liguanyao
我说一下我家孩子小时候学画画的事吧。
孩子小时候不知道他喜欢画画，有一次上书店给他买故事书时，看到一本学画画的书，顺便买回来了。回家孩子看故事书，我没事就在旁边照着画画的书画，没想到孩子看到后他也要画。他拿起笔尝试着画，没想到第一次画的画还挺不错。于是，我赶紧表扬，一表扬他就接着画，我就帮着他涂颜色。他看到他自己画的画涂上颜色更好看了，很喜欢。从此他就对画画产生了兴趣，以后就喜欢画画，没事就画，不用督促。
我觉得引导孩子学画画，一定要培养他的兴趣，或者说发现孩子的兴趣。先让孩子接触画画的环境，引导孩子动笔，孩子画的好不好都要表扬、鼓励。
另外，先让孩子随意画，不要求画的准确，只要孩子爱画，让他自由发挥，如果孩子能保持较长一段时间的兴趣，再给孩子报画画班，再系统的学。
如果孩子对画画没兴趣，怎么引导他也不喜欢画，就没有必要强迫孩子学画画。就去发现孩子别的兴趣爱好，让孩子参加别的兴趣班。
淡月轻风2006
说起儿童画画常常让那些做父母的啼笑皆非。乍看一眼他们的画：大头小身子，歪嘴没鼻子，细看一下子，真是没面子！于是家长们皱着眉，摇着头说：“你在画什么，我看不懂！”或是“不对！不对！长颈鹿不是这样画的！”就这样，孩子的创作兴致不知不觉被扼杀在了摇篮中。其实幼儿时期的孩子，从生理到心理，尚处在不成熟阶段，手部肌肉、腕骨发育都很不完善，在拿笔画画时，就会出现一种本能的“自由”，画出的画就会不成比例、不流畅。所以，我们在评价孩子的作品时，不能用评价成人画的标准去评价，应该站在孩子的立场上，用“童眼”去看、去欣赏。说白了，就是和孩子来谈他的画，让他觉得你懂他的“语言”，让孩子更信任你、尊敬你，这也是许多父母梦寐以求的。
家长是与孩子相处时间最多的人，自然也是孩子心目中的依靠，如果在日常生活中能做好以下几点，我相信孩子的绘画兴趣及能力都会有很大程度的提高。
一、耐心倾听，理解孩子的画
作为一个孩子的父母，不但要了解孩子的性格和爱好，还要真正了解孩子每一幅绘画的意图。孩子们总是以自我为中心，把自己喜欢的一切都画在纸上，在画中展示他们的欢乐和向往，体现他们纯真的童心世界。也许他们的绘画手法非常稚拙，展现出的作品也总是合情不合理，与家长们的审美经验也互不一致，这样就需要家长们学会去理解孩子们的画。面对孩子的作品，不要贸然简单地下结论，要认真倾听他们的心里话，带着一片童心去欣赏他们的智慧，让他们讲一讲画中的内容和故事，这画的是什么、那画的是什么、为什么要这样画。这时，我们会听到一个个美妙动听、富有想象的童话故事，它会把你带进孩子的童心世界，从而了解他们的喜怒哀乐，理解他们的思维和梦想，与他们分享从中得到的快乐，领会画中的情趣所在。
二、营造绘画场所，提高幼儿绘画的乐趣
很多家长往往把绘画局限于在纸上用笔作画，这种形式的单一性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。我们不妨给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把他请到厕所去，在那里，白色的瓷砖是最好的作画场所，而大面积鲜艳的色彩更是孩子们所热爱的，他可以按他心中的想法随意作画，画错了也不用胆战心惊，擦掉就是了，就在这样随意轻松的游戏中，他知道了颜色的变化，提高了绘画的自信心。当然了，树叶贴画、各种印画也都能在厕所中进行。
三、给幼儿想象空间，提高幼儿绘画的兴趣
家长看完孩子的绘画作品时，往往第一句话就是你画了什么，当孩子回答不出时，则加以责备，殊不知这样对孩子的伤害很大。如果父母换一个角度，一边欣赏孩子的画，一边用语言去描述孩子的画，并不时地问孩子“我说的对吗？”“你是这样想的吗？”等等具有启发性的话，孩子的想象力便会像长了翅膀一样。他会回应你，告诉你他画的是什么，每一个线条所表达的意义。这样做的好处不言而喻，孩子的语言能力、逻辑能力、想象力都得到了发展，而孩子也会因为你喜欢他的画、懂他的画而更爱你，亲子关系也会更融洽。
四、与孩子共同协作完成作品，让孩子体验成功感
孩子还小，生活上需要大人照顾，很少有机会获得成功感，那么就和他一起协作画画吧。在共同完成一幅作品前，给孩子一个权利，让他来分配你该做什么，不用说，孩子一定会把他认为有困难的部分分给你，父母在做的过程中，完全把孩子当成一个小老师，不断地问他，我这样画对吗？我这样剪可以吗？在这样的对话中，其实你是在潜意识地教孩子正确的方法。作品完成后，告诉孩子因为有了他的帮助，这幅作品才那么漂亮。在孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。
