教育地圖北京
作為一名在農村學校工作了三十多年的教師，對於自己當年的職業選擇，不是“後悔”一個詞可以概括的，還有過“
驕傲和自豪、迷茫與困惑、快樂與滿足”。驕傲和自豪：上世紀八十年代初，初中畢業被中師錄取，跳出農門的驕傲和自豪持續了好幾年，也曾是三村五里的農村娃的學習榜樣，也是我“耕讀教師”身份的老師的驕傲，父母親戚曾因我感到光榮。
迷茫與困惑：畢業教書，墜入塵埃，每月五百多角錢常常使得生活捉襟見肘。不敢說三年不知肉滋味，但是拌飯菜多是鹹菜。慢慢地，同學朋友的聚會只好推辭不去，親戚也少走動了。
在他們眼裡，我是一個吃國家商品糧的工作人員，卻哪知道，俺經常囊中羞澀！留給自己的就是“後悔、迷茫和困惑！”——那些當年分數較低的同學，上了高中，考上了大學，分了好工作。
快樂與滿足：過了三四年的職業倦怠期後，就是頂到“天花板”又被彈下來後，儘管有著無奈、揹負著經濟壓力，但是也沒能阻止獲得精神的快樂與滿足。這種感覺來自同事的關愛和幫助、學生的尊敬和認可、學生家長的理解和尊重以及自己多年打拼獲得的點滴成績，還有來自各地工作的學生的問候……
若有人問，如果有機會重新擇業，你還會選擇當教師嗎？我只能說，五十多歲了，還有別的選擇嗎？
（圖片源於網絡，用於交流分享。如侵必刪）
HE一HAI
後悔過嗎？不應該後悔吧？
我有時下班回家後，一個人躺床上望著屋頂發呆，有時心情煩躁時也會想一下這個問題，但是稍微想想馬上就又釋然了，人到中年，往往很能看得開，其實我現在除了會教書，別的也幹不了，基本沒資格後悔了。
到目前為止，我從教22年，期間代過重點班、尖子班，教過文科班、理科班，代過應屆班、補習班，教過高中基礎年級、畢業年級。教出的學生，有的考入清華大學，也有的考入普通大學。有榮譽，有委屈，酸甜苦辣都嘗過。
我雖然前後呆過兩個學校，但是兩個學校都是自治區重點中學，因此一直有優越的教育資源可以利用，這也算是一種福利吧。至少孩子唸書不用太麻煩，從這一點來說，我就不能後悔從教。
我父親曾經也是教師，只不過當了23年民辦教師，辛苦了一輩子也沒掙幾個錢。父親曾經說過，我比他強多了，從這一點來說，我就不能後悔從教。
教育總得有人幹，教師總要有人當。國家既然重視，自己也要自信。人到中年，已經來不及後悔。
各位教育同仁，你們後悔過嗎？
海洋高考調研
我1992年考上師範，那個時候師範是免費的而且連伙食費都不需要，出來還包分工，是很多貧困家庭的首選。當時考師範競爭特別激烈，那年我們縣只有八個名額，我以我們縣第三名的身份錄取的。家裡殺了一整頭豬，親朋好友街坊鄰居都前來慶祝，自己也一直是母校學生學習的榜樣。
然曾幾何時，那些初中成績不如我的同學，高中考取了大學，然後也都找到了滿意的工作。我同班同學兩個定居美國，也有很多從政了，他們現在都風光無限。而當初豪言壯語意氣風發的我，仍然在農村年復一年的教著這些孩子，自己也曾問自己，如果我沒有考師範而是讀高中的話，現在會是什麼樣子……。
拿著教育廳頒發的鄉村從教20餘年榮譽證書，望著自己的滿頭銀髮，我問自己，後悔嗎？我不後悔。雖然說，師範生是個人之大不幸，但是卻是國之大幸。自己這幾十年如一日兢兢業業不忘初心，堅守農村基礎教育，為自己乾杯，為千千萬萬像我一樣，把整個青春奉獻給了教育事業的人乾杯！
秦山之巔
看到“小悟空”邀請的時候，我在大蒜田裡抽蒜薹。我們的這所鄉村小學，學生不住校。下午放學之後天色尚早，我決定到地裡幫妻子一把。
我要向大家彙報一下：在我們這個大蒜之鄉，現在正是晚熟品種的大蒜抽薹的時節。我坐下來答題前，妻子興奮地告訴我，蒜薹今天下午漲價了！每市斤從0.5元漲到了0.6元。這是個什麼概念呢？我妻子早晨5:00下地，從蹚著露水開始，到中午12:00頂著大太陽回家，7個小時共抽出蒜薹80斤。又經一個多小時的捆紮，下午2:00賣掉的時候，共得現金40元整。今天下午4個小時抽出的，預計能賣出50元——這樣她一天11個小時的勞動所得為90元左右。
而我早晨6:40到校，下午4:40離校，10個小時，收入約為300元。
