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九二年我們小學都是早上8點上課，早上4節課，每節40分，中間休息10分，下午三節。沒有早讀，沒有晚自習，還有各種體育、美術等等課程，學習也不錯，一樣後來考到好學校，所以應該放開的是小學教育的時間，讓更小的孩子們體驗到學習各種東西的樂趣。
支持不推遲的那些人，看看孩子們都在幹些什麼吧。要不是為了考學等等，至於嗎？只不過就是那麼一條路還比較清楚而已。但大家都在這條路上奔，誰也不能免俗。唯有國家層面把大家都拉到一條線上，大家的心態才能差不多，才能不至於那麼糾結要不要多學習一會的問題。
再說了，多學會就能達到目的嗎？如果不行，那一定是方法的問題，那就找方法。所謂當局者迷。家長跟孩子說多學習一會的時候，不知道有沒有想起來自己到底應該負什麼樣的責任。孩子到底在學什麼啊?到什麼程度啊？多數不過是家長敷衍孩子，孩子敷衍家長罷了。
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根據教育部的規定:從2018年9月1號起，小學生的上課時間由八點推遲到八點半，不僅如此，小學的放學時間也將改為3點半，就這個問題，我們晚報評論群的群友曾進行過激烈的討論。
按理說，教育部推行這一做法，出發點是好的，一來推遲半個小時，可以保證孩子吃上營養健康的早餐。提前放學，有助於減輕孩子的課業負擔，保證孩子有充足的睡眠，有更多的課餘時間，做自己喜歡做的事，比如:閱讀、鍛鍊，旨在保證孩子身心健康全面發展。
但是，這一規定，在實施的過程中，難度較大。
首先，家長犯難了。孩子推遲半個小時上學，而大部分家長要八點趕到單位上班，那孩子怎麼辦？送到學校，有的學校不到規定的時間不開校門，孩子放在校門口，怎麼放心？更為難的是，下午三點半放學的話，幾乎所有的家長都在單位，孩子誰接？接到哪裡？家裡有老人的，讓老人接，家裡沒有幫手的，怎麼辦？因此“三點半”現象，曾引發激烈的討論，各地都在想積極的對策，保證把政策落到實處。不過，到目前為止，實施的地方恐怕不多。
再者，小學是打基礎的階段，如果縮短孩子在校時間，孩子基礎知識掌握不牢，而高考的智慧棒又不變的話，很多家長更加擔心孩子的將來，會想方設法，給孩子報班，這樣是不是又變相增加了孩子的學習輔導！減負是不是又成了一句空話？
目前黑龍江和浙江兩省進入實施階段，效果如何？不得而知。不過，我覺得對於大部分家長來說，推遲上學時間還可，如果提前到三點半放學，實在不是好事。
對此，你怎麼看？歡迎留言、歡迎評論！
靜等花開2579
近日，教育部發出通知：從2018年9月起，中小學上課不得早於8：00；小學一二年級學生不得早於8:00到校，上課時間不得早於8:30。
教育部推遲中小學上學時間，這個提法已經有好多年了，我這樣看？
1、這個規定的頒佈，我舉雙手贊成，建議國家通過立法明確規定中小學上學時間。
提了這麼多年，縣城級的學校尤其是中學都是七點鐘以前就開始上早讀了，高中部晚自習普遍都在十點鐘以後。而學生和老師在六點鐘左右就得起床，就這樣還得打衝鋒，因為一不小心就會遲到，晚上基本要到十一點以後才能睡覺。
上有政策，下有對策，這種現象，亟待改變。
2、作息時間過長，是急功近利的思想在作祟，是極其短視的行為。
縣城這一級的學校因為教學資源的落後，教學質量比較差，就拼命通過延長時間來期望提高教學質量和學生成績，但這種行為是以犧牲廣大基層教師和學生的身心健康作為代價的，是應該被摒棄的。現在我國中小學生的身體素質越來越差，歸根結底是因為作息時間過長，課業負擔過重導致的。
3、少年強則中國強，教育強則中國強。
我們需要的不是東亞病夫似的孩子，而應是身強體健的國之棟樑。少年是祖國的未來，而教育是祖國興盛的希望。教育應該抓足細節，從點滴做起，比如認真貫徹教育部關於中小學上課時間的規定。
琅琊秋水
