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父母都希望自己培養的孩子能夠優秀,從小就注重孩子的教育,家庭教育對孩子影響至關重要,這位父母說” 怎樣從小提高孩子的語言能力發展，從而來影響後期的寫作水平”,那麼父母應該怎樣在日常生活中對孩子進行教育和引導,從而培養孩子的語言能力呢?侯媽從事家庭教育多年，現和父母們談一下如何提升孩子的語言能力呢？
1.父母要陪孩子閱讀和講故事，讓孩子從小感受到語言的氛圍，幫助孩子積累詞彙量，讓孩子在與人交流過程中能夠運用自如。
2.多和孩子說話，和孩子談他感興趣的東西和能夠認知的事情，孩子對於自己感興趣的話題，自然會願意和父母進行交流，讓孩子把話說出來，從而培養孩子的語言能力。
3.讓孩子多觀察周圍的事物，多和孩子進行討論，培養孩子的思考和思維能力。
4.父母要給孩子營造一個寬鬆的家庭氛圍，鼓勵孩子敢說敢做，對於孩子說錯的地方，父母不要打擊和嘲笑孩子，要鼓勵孩子，讓孩子敢於講出來。
5.等孩子大一點，父母可以送孩子去校外口才班進行培訓，練習孩子的口才。
父母們可以關注我一下，每天給你分享教育知識，培養優秀孩子。
侯媽家庭教育
我一直覺得從小培養孩子的語言能力，對孩子的成長非常重要。但是很多父母有時候往往卻忽視這個問題，比如，我一個朋友的孩子都兩週歲了，還只會叫“爸爸媽媽”，在語言方面出現了發育遲緩的現象。原因就是父母為了工作，從孩子八個月就丟在老家讓老人看管，而老人平時很少與孩子交流溝通，總是封閉圈養，所以出現了這種情況。所以作為父母，平時一定要多關注寶寶的成長髮育，並多與老人進行溝通了解，觀察老人的教養方式是否合理。
那麼我們到底該怎樣提高孩子的語言能力呢？方法有很多，我先簡單的與大家分享以下幾點。
1,安排合適的社交活動，例如帶孩子到遊樂場玩，參加小朋友的生日會等，讓他多接觸其他小朋友，學習說話和與人溝通。
2,如果孩子對繪本很感興趣，父母們可以嘗試每天抽時間跟孩子一起看書，這不但能增進親子感情，對孩子的語言、想象力和思考能力的發展都極有幫助。
3, 孩子很喜歡一邊玩一邊描述自己在做什麼；扮演某個熟悉的角色，或是把他想象中的情境說出來。你可以跟孩子一邊玩，一邊對話，以有趣的方式啟發他的語言表達。
4,跟孩子一起聽唱兒歌，因為孩子都很有韻律感。家長可以給孩子解說兒歌的大概意思，唱的時候加上動作，孩子就更能享受到其中的樂趣。
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優秀寶寶培養為您解答:
寶寶從出生到三歲是語言能力培養的關鍵時期，每個時間點都要注意對寶寶語言能力的培養:
出生第一個月的嬰兒就能夠分辨出外界不同的聲音了，尤其偏愛母親的聲音，表明孩子對語音有一定的感知能力。
1～2個月 孩子會使用不同的哭聲來表達需求，父母最重要的任務是
觀察記錄他的聲音，並做出正確的回應。2～3個月 在這個時期，嬰兒能發出喃語聲，成人模仿其聲音，能給他很大的肯定，激發他的練習發音。
3～4個月 嬰兒對母音很敏感，會跟著模仿，是發出清楚母音的時期，而且，嬰兒的視力已發展到可以看清楚照顧者的輪廓，家人應該多抽些時間和他四目相對地聊天，或念些押韻的兒歌 。
5～6個月 孩子能夠發出“啊啊”的聲音，如果家人對孩子的發音給予回應，孩子會因受了鼓勵而發出更多的聲音。
7～8個月 嬰兒能夠聽得懂一些語言，可以依據大人的指令做出拍手、揮手、握手、作揖等手勢，也瞭解了“不”的意思，家長應該抓住這一機會，用正確的語言多與孩子對話。
9～11個月 這一階段，嬰兒已經能夠發出很多語音，會喊“爸爸”、“媽媽”，還會用搖頭表示反對，用指物表達想要的東西。同時，嬰兒對擬聲詞非常感興趣。比如，聽到某些東西發出的聲音會學著模仿。因此，家長與孩子溝通交流時，可以多用一些擬聲詞。
1歲 這個年齡的孩子能夠簡單運用語言這種工具，但更多時候，是用一個字或片語來代替一句話。比如，孩子經常會指著蘋果說：“媽媽，我吃。”這時媽媽應該抓住這個孩子學習語言的最佳時刻，引導孩子把話說完整，不妨這樣對孩子說：“寶寶，是不是要吃蘋果。你如果想吃，可以清楚地對媽媽說‘媽媽，我要吃蘋果’。”反覆進行這種練習，孩子漸漸地就能學會說整句話了。