我是高中畢業後當了教師的，當年沒能考上大學。這點倒是和我父親一樣，都是當初無意從事教育而最終卻成為了教師。假如我不做教師，最大的可能是成為一名農民；我當年小學和初中的同學，大多數就是這樣。兩廂比較，我覺得答案是明顯的：我不認為自己有資本後悔。
既然說到了大蒜，我就囉嗦幾句。我聽說今年的大蒜行情不佳，每畝承包給人家是1000元不到。這個價格，恐怕蒜農難以收回成本了。
我們這裡在大蒜收穫之後，是種植蒜茬花生。我們家去年打下來的花生在剛過去的星期天賣掉了。七畝地花生從夏種到秋收又經過了冬春兩季的儲藏，幾乎整整一年，收入了七千元：還抵不上我一個月的工資呢！
我們這裡以前也曾有過一兩年蒜價高企的經歷，算是多收了三五斗。要知道，我們種大蒜三十年，這樣的好日子屈指可數。而且，往往是錢讓經紀人和儲存大蒜的商家賺了，種地的農民並沒有得到特別多的收益。這多少有點像古詩中所描繪的“遍身羅綺者，不是養蠶人”“十指不沾泥，鱗鱗居大廈”。
我生在農村，長在鄉下，又長期工作在這裡。我業餘也是農民，和身邊的父老相比，我的所得已經夠多。我也曾長期拿著較少的薪水，但那時普通農民的收入更差。
所以，自從做了教師我基本上就沒有後悔過。
至於特別有才華，卻委屈在教師這個平凡的崗位上的，我想，你們的感受肯定和我的不同。
牟山花下客
我是一位有這十年教育生涯的年輕教師，剛剛結束兩年的遊學體驗，走過中國的大江南北，到目前我的個人體驗是：從未後悔，而且真的是從最初的艱難，到現在的享受，甚至是幸運，思維的轉變，也是我一生命運的轉變。 
我的教育之路
我大學學的是學前教育，畢業之後在北京一家幼兒園實習，都說女孩子會做老師好一點，可是真的做了老師才覺艱難，不僅眼觀六路，還需耳聽八方。實習後，我就到了一家中國傳統文化書院工作，邊帶學生邊讀書學習。
帶學生的過程中，我自己也讀書，真的體會孩子這面鏡子，在孩子身上關照自己壞習慣，
站在學習的角度，面對孩子和家長。 教孩子日行一善，我從自己做起，體會行善的快樂；教孩子尊敬長輩，我自己身教傳遞，開始體會父母的艱辛；教孩子言行一致，我從自己老實，重承諾，守信用。所以在教育這條路上，自己變得越來越快樂，生活中也越來越懂得成長自己，提升自己的高度，在世界面前，看得更遠。
教育的過程不是春蠶絲盡，你可以破繭成蝶。
我之前一直說，教育者不是春蠶到死絲方盡，也不是蠟炬成灰淚始幹，教育者其實是最好的學習者，是成長最快的途徑，只要你的換一個思維，就是生命的改變。
教育別人的過程，你懂的越來越多，成長別人是對自己最好的鍛鍊。其實你不是春蠶絲盡，你可以破繭成蝶，用另一種視角看世界。
聞塵拾語
三尺講臺佈道，兩寸粉筆傳承。
一本書言傳身教，一教案嘔心歷血。
面對黑板的沉默，肆意知識的傳播。
面對黑黑的求知眼睛，探索著從講臺的這邊走到那邊。
這就是我，這就是我們——一群中國式教育者的快意人生。
我們曾讓人們尊重過，我們曾讓人們淡忘過。但一旦站在神聖的講臺上，靣對求知的潔白世界，我們只會選擇無私、熱情與溫暖。
我們曾經清貧過，我們現在也小康了。但教書育人的初心沒忘過。
我們曾年輕，我們終將老去。還會有心懷誠意的後來者，繼續著我們這條平凡而又不平凡的人生之路。
喜歡，是因為這是一個善的事業。
非常-般
1982年大學畢業，有好幾次機會轉到政府去工作，畢業不久就擔任團委書記，在高中值得炫耀的就是當過教研組長。教研組長，教過學的都知道是非常辛苦的工作。
從事教育工作，沒有後悔過，同學們轉到行政工作的也不少，我在沒有感覺自己生活得比轉行的差。當教師的收穫很多，其中之一就是可以教育好自己的孩子，我們學校的老師們的子女，上985的非常多，現在已經有倆個清華博士，一個北大研究生，今年還會有一個北大或者清華。這就是給老師工作的安慰。
生活有過最困難的時候，曾經連蔥都買不起 ，工資只有64元，孩子沒有人管，上班時間別孩子鎖在辦公室，不敢讓他在校園內玩，因為校園裡有一口水井，沒有蓋子的水井，門口還有倆個池塘。我就是在這樣的學校，工作到現在，不過我們學校，現在已經完全現代化了。
