Dian覆Suo有
这个问题，我想鲁迅先生要是活着，一定会有更精辟的回答。
有买卖才有杀戮，这句话好像是为保护动物提出来的口号。那么有需求才会有市场——这是校外培优得以生存的原因。
长期从事教学，家长的心态多少了解。比如一面给孩子班主任送礼，要求老师给孩子调座或者换个同桌，一面又大骂老师师德不高收家长礼品；一面要求老师给孩子当个班级干部，一面又不想让孩子过多参与班级事物，免得耽误学习……
如此矛盾，根结在哪里？
这和中国文化与中国人的劣根性有关。能够出人头地，自古就是所有中国人的终极目标。为了这个目标，可以头悬梁锥刺股，可以孟母三迁，可以寒窗苦读，可以三更灯火五更起……为何国人孜孜以求？因为目标一旦实现，可以衣锦还乡，可以豪庭满座，可以享受物质与精神上的超级优越。
家长对课外培优机构，一方面趋之若鹜，无外乎希望孩子现在或将来，都是高人一等，享受成功家长的花环，因此生怕别的孩子超越自己家孩子。但是孩子的基础千差万别，不是补课就能收获，掏了钱，却不能达到目标，自然把一切都归罪于课外培训机构，因此大骂不止。
作为校外培训机构，想要生存，就拿最好的课程说话。对于其它，可以忽略。
鲁鲁的妈妈
品一下，为什么很多人抵触房产中介，一样的道理。
物理老师老李
不是恨！而是自己没本事，供不起孩子！这个是一方愿意，另外一方买个心安，谁也不能保证提升多少？这个提升针对天赋可以的，没有听懂的。如果天赋不行，累死老师也不会。这就是学习！
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