面对叛逆期的孩子，我们遇到过这样的问题：带孩子出门时，孩子拒绝穿外套，我们会给孩子讲：“外面很冷，不穿就会感冒，宝宝听话，快来穿上……”，好话说尽，孩子还是拒绝。最后非但没有愉快的出门，反而展开了亲子大战，惹得孩子哭，大人生气，好好的气氛搞得一团糟；如果你用简单、易懂、明确的语言对孩子讲：宝宝，快点穿好外套，我们出去玩了！这样孩子很可能就愉快的接受了。
有时候不怪我们的宝宝太叛逆，也不是大人的表达有问题，而是孩子的思维太单纯，还不能完全理解复杂的，逻辑性的语言，他们对判断一切的标准都是好与坏、黑与白，没有羽化区。
当孩子总是频繁的说“不要、永远、绝不”等这些极端的词语时，说明孩子的语言和理解得到了简单的发展，罗辑思维也开始发展。这个时候孩子尤其不爱听“废话”，跟他们的交流越简单越好，如果与孩子的对话中经常出现“可能、有一点、不好说”这种模棱两可的词语，会使他们的逻辑思维变得混乱不堪，难以理解。
别给叛逆期的孩子说“废话”，否则越来越难管！
一岁内的孩子还不具备语言表达能力，大人给他讲什么，他会听，并通过大人的表情来判定好坏。而2-3岁孩子的语言能力有了一定的基础，也正处于人生的第一反抗期阶段，他们呈现出来的叛逆行为是因为他们有了自我意识的坚持，我们所谓的胡闹行为，其实是孩子获取大人的认可或关注的一种方法。
在这个语言逻辑思维能力发展的关键阶段，尽量少说询问性的词语，比如“好不好、行不行”，这样的词语会有选择性，很容易得到孩子否定的、挑畔的回答；
句子不要反复啰嗦，不要用疑问、反问，比如“你不能把苹果放在哪里／这里吗？”不如简洁明了的说“把苹果放下桌子上”！
不要拿过高的标准来要求孩子，因为孩子的发展不可逆反规律，有些家长面对孩子的犯错会用道德层面教育，当孩子还没有判断对错能力的时候，给他们讲道德他们不能接受，也理解不透；
凡事关注孩子的情绪，因为孩子没有自控能力，发泄情绪是完全合理的。
直到3岁以后，孩子才会从自我发展为共情，渐渐开始明白每个人的想法不一样，并开始尝试与人沟通。
家长们要知道，孩子是通过心灵微妙的感觉和皮肤来认知世界，他们的单纯要值得我们尊重，当他们的想法与我们不一样的时候，我们不要给予他们嘲笑和冷漠。
祝天下孩子们身心健康！好人一生平安！
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