王屁屁妈妈
第一:最好的补习老师是父母。(1)如果父母能在孩子小的时候每天看看孩子的作业，找出孩子的不足，帮孩子改正，那么孩子会越来越棒。父母别说没时间，别说累，别说看不懂，小学的知识很多父母都能看懂，时间挤挤总是有的，少看会手机，每个人都累，要把看孩子当成乐趣！（2）寒假暑假陪孩子预习。孩子先预习，然后孩子当老师，父母当学生，孩子给父母讲一讲，父母在听的时候多发现孩子没讲明白或者是讲错的，父母可以质疑，让孩子重新思考，重新讲讲。这样即培养了孩子的表达能力，又提高了孩子的思维能力，更让孩子养成自主学习的好习惯，这是终生受益的。养成喜欢后父母就不用操心了。
第二:如果父母做不到，那就退而求其次，找老师辅导。不是所有的辅导班的老师都适合自己的孩子，家长要会挑选老师，选一个能提好孩子能力的老师。而不是选一个题海战术的老师。有的老师一下带几十个学生，这样只对尖子生有利，其他学生都是打酱油的。如果可能选择一对一，或者一对二辅导较好，有针对性。家长可试听下，了解老师的讲课风格，多问问孩子每节课的收获，知识点的收获？解题方法的收获？思维能力的收获？等等，选择一个好的老师，对孩子的帮助是巨大的，千万不要认为送去辅导班就万事大吉了。
案例一:
有个孩子经过适合自己的老师辅导由20分提到90分，由差生变成尖子生。
案例二：
一个特不爱学习的男孩，在一个老师家辅导，辅导时不停的说话，学习坚持不了5分钟，后来老师规定学会两个题就可以说话5分钟；小伙子为了说话5分钟也是拼了命的学，结果一天下来学了好多内容，慢慢的爱上了学习。
孩子不是机器，每个孩子都很可爱，都有自身的特点，请家长少挖苦，少批评，多探索适合自己孩子的教育方法！加油↖(^ω^)↗所有的家长朋友！
潘老师初中物理
不管是本班老师还是校外补习，最重要的是老师好，而且要跟小孩投缘。
很多人不知道是怎么找补习老师的？随便找一个？如果随便找一个，不如不找，太浪费时间。很多小孩上了很多兴趣班，在我看来就是靠时间来获得一点额外收益，老师的水平不够格。要找就要找好老师，根据自己的情况来定。一般好老师有两种，一种是擅长考试，能快速提高考试成绩的。一种给孩子建立整个概念体系的，看着慢，但后劲很足。这两种老师都不好找，很多培训机构的老师吹得神乎其神，其实真实水平就是渣渣。真正的好老师应该是好学校里的牛老师，但现在不允许有偿补课了。
有时候自己补更好，自己知道自己的情况，先找自己最容易补上去的课，找几个学习成绩好的同学问问，看看他们用的参考书，学习方法，然后照猫画虎来一套，也是很管用的。
这叫学习别人的学习方法。父母能帮最好，父母其实是有些学习经验的，可以把这些学习经验传授给孩子。如果不能帮，就多多鼓励。
他山石家长部落
基础教育阶段的学生，学业会不会有缺漏？有缺漏应该在那里补缺补漏？在什么时间补缺补漏？这三个问题怎么回答？一，一个学生在初中要上的课有：语、数、英、政、史、地、理、化、生、体育这几门县市级要统考的科目，再有美术、音乐、计算机、劳技、地方课程、校本课程等学校考查科目，还有还有其他部门要求要开的交通安全、反毒品、青春期心理卫生等等，那么多的课程学习，学生的学业肯定会有缺漏；二，学生在校时间上级部门规定小学不能超过6小时，初中7小时，高中8小时，也就是说，学生放学了就得回家，不得在学校逗留，所以学校不能是补课的地点；三，基础教育阶段学校不能利用节假日补课。这就是说，正常补课可用的法定工作时间地点都没有了。那么怎么给学生补课呢？放学以后组织学生无偿补课？谁组织？谁负责？出了事谁担当？校长、书记或者是主任吗？所以，老师没法在工作时间内给学生补课，但不少学生确实需要补课，这样就派生出了有的老师私下收生补课和校外补习机构的昌盛。要说学生学业的缺漏由自己的任课老师来补是最合适的，但老师私下补课往往是有代价的，这就是有偿补课，是违法行为。
田夫41
各有优缺点吧，优点是老师对孩子比较熟悉；
缺点是孩子和老师之间太熟悉了，孩子可能有些题目讲过的不会不好意思再问老师了。最好是到外面补课比较好吧。。。这样学生可以多了解不同教学风格。1.如果你感觉本班老师辅导不习惯,不在然的话,你就还是选个课外班的老师吧 2.如果本班老师对你很关注...这就要看你个人的感觉了,如果你感觉本班老师讲得不好,你不感兴趣,或者别人都说不好,那你可以找其他老师。在我认识了补课老师要么是本班老师来补导,要么是别的校区里的老师来开补导班来教(高中老师教初中生或高中，本班老师那补课补课费他说随便给咋给： 看别人怎么给,别人给多少你给多少,随大流,如果条件富裕就按市场价在高处些就行,这样老师也会比较重视你。个人观点，敬请指教！
V-沐浴阳光-V
学生为什么要去补课？并不是本班老师教的不好，更不是补习班老师水平更高。水平更高的话就不会在补习班了对吧。
学校教育都是班级授课制，一个老师面对几十个学生，没办法也没有可能关注并照顾到每一个孩子的特点个性，这是班级授课制度的局限，并不是老师能力不够。而补习班老师大多是一对一授课，精力全部集中在你一个孩子身上，聚光灯下优缺点无所遁形，所以针对性更强，就给人一种错觉，好像补习班老师水平更高。。。
所以，如果已经打定主意要补课的话，谁补都可以，但一定要一对一。友情建议：现在查得太紧了，尽量别祸害公办老师。祝你进步祝你快乐
蓝蓝夫子
亲，别问了！现在有偿补课是违规的，谁还敢去跨越红线！熊孩子要是笨成这样还要啥自行车啊——
一同学多年后事业有成，偶遇小学老师，感激地对老师说：“老师，当年您对我多好啊！每次讲完题都第一个问我听明白了没有，让我很受激励。
老师：“其实我当时是觉得，你要是明白了，其他人就都明白了…
耕云种月春秋志
如果国家允许学校补课的话，还是应该在本校补课，这样安全的多；若不允许的话，还是到校外补课。
其实，我本人是不赞成补课的，一来学生每天在校就已经很累了，没有必要再补课，二来义务教育阶段，课业并不重，如果连正常的课程都还要补课，那么即使天天补课，效果也不大。真要是必须补课的话，应该是在初三和高三阶段，补补课，加强学习，还是有必要的。大家觉得我说得有道理吗？
昂望星空123456
如果本班老师能尽职尽责，还用补课么？你如果有补课的念头时，就是对本班老师的否定，还用选择他们么？
辽宁正大生
吃饭是每天吃同一种还是换着花样吃好？没有一个老师是完美的，补课时换一个比较好，这样可以和学校老师起到互补的作用。除非学校老师是特级教师
Jim64046356
考试的时候会有好处吧！