不後悔的最大原因是，有一大批學生啊，他們走上工作崗位，成才了。
還有，現在教師工資提高了。我在小城鎮，還是很幸福的。
培養一個博士
不好意思，我不是教育從事者，後悔不後悔我不敢妄言，我只知道，為人先生者，薪奉不高，任務不小，官職不大，責任重大，雖為布衣，受人尊敬，一日為師終生為父。
所以厚薄有別，輕重可分，後悔不後悔一說，我感覺很撤！
既為人師便需表裡如一，潔身自好，不應抱有忐忑心態，如此還怎為答疑授惑之職。
假如是為名利，奉勸以教師為跳板的人（這樣的人很多，我身邊比比皆是），儘快放棄，那不僅僅是你的私事，你的心不在焉會毀掉多少後生晚輩。
我深有體會，我的初中數學老師就是這樣一個人，一天忙於走門路，送禮，教學的時間都保證不了，經常是匆匆而來，照本宣科，然後讓我們自習，我的數學很差，害的我花費很多時間和精力都不能如願，導致因數學拉分，沒能考上如意的學校，說實話，到現在我都特別恨這個人，有一次在縣城街頭遇見他，我一摸臉就過去了，恐怕他也認不得我了。真的，當時有一種衝動，想當面責問他，為人師表，不務正業，害人不淺。
就說這些吧，都是實在話，有左老師的看見也許會罵我，但我一人受罵不要緊，千萬不要讓很多人罵你，我想這是我寫這些字的真正用意。
曹琳斌的詩和故事
收到這個邀請，感覺真的心酸。就是現在，我剛剛下晚自習（11點）回到寢室。
從事教育，後悔過嗎？我肯定的告訴你：後悔過。
第一：工資待遇低。這估計是大部分教師後悔從事教育行業的主要原因吧！對於一個剛畢業幾年的人來說，面臨房子、車子以及結婚生子家庭的壓力，老師那點工資真的是捉襟見肘。
第二：社會待遇低，沒有存在感。人們常說“職業不分高低尊卑”。呵呵，社會真的如此嗎？一個政府工作人員和一個教師，你看看你會重視誰？我一男性教師朋友相親，見了好幾個對象，對方一聽是教師，回頭就拒絕了，搞到現在他都不敢去相親，也不敢跟人提起自己是教師。所以，真的不分職業高低尊卑了嗎？
第三：對職業前景不看好。很多老師都在反對職稱評審的制度，因為職稱評審對年輕老師或者剛參加工作沒幾年、甚至沒關係的老師來說真的很不公平。
第四：工作壓力大，付出與收穫差距太大。注意，強調的還不是付出與收穫成正比。對於教師行業來說，付出與收穫從來不會形成正比，只要差距別太大就行。我一週五天17節正課，五天有四天有晚自習（從晚上七點到十點半）。平時下晚自習還要備課，工作量很大。
第五：學校行政化嚴重，學生越來越不好管。個人感覺現在教師行業不再是單純的教師，行政化過於嚴重。同時現在學生不好管，再加上近幾年老師管學生帶來的一些影響導致現在老師不敢管學生。
當然，還是需要具體問題具體分析，各行各業都有自己的優點和缺點。
對於目前我有種想法，不知道可行還是不可行。年輕的時候正是需要錢的時候。
所以：能否提高年輕時候的工資比例，降低退休後的工資比例。
揪小白
作為教育工作者，我做老師已經三十幾年了。中間有機會改行的，可是因為種種原因沒有改。說後悔不後悔，其實是沒有多大意義的。這條道路走了這麼多年，其實是權衡利弊，自己決定的。
在當了這麼多年以後，我認真的回想自己的幾十年，各行各業其實都有自己的喜悅和憂愁。
老師這個行業，擁有寒暑假。相對自由的工作時間，有比較豐富的精神生活。可能我們所羨慕的別人的職業，都只是看到人家的表象和長處，沒有看到各行業都各有各的煩惱。
每當看到一個一個孩子，在自己的面前不斷成長，並且跨入高一級的學校時，看到孩子們在課堂或課下通過自己的努力而進步的時候，對老師這個工作就常常感到由衷的喜愛。
但是當考試來臨，或者一堆的作業堆放在自己的辦公室桌上，改作業改到腰痠背痛，或者遇到班上的孩子，調皮不懂事，叛逆懶惰，或誤入歧途，早早戀愛，成績退步。或學校領導不斷的加大壓力，家長偶爾會有不理解而抱怨。這個時候感到的是當教師的煩惱。
這個世界上，其實沒有什麼工作是最開心的，可能全看你自己的心態。
總的下一個結論，當老師還是不後悔的。
