趣,畏头畏尾的,长此以往,成为了他的一个负担!个人认为引导很重要,孩子写的慢或者不愿意写很大原因在于家长,没有正确的引导他!像我弟弟,到了高三了作业也从来没有做超过8点半的,再做下去也加深不了记忆,起不了作用了!做不完第二天早早的起来做!高考前个把月还天天去准备什么滑板比赛!虽然的确发挥失常了,不过也是一个不错的学校,合肥的中科大,现在考清华的研究生!8个字,寓教于乐,劳逸结合!


带血的盒子


我小孩这次期中考试考得不错,名次从23一下窜到第5,引起其他家长关注,主动联系我们教育方法,其中一个优等生的家长也联系我们,人家孩子每次都前三,包括这次,只是有一科比我家孩子低了挺多分,一聊才知道,人家孩子每天回家先看电视,再玩平板,然后才写作业,每天按时睡觉按时起床,没上任何补课班。再看咱家孩子,补课班好几个,天天作业写到11点。老师说作业绝对没多到要写到超过9点半的程度,我们也认为没有多到那么夸张。同样的教学,同样的考卷,有满分的也有一位数的。所以,作业并不一定很多,问题出在孩子自身的差异,还有家长的态度和方法上。


五月的风37758513


我小孩上初中,他每天的时间表:

  • 早上6:30起床,吃完早餐后上学;
  • 中午在学校吃学校统一订的快餐(家长出钱),中午期间要复习或做一些作业;

  • 晚上7:00左右回家(有些时候老师会留下来补课);
  • 吃完晚饭后开始写作业,一般写到10:30,有时写到晚上11:00,偶尔会写到凌晨;
  • 周末会有些时间自由活动,但几乎还是在家长的催促下写作业,经常到周日晚上还在赶作业...

日复一日,周而复始...

家长每天日常任务是催写作业,我催完他妈妈催,他妈妈催完外公外婆催,我们有时谆谆教导、有时无奈叹息、有时大声训斥...

孩子经常是哈欠连天,两眼无神,对于我们的催促和教导也没有辩驳,只顾埋头继续写作业...

有时太晚了,我说不要做了,我向老师说明一下可以先不做了,但孩子立刻大声拒绝,说无论如何也要写完作业...

孩子的成绩处于中等,经常被老师归为“很聪明但就是学习不上心”的那一类,属于只要家长监督一下,成绩立刻上“优秀”、“学霸”的那一潜力档...

可是,孩子似乎离那一档总是有距离,而且,几次考试感觉他会下滑到“学渣”档,老师很着急,建立“加油站”,每天还有些额外的作业...

孩子每天有各个科目的模拟考试,课外习题,补缺补漏订正,加油站提升测试...等等。

但孩子的成绩,还是象现在的股票一样,长期在低位徘徊...

老师很急,我也很急,全家都急...

我想给孩子报辅导班,但一直没有,因为孩子因为要写作业根本没时间上辅导班。

还有,我内心真的不想给孩子再加压了,然而...

家长群中,不断传来各个科任老师的督促;

家长会上,老师们的成绩分析表上,让每一档的孩子都有提分的信心与希望;

班主任每一次的家访和约谈,我无法回避老师真诚的眼光和殷切的期盼;

学校领导反复强调中考比高考还重要,还严峻;

有一次“家校沟通会”上,面对个别家长对当下应试教育的质疑,教导主任说:在中国成绩当然是第一...

我迷茫了。

学校错了吗?成绩是维持市级重点中学的重要指标,重点中学不正是家长们挤破头也想进的吗?

老师错了吗?他们很工作很努力,对孩子很好。几乎把学校当家,把学生当子女。

家长错了吗?少壮不努力,老大徒伤悲。现在不提前吃点苦,以后怎么面对残酷的工作竞争?

孩子错了吗?他们每天都在按要求写作业,他自己说已经尽了努力了,最终在哪个档次,他也很无力...

好象谁都没有错啊!

为什么人人都有良好的愿望,却造就人人都无奈的现状?!


冷暖视界


作为一名初三孩子的家长,我感同身受,无比愤怒和无奈!

愤怒是现在的教育考核体制和大环境。

现在老师考核压力很大,特别是名校。老师精力有限,就通过布置大量作业,让家长签字监督,否则明天可能会接到学校电话。这样经常孩子和家长都深夜才睡,孩子很累家长疲惫。

大环境呢,要想成绩好,特别是上名校和重点班,就得补课,因为大家都在补,厉害的老师有些专门辞职搞培训班,很无奈。周末各种培训课,语数外物化,结果孩子周末比平常更累,一周7天根本没有休息,而且晚上睡眠经常不到6个多小时。虽然沒收学费了,但培训费是以前学费的N倍,穷人的孩子今后更难了!

分数决定结果,分数论英雄,根本沒有关注孩子的习惯,身体,情商,品德等各方面的综合培养和成长,更不会与社会接轨,社会适应能力越来越差。

唉!好无奈


笑傲人生lgq79


我最服的是老师的回答!

语文老师:我布置的不多啊 不到一个小时就写完了 不过其他的老师我就不清楚了 …………

数学老师:最多一小时!