除了以上几点之外，还有很多的方法。但我相信孩子只有在愉快的情绪下才会有好的作品。同样的，绘画只是孩子生活中的一小部分，无论在什么时间、什么情况下，如果你用的是赏识的眼光，那么孩子一定会朝着你期望的方向发展。
五、转变态度，尊重孩子的过程体验
幼儿画画过程总是非常快乐的，他们并不在意画的结果。有些家长总是抱怨孩子，“刚才还画得挺好的，怎么这一会儿就改得乱七八糟？”“画了半天这怎么什么也认不出来？”等等。这样的家长就是太强调孩子的画面效果，而忽视了最重要的绘画活动本身，然而活动本身是开发智力潜能的过程，孩子们在整个绘画过程中他们的全脑功能会得到开发，他们的艺术兴趣和天赋也会得到发展，这些都远比画一幅好画要重要得多。
孩子在画画的过程中，家长不要将自己的喜好加在孩子的艺术表现上，强迫孩子按自己的意愿去绘画，如：自己喜欢的事物就让幼儿多画、自己喜欢的颜色就让幼儿多用等等。这样就是将孩子当成实现自己想法的工具，没有尊重他们的选择和爱好，只会让幼儿对画画产生厌倦感。
总之，家长要排除儿童学习绘画以成名成家的功利性目的，不能将儿童美术教育搞成专业教育，不要过早对儿童定向。要呵护孩子们的绘画兴趣，家长必须做个有心人，给孩子一个宽松的绘画环境。让我们俯下身来倾听孩子的心声，了解他们的内心世界，充分肯定孩子的成绩，正确引导。对幼儿的每一件美术作品，用心品味、用心评价，始终以欣赏的目光注视着孩子，用积极的态度激励孩子，诱发他们的创新意识，让孩子们能够热爱生活，发现生活中的美，创造生活中的美。
菲尔艺术
没有绘画基础的家长怎么引导孩子学绘画呢？我们可能无法教孩子绘画技巧，我们甚至无法欣赏孩子的画作是何寓意……我们可以什么都不会，只要我们有一颗支持孩子欣赏孩子的心就好了！
孩子学绘画要的不过是静心和陶冶情操，试看真正成为画家的又有几人呢？很多孩子学习绘画的目的不是奔着去当画家的，他们有的只是觉得好玩，把五颜六色的色彩堆砌成万花筒；有的只是喜欢静静地涂抹他们心中的美好世界……不管出于何种目的，学习绘画，想要的结果只不过是开心，就这么简单。
对于孩子的绘画，做家长的切不可以世俗的眼光去看待，更不可讽刺孩子作品的美丑。我们要的不是一个画家，只是一个快乐健康积极乐观的好孩子，不是吗？
春风化雨花草香
家长引导孩子学绘画，问题的设定是孩子是喜欢画画的。
孩子如果喜欢绘画，不用引导也必然会充满热情的去画，如果不喜欢，去画了，也只是满足了想让他画画人的渴望，而和孩子本身的渴望没有关系。
当孩子表现出喜欢绘画的热情的时候，家长可以去给他提供他所希望的绘画的资源，包括绘画的工具，绘画的场所，绘画的老师等等。
绘画老师和绘画课程的选择很重要，应该是适应孩子天性的，是让孩子去画想画的，喜欢画的，而不是被强迫着一定去按某种规定的方式和内容去画，孩子应该在绘画当中发挥自己的热情和天性，毕竟每个孩子都是艺术家，他如果喜欢绘画，他就能从中得到快乐，而这种快乐会从作品当中展现出来。
玩具研究所
被邀请回答，但是我并没有很高昂的兴趣，为什么呢？
因为我发现，关于孩子画画的问起其实关注度真的不高，几乎没有几个人看，看了也无感，因为，我们目前处于解决温饱——小康的社会阶段。
还在苦于培养孩子考上大学脱离村、县、小城市的家长数量太过于庞大。没有多少家长真的关心还走是否在美术学习上真的符合孩子的成长和年龄特点，大多的家长还停留在画个像的东西的认知基础上。
关于这样的问题，我已经在很多的平台上回答了很多次。
其实家长不需要引导孩子学画画，只要不破坏孩子学画画的兴趣就烧高香了！
第一：准备充足的各种有水笔和各种纸，孩子画的时候别乱指点，画完了和孩子聊聊天，就这么简单。
第二：孩子喜欢学画画就找一个专业老师，别随便找一个画室、刚毕业的老师。别自己当老师。你永远当不了自己孩子的老师，我也一样。
第三：多看看关于儿童绘画的书《培养孩子从画画开始》
家长自己要主动去学习，我给了方向，没办法手把手教大家，为了自己的孩子，上点心笔什么都强。家长才是孩子的起跑线。
我是ArtYoung在线儿童美术凯老师，16年教育经验，希望可以帮到你。
