豆豆情感
身为老师的我也很不明白，工作量不比别人少，工资就是少。特别是和同为教师的对象结婚后，生活水平更加是急剧下降。省吃俭用。车子也是最便宜的代步车，买房也是最便宜的顶层。
2014年9月开始入职当老师，一直到12月份才发前三个月的工资，记得是七千多，因为是自己的第一次拿工资，特别开心，也没有多想，当时很满足。大概是2005还有一个741，两个工资加起来。这是上面发到工资卡里的钱，在学校还上早晚自习，多的时候可以三千出头，期末大概是发三千左右。此后的每一年到手的工资越来越少，一是由于住房公积金越来越多，二是由于再也不能发学校福利，所以到手的钱越来越少。还好每年有个一万左右的政绩考核奖金，那时候会觉得经济好点！
那时候实在因为经济拮据，想赚点外快，搞培训班。奈何有人举报还被警告，而且确实上面明文规定不能开培训班。有时候觉得社会对教师这个行业真是残酷。
讽刺的是，有学生毕业后参加工作两年后回学校找老师谈心，结果学生无意间说：“老师，我当时那么差的成绩又怎么样，现在工资比你高多了！”我们都无言以对！有个女孩子因为早恋又调皮捣蛋成绩差，自动退学去当起网络主播，一个月4000+，化妆化得漂漂亮亮回学校，对我们老师爱理不理，还找了一群无知的在校生聊天，说什么读书无用的话。家长们对老师也不是很尊重，他们做生意的基本都早就买房了，诶~~~说实话，在家里工厂上班的妈妈工资都比我们高，真是惭愧！
只是三千
为什么我国教师工资这么低？
教师工资（不含大中专高等院校和科研研所）低不是没有道理的，教师工资低当然是不合理的。但是，如果问题聚焦在“为什么教师工资低”的时候，当前制约我国教师工资高不上去的理由主要有三点：
一、教师从业门槛低，教师由专业人员弱化为职业（执业）人员
教师工资低的决定性因素是我国教师准入门槛低。教师资格制度确定初期，教师资格不需要经过任何考试，或者只需要经过普通话测试等考试即可取得教师资格；后来，发展为通过“教育学”和“心理学”考试就可以取得教师资格证；直到近年，才形成初步的教师资格认定体系。可以说，教师资格的取得难度之低，教师资格门槛之低，是导致教师行业工资低的最基本原因。试想：为什么专业工种（电焊工、机床工）、专业人员（医务人员、特种行业工作人员）他们征求高工资的时候大家能予以理解，正是因为他们的工作完全不可取代，没有了就是没有了。
换做是今天，一个小学老师辞职了，就是辞职了，再招，很多人都可以胜任工作，完全可以取代这一名教师的工作，而如果是一位儿科大夫，今天辞职了，上社会上去招聘，谁敢说很容易就找到一个替补？既然谁都可以替代你的工作，那我为什么不用更少的钱雇佣你？因此，我们在承认教师是一种专业的同时，不可否认，就是因为教师队伍建设的薄弱，教师目前只能说是一种职业——一种替代性很高的职业。（高校教师因为其自身具有的不可替代性，导致了他们相对的高薪。）
二、教师队伍建设弱，教师专业化发展水平低，缺少高薪基础
目前教师队伍的建设有目共睹：（仅以目前供职于学校的教师群体为例）由于师资队伍建设的薄弱，和古时“尊师”的历史背景已经相去甚远。人民群众的眼睛是雪亮的：当前，教育行业存在两类“蛀虫”群体，一类是诸如高铁拦车女教师、摔狗女教师、性侵学生男教师为首的师德败坏教师，他们枉顾社会重托，败损师德颜面。然而可悲的是，当前我国各类教师规范法规，竟无法有效发现、防止、制止这些现象的产生；另一类是更为人们对教师群体信任的人：教育界的“南郭先生”，教育不同于别的行业，需要“时时新、日日新”；
大家现在都有这样的感受，孩子在学校教育中吃不饱、要到课外（不管是不是老师自己办的补习班）学习，这就是教育界“南郭先生”的由来。因为教育行业很特殊，不像工厂制造产品，是废品是残次品一看便知，教育需要经年累月才能发现教师的问题，极少数教师过着“得过且过”，“家长不骂、学生不闹、领导不管”就“怡然自得”的生活，他们不负责任的教学、错误的教学、侵害学生心智发展的教学，不仅仅是限制了他们自己的专业成长，也损害了教师团队的声望。虽然上述两种人在教师群体中占有的比重是极小极小的，但是，就目前而言，第一类人我们还有办法“通过法律法规加以惩治”，但是对第二类人，我们目前还没有办法将他们摘取出来（新加坡等地的教师管理值得我们借鉴）。总的来说，路漫漫其修远兮，即便教师的个体间差异再大，好教师数量远远占大头，但极少数“老鼠屎”确实坏了一锅汤。同时，试问为什么优质学校的教师工资高？我想，他们自身优秀的专业技术能力，精湛的教学技艺在其中有很大的因素。