下面根本就沒有執行好不好。就以我們學校為例吧，每天早上學生6：00就要聽鈴聲起床，6：30分前完成一切內務，6：40開始早讀，老師也必須到場，有些老師住在城區，要回來上班必須6：00或5：30後就起床，然後驅車趕回學校。學生正式上課時間是8：10，這種規定已經延續了幾十年了。有時又真的不明白學校要這搞死自己，他們真的不明白，學生成績好壞不是用時間換回來的，你讓學生和老師多睡一點，可能成績會更好，而不是一味的壓榨學生和老師的時間，所以以前有規定早讀 、午讀還有晚讀 ，曾經一度還想我們晚讀回來看學生，現在早讀我們都還會回來，午讀和晚讀我們看都不會看。
現在出臺了這樣的規定，下面執行得怎樣，可以說完全沒有改變，他們強調的是8：00才上課，但學生和老師一樣是6：00就要起床，這些規定得起就是形同虛設。
君子19920306
作為一名初中的班主任教師。看到這個問題實在是不回答感覺不痛快。教育部，自治區，市教育局，縣教育局三番五次下令更改作息時間。可是，我們這裡的大多數學校拒不執行。我分析有以下幾點原因。
1，初中升高中，是要看分數的，減少在校時間，務必會降低成績，考上人數就會減少，升學率就會降低，學校社會聲望降低，招生人數就會少
2，你執行了，其他學校不執行，後果可想而知。
一線教師李某人
給教育部陳寶生部長提兩點建議。第一，取締社會文化補習機構，只保留藝術特長培訓機構，讓學生文化學習迴歸學校正規課堂，從根本上解決減負反而增負的問題，把娛樂，休息，課外閱讀，特長發展的時間和空間還給孩子，確保孩子身心健康成長。第二，給學校一項收費政策，允許學校收取用於託管學生的補助費或叫看護費，以解決一部分家長下班後接孩子問題。這l兩點解決好，我們的減負工作才能取得成功，學生才能身心愉悅，健康成長，家長也才能安心工作，你們新作息時間的規定也才不再被詬病。幾全其美，何樂而不為，唯一不滿的是 補課機構 ，而它就是毒瘤，不該剷除嗎。留著它禍患無窮。它擾亂國家推行的素質教育，綁架了家長和學生的錢財與時間，摧殘孩子身心健康，幹擾了學校教學秩序，如若任其發展，必將遺害無窮。期盼我的建議能上達。
用戶4722161176435
這種做法挺好的。中小學生早上可以多睡一會，增加些睡眠的時間。
現在很多學生早上起的太早，有的吃早餐的時間也不夠，匆匆地對付一下，結果是在課堂上無精打采，推遲上學時間可以讓學生和家長在時間上從容一些，多睡一會，吃好早餐。
另外，我注意到黑龍江省已先行實施了這項規定，這樣做十分符合當地的情況，在冬季，早7點時天剛亮，室外氣溫非常寒冷，推遲上學使學生的出行更方便。古人講究“日出而作，日落而息”，現在好多中小學生卻要披星戴月地趕時間上學，非常不科學。
當然，放學時間也會相應延遲，絕大多數家長是上班族，下班時間在四點半到五點之間，放學接孩子的時間太緊迫，只能由老人來接孩子，推遲放學後家長後，家長晚上接孩子的時間也會比較充裕。
遠方老師在美國
剛看了個抖音，裡面的旅日華人說，日本高中是早上9點上學，下午3點放學，日本也沒少拿諾貝爾獎。我都迷糊了，一定是學習時間長就好的嗎。
星護小五狼
這就是一個典型扯犢子的事，磚家坐在上面的沒事挑挑槓桿就完？永遠單緯度去考慮問題都是扯犢子！一邊要求教育重點放在家庭，隔代教育不好，一邊教育德行提不上來，更別談什麼服務性了，一邊要說幼教改革，一邊工業化填鴨教育照樣脫節，現在又來個調整時間？我怎麼覺得都是老師越來越舒服，家長壓力越來越大？孩子成長不好，熊孩子就怪家庭環境和家長有問題，試問這大環境啥時候改改？豪車坐慣了，不知道等公交擠地鐵人的生活壓力吧？拜託！做點接地氣的實事吧！先去抓抓師德，先去解決好孩子的疫苗，先去解決接送孩子別那麼堵……先去……要乾的事多了……這社會大環境能先讓家長少操點心不？要求不高，就讓家長少操點心就行，先！
VERY跨界色集思
現在的老師太舒服了，早晨八點到學校，檢查作業（作業是各位家長陪著孩子每天寫到八九點才完成了。），上午講一下知識點，下午講一下，晚上佈置作業讓家長陪孩子熟讀課文讓家長監督孩子的學習。最近十年的教育是這樣的！！我就懷疑是我們的教育在提前還是在落後，如果什麼都讓家長去幫孩子檢查作業，那麼孩子上學還有什麼意義呢，老師就可以下崗了。