1歲半～2歲 這一時期，孩子對世間萬物都非常感興趣，對語言的學習慾望也非常強烈，常常會指著周遭事物問：“這是什麼？”“那是什麼？”這也是幼兒學習名詞的關鍵期。所以這種時候，家長一定要多引導孩子認識事物。
2～3歲 蒙特梭利認為，孩子2歲以後進入“語言爆發期”，不但會自言自語，而且會模仿成人說話。而且這個年齡段的孩子有了“我”的概念，說法已經很完整。除此，此時的孩子還能敘述不在眼前發生的事情，比如，想象明天會發生什麼事，回憶白天所經歷的事情等。因此，這時父母可以有意識地給孩子找些有趣的圖畫書，也可以有意識地引導孩子進入閱讀的世界 。
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怎樣從小培養孩子的語言能力？這個問題是很多家長關心的問題，因為現在社會口才對一個人的未來是非常重要的，無論是學習還是工作，擁有一個好的口才，都可以給自己加分。所以很多家長都想從小培養孩子的語言能力，培養小孩的語言能力可以從以下幾個方面來考慮：
1、孩子三歲之前可以給孩子講故事，講故事的形式可以有多種，有條件的媽媽可以自己對照書本講。沒有條件的媽媽可以下載一些軟件，比如喜馬拉雅，這些軟件裡有很多睡前故事，在小孩睡之前播放給孩子聽，對孩子的語言發展是有幫助的。因為經常給孩子聽故事，即使孩子睡著了，經過潛意識的作用孩子也會吸收到。我小孩現在三歲一靜可以自己拿著30頁的繪本講故事了，他不認識漢字，我沒有教他認字，看著圖畫自己能講出整個故事。我從它一歲起每天晚上給他聽故事，兩歲開始給他講繪本。他對語言的理解力比較強。他爸總說：他這麼小，怎麼就可以理解這些呢？一直很驚訝。
2、孩子長大後，需要營造良好的語言環境，經常帶孩子去聽、去接觸不同的人，與人產生互動，在互動的過程中不但可以促進孩子思考，這樣孩子才有鍛鍊語言的機會，家長要多鼓勵孩子。
總之，要有好的語言環境，鼓勵孩子多講，多與人溝通互動，當然私底下父母也需要不斷給孩子輸入，多看多聽。
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語言的習得是一種長期積累。有足夠的輸入才會有輸出。
在嬰幼兒期，家長要儘可能多地與孩子講話，描述正在發生的事，對於3個月以後的寶貝，家長和孩子說話時讓孩子看到自己的口型，儘量慢而誇張，當孩子可以發出一些“嘰裡咕嚕”的聲音時，家長先模仿孩子，變換聲調，激發孩子的興趣。到了1歲左右，鼓勵孩子說單字，孩子說出單字，家長幫助擴充，如“狗”“毛絨絨的小狗”，始終讓孩子有模仿的語言結構。
堅持親子共讀，最好不使用早教機，人和人之間的互動是有情感的，機器永遠做不到。在閱讀的過程中，會積累大量的詞彙，句子，這些都是日積月累潛移默化印刻的，而不是一蹴而就教會的。
大量使用語言，可以通過表演的方式演繹喜歡的書，和孩子就一個話題交流，說的流暢，將來過渡到寫作才能順暢
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孩子語言能力的提高是需要早期的語言啟蒙，同時還需要閱讀習慣的配合。
剛出生的寶寶，也需要語言的啟蒙。
好多父母總覺得孩子還不會說話，就懶得去說，總覺得和孩子說話是自說自話。孩子雖然不會說話，但他們能聽到，我們語氣柔和時，他們也會跟著笑，這是所有人具備的感知能力。經常和孩子說話，他們能在兩個月時就能和我們用咿咿呀呀的聲音和我們對話，而且還會用眼睛看著你，看他的樣子就像真的能聽懂。（我小女兒時我試過，真的和我有交流，直到現在她也是特別愛說話，語言表達能力特別強）。
閱讀習慣的跟進，會讓孩子掌握更多的詞彙。
親子閱讀應該在6-8個月時進行，最好是繪本閱讀。親子閱讀不單單是沒完沒了的講，我們需要給孩子留思考的時間，詢問他們的感受，讓親子閱讀已一種遊戲的方式快樂的展現出來。通過閱讀他們會知道積累很多的詞語，當他們能說話時，會自然的將這些詞語用在語言中。