三、现阶段教师工资已经满足于我国教育发展的基本需要
套用一句官话：我国教育事业支出比例已经占到GDP的4%，这是符合我国现阶段国情需要的。说一句现实的话：现代社会，人员流动自由，如果当前的教师工资真的低到无以复加的程度，那教师们早就辞职不干了！正是因为公办中小学每年三个月的长假，正是因为逐年提高的教师工资，才让广大的教师能够静下心来教书——这是社会上下公认的事实。真正说教师工资低、工资低，呼喊不干教师职业的教师，你可以问问他们：你辞职吗？有其在大城市，辞职立马有人补缺，这就是教师职业的现状——围城——教师队伍中的人想出去，教师队伍外的人死命挤不进来。
帅气的小眼神
作为拿终身制教职工资的我，我比较幸运地在教师工资相对靠前的美国。但是，其实如此，我依然要承认，我们的工资和那些营利机构比起来，太微不足道了。我个人觉得，这种低投资固然反映了国家和社会对教育并非如对生产、金融、科技市场的重视，但更重要的，大概是教师、教育这个领域，本身在传统意义上就意味着其非营利性、非功利性。
题主问道为什么“为什么最善良的职业”拿到低工资，这一问法可能本身就是答案。提到善良，有多少人会联系到商业？事实上，那些被称赞善良的企业家，也是因为做了慈善捐献了金钱给社会，才会被赞扬。这种把善良和无私挂钩，把无私和不需要金钱挂钩的思维模式，是社会普世价值观，也是题主这一问法的最直接原因。
我们具体来看教师这个职业，我是在教职系统的图书馆系统，是美国大学很核心精神的很多体现，而这些精神，无一不是强调无私、奉献。
1. 多样性是美国文化界最持久、重要的命题，而作为知识创造、传播的重要机构，大学，自然把这一原则作为核心使命；对这些多样的个体所创造的不同知识、看法的包容看作思想自由的要义，大学更是责无旁贷为之奋斗。作为思想自由的重镇，各个大学以及学术图书馆届通过思想自由办公室（Office for Intellectual Freedom），在各地推行图书馆界的人权法案，增加阅读的多样性，定期举办“禁书周（Banned Books Week）”，对抗偏见、监视、审查，并积极推动出版界、学术界、以及政府的开放获取（Open Access）、开放数据（Open Data）运动。
我们重点看这个开放获取的运动，什么意思？就是强调知识的自由习得，而免费，是能够取消经济不平等，让更多人自由获取知识的最重要因素之一。这样一来，教师和低工资的联系就不言而喻。
2.今年年初引起关注的机会均等项目（The Equality of Opportunity Project）分析了3000万美国大学生数据，发现美国精英大学（elite colleges）中，UCLA录取中 低收入学生最多，大大促进了学生改变人生的可能。在UCLA学习的这两年，我很激动见证了加州大学体系从举办全国性推动多样化的会议、到支持困难学生发展的朋辈咨询等特别服务、再到举办展示不同文化、拒绝歧视的活动，全方位致力于每个学生的成功，成为激励女性和多元的群体获得平等上进机会的灵魂场所。
这个过程中，不得不说，教师是本着完全热情、善良的心和理想去奉献自己的努力的。而因为他们的劳动成果不以金钱来计算，而是用名誉、声望、理念来评估（比如研究影响力、学生口碑、平等水平），所以金钱上面的鼓励就会少很多。
3.如果我们回头来看一些特有的所谓“盈利性”教育机构，虽然从企业上很成功，但鲜少有获得真正声望和尊重的，不得不说，大概人们固有观念中“善良”和“赚钱”本质上有种矛盾。
图书馆员丁丁
近年来，教师工资一直是大家谈论的热门话题，实事求是讲，教师工资与教师的艰辛付出相比较，确实偏低。