物理老师:不可能写到大半夜 最慢的也一个半小时就完成了

化学老师:没布置多少 一会儿就写完了 最多一个小时

英语老师:没多少 一个小时难道这不完?!

你们给我算算加起来几个小时


小摩羯oO


题主特别提出“有的孩子”,是指一个班很多孩子还是指个别一两个孩子,有的孩子凌晨02:15分还在写作业,学校到底是在“教人”还是在“坑人”,这个先不妄加评论,我先说说自己的看法。

曾经发生在我身边这样一件事,孩子作业太多,经常做作业到12点钟,甚至有时爷爷奶奶帮孩子做作业,但是家长知道之后狠狠的批评了爷爷奶奶和孩子,因为家长经过了解,发现同班同学都能按时完成作业,但是自家的孩子因为没有养成独立完成作业的习惯,所以在做作业的时候总是拖拖拉拉,心不在焉,效率很不高,作业总是能熬到很晚。



如果一个班很多学生学生做作业都会熬到很晚,那么就说明可能老师真的布置的作业很多,这个时候作为家长就要适当的和老师进行沟通,在保证孩子健康成长的基础上按时完成作业。


总而言之,事情了解清楚之前都不能去妄加评论学校或者老师,既然把孩子送到学校,那么就要对学校持有信任。


饕餮视听


我觉得不是坑人。

记得上初一的时候,老师也是布置一大堆的东西,要求家长配合这,配合那,结果累得我像死狗,孩子也要到凌晨一点两点才得睡觉。

这个学期我突发奇想,感觉家长的干预,太不好,为什么呢,原因每个孩子都有自己的一套方法去学习,我们家长人为地加入我们的方法,搞得孩子不得不放弃自己的学习方法,改用我们的学习方法,结果夹生饭,可想而知了,我天天陪读,学习不光不见好,还不断下降,孩子也不得好好休息。

于是我改了,让孩子自己学习,错了自己想办法改正。

时间保证:只有周日下午或者晚上可以玩耍或者使用手机,说到做到。

考核保证:他负责报喜,我负责抓错,他报的喜多,我抓的错少,考核合格,可以按计划玩耍,并发活动经费。考核不合格,对不起,只能在家,呆住,可以用手机一个小时,但是,其余时间,学习。

就这样,我的孩子不光学习成绩上来了,还很早得睡觉,一般晚上十一点就可以睡觉,最后我还不用累,也不用血压高了。

老师布置的作业,一般,或者起码按中上水平布置的吧,都作业简单,我想这个班的同学都会变成废人了。所以布置作业,有一定量,一定难度,对于学习差,不努力的,当然晚上两点完事罗,学习好的,自觉的,努力的,一般我想,该会在十点半到十一点半完事。

说事可以,说全面了,说说你的孩子,说说老师,说说家长,是如何搞学习的,相辅相成,单说老师,这本身就是不对的。


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同样多的作业,别人半小时做完,我家娃两个小时也不一定做的完!为什么呢?磨蹭,没时间观念,一不注意,他就玩铅笔,橡皮!

你要是拿着手机玩,他心中就更有气,凭什么他要做作业,你可以玩手机?有一段时间,我对他的字提出了比较高的要求,结果每天做到晚上12点!写得不好的字全部擦掉重新写,自然费时间,孩子也很反感,让他擦一个字像要了他的命似的!

话说二年级的作业能有多难,班上大多数人都能两科90以上,我儿子有时能到及格线去逛一逛,批评他吧,他却说还有人不及格的,这次期中考试,没有一科过90,我也已经比较满意了,因为相对于他平常的表现,分数是比较相符的,甚至是有些偏高的!语文88数学82!我的要求低吧!但是我儿子要求更低,表示他又进步了好几名,由原来的倒数第六上升了!令人哭笑不得!

有的人可能会说我儿子智力(智商)不行,其实不然,有很多小孩小时候注意力不集中,成绩很差,长大后就慢慢的好了,然后注意力就集中了,给人一种脱胎换骨的感觉,不知道你身边有没有这样的例子!这不是笨,是学习障碍,说白了,是病,得治!

对于做作业这件事,我后来是交给了他的老师,他们老师办了一个托管,辅导孩子作业!没办法,小孩放学早,跟我们不在一个时间点上,另外收费低廉,最重要的是老师了解我家孩子啊!放到外面培训班去,花钱到没有什么(看到那套桌椅没,光椅子就3000+,我那败家的老婆,我家娃根本就不爱惜,一个好的习惯比好的桌椅强一百倍)主要是别人培训老师我不能知根知底,他们也不了解我家孩子性格,万一把孩子搞的逆反了,那才是人财两空!

再后来,不知道是被举报了还是怎么的,两个老师的托管班没做了,其中一个老师还被调走了,明显是受处分了!

好吧,我真不明白有些人是怎么想的,别人老师赚点钱也不容易,大家生活都不容易,这是何必呢?我家娃包括其他家的一些孩子,现在都得回家做作业了,我这情况还好,没有我不会的,就是有时候孩子的表现会让我犯心脏病,真心感到他们老师心脏的坚强!但是那些父母在外打工,家里只有老人的家庭该怎么办呢?这些老人连字都可能不认识,怎么辅导孩子作业呢?





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