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從小提高孩子的語言能力，這得需要從環境和教育幾個方面來說。
第一個就是家庭環境，孩子的語言天賦是從家裡開始傳播而學習的。
所以一般有條件的都會給孩子雙語教育，沒有條件的父母儘可能的讓孩子有一個語言的環境，比如看雙魚片和聽雙語錄音等。
第二要有交流的環境，很多人學習英語能考不錯的成績，張口卻學不出來，那是因為缺少交流的環境。
這個就要求家長和身邊人要學會角色扮演，培養孩子的習慣。
語言的學習一直都是學和運用的過程，這個過程考驗的不僅有孩子，還有父母的耐心。
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從孩子出生開始就要把他當成跟成年人對話有點困難，但一定不要認為孩子還小呢，聽不懂就懶得說。現在都開始重視胎教了，胎教不就是說話嘛，我感覺就是從有了這個小生命就開始跟他說說說就好啦。我懷寶寶時就每天晚上和寶寶輪流講故事，生了寶寶後就除了沒事就跟他說說話，還買了一些繪本和點讀筆一類的電子設備輔助，他現在一週八個月1到10都認識也會讀，26個英文字母都是自己學的，基本教什麼都會跟著說兩個字兩個字的，在同齡人人算中上等水平了我感覺。
如果孩子大一點了，晚上做完功課跟他一起讀讀喜歡的繪本，聊他感興趣的話題，週末帶他去圖書館或者去一些可以跟其他小朋友一起學習語言的地方，創造溝通交流的環境。
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要培養從小提高孩子的語言能力，就要在寶寶開始要說話的最初階段開始時，不要期望寶寶的發音完全的正確。
寶寶在開始學習說話的時候都是從單音節發音開始的，如伊、媽、阿、呀……儘管您的寶寶在這個階段不能完整的說話，但是他基本上可以明白您講話的大意。
培養對寶寶談話內容的引深能力，如寶寶在講“這是小貓”，您可以問他“小貓怎樣叫”等。這種方法可以幫助寶寶擴大語言知識，提高語言運用能力。
在寶寶講話是要給予極大的關注。問問題，寶寶開始說話了，這對您來說是一個極佳的機會來了解寶寶的內心世界。
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1.為孩子選擇語言優美、文字豐富的圖書
知識量是孩子表達能力的基礎，孩子在閱讀圖書的過程中，不僅能夠獲得知識，也可以學習豐富的詞彙。高品質圖書的重要特徵是：語言優美、文字豐富。因此，家長為孩子選擇圖書時，要充分考慮圖書中文字的內容，為孩子選擇那些既涵蓋知識、又具有高品質詞彙的圖書。
2.利用親子共讀鍛鍊孩子的語言表達能力
幼兒階段是兒童口語表達能力發展的關鍵期，家長利用親子共讀的機會可以鍛鍊孩子的語言表達能力。孩子在親子共讀中不應該只扮演被動的聽眾角色，家長需要通過一些提問策略，讓孩子積極地參與到親子共讀中，讓孩子創造語言表達的機會。
3.家庭中的語言遊戲
家長可以和孩子一起玩“傳話”遊戲。媽媽說一個詞語或句子，傳給孩子，孩子再複述給爸爸。傳話的內容難度可以從詞彙到短語，再過渡到簡單的句子和相對複雜的句子，為孩子鍛鍊口語提供循序漸進的發展的階梯。
4.把學過的故事講給他人聽
為孩子創造機會，讓孩子表演“講故事”。講故事能夠綜合鍛鍊孩子的記憶力、語言組織能力和表達能力。
5.和孩子一起創編故事
通過創編故事，鍛鍊孩子的語言表達能力，激發孩子的創造力和想象力。
6.繞口令比賽
繞口令能夠鍛鍊孩子對口部的控制能力，家長可以教孩子學習一些適合兒童的繞口令，並且定期舉行“繞口令”比賽，促進孩子的語言發展。
7.家庭中的聯歡會
舉行“家庭聯歡會”，家庭成員輪流做主持人，鍛鍊孩子的組織能力和語言表達能力。讓孩子學習如何去主持團體活動，並且鼓勵孩子嘗試去做幼兒園活動的主持人，鍛鍊孩子的膽量，培養孩子的自信。
歡迎各位爸爸媽媽關注媽媽提問公眾號，學習更多家庭教育知識，給孩子創造一個美好的未來。