目前，教师工资收入这么低，究其主要原因无非，相关政策落实不到位，教育投入不均衡，地区差异不平衡。从而，导致教师工资收入偏低，只能维持基本生活，还不足以让教师乐于从教，安心从教。
当下，教师工资政策落实不到位。《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日，以中华人民共和国主席令第15号予以公布。其中，第二十五条明确规定:“教师的平均水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高”。时至今日，教师工资待遇尽管有所提高，但涨幅不大，与公务员工资水平比照，差距很大。年初，中共中央 国务院出台了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，再次强调:“ 健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”。这无疑再次给教师带来了内心的渴望，教师盼望和期待已久的工资待遇有望得以实现。
时下，教育总体投入存在不均衡。2012年9月5日，国务院印发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》。各级政府加大了教育的整体投入，但更多的是硬件设施和设备的投入。确实各地各学校办学条件和整体环境发生了翻天覆地的变化，但教师工资待遇的投入明显不足，使教师工作的主动性和积极性难以得到显著提升。
现今，教师工资地区差异不平衡。教师工资主要由岗位工资，薪级工资，绩效工资，津贴工资等几部分组成。 中小学教师工资中的岗位工资和薪级工资基本统一，并且逐步落实。但工资收入的重要组成部分的绩效工资和各种津补贴补贴并没有落实。而且，各地差异太大，极不平衡。就我们市而言，市辖13个县，区，同样教龄和同级别职称的教师工资收入相差2000元。其实质，就是地方财政收入不均衡，投入不平衡，导致教师工资收入偏低。
俺油菜
作为一个贫穷的中学教师，我来回答这个问题。
为什么教师工资低？
因为财政对教育投入太少。
民国教育宪法规定“边远及贫瘠地区之教育文化经费，由国库补助之。其重要之教育文化事业，得由中央办理或补助之。”“教育、科学、文化之经费，在中央不得少于其预算总额15%，在省不得少于其预算总额25%，在县、市不得少于其预算总额35%，其依法设置之教育文化基金及产业，应予保障。”
我所在的县城，年财政收入100亿，不要钱投入35亿，能有3亿放在教育上就烧高香了。
民国中学教师平均工资120元，县长20元，县长工资20元，只是一个零头。
好吧~_~我不讲民国怎么样？我就讲讲我的生活怎么样。
2009年，我山西大学毕业，到山西某县工作，月薪1800。当时觉得挺满意，因为，我完全不知道别人的收入是怎么样的。
后来，知道真相的我眼泪掉下来。
2009年冬天，下着雪，我领到了三个月的工资5000多，到数码城买了我第一台电脑4700。当时，我的体会是，我的工资真不经花！
和我一起参加工作的有很多女教师，但，我很发愁找对象结婚问题。因为别人一定会说，你一穷教书的，又是外地的，谁会找你！
没错！我们学校的女教师宁可找煤矿工人，也不找男教师。
那一年，我们县出了一个煤老板7000万嫁女儿的大新闻。嫁给公务员和煤矿工人的女教师享受了很高待遇——1万结婚红包，送钻戒，婚纱和结婚旅行等等。
我发现，寒窗苦读多年，还不能和普通工人站在同一起跑线。
后来我才知道，煤矿工人的收入远超我们想象，月薪2倍以上是常态，效益好的时候能超过5倍。
不说收入了，说说生活。
我们的教师食堂，真的是坑死人不偿命！每天20元伙食费，吃出猪食的感觉。现在想起来真是不堪回首。
你以为你又工资就能下馆子了吗？一碗盗版的兰州拉面7元，你以为日薪60的教师能吃得起?
后来我终于追到一位校内的女教师，后来她成了我老婆。
后来我老婆和我说，当时觉得我好，是因为三件事
我曾经一个月每天给睡懒觉的她买包子。
我曾经把自己最贵的电脑留给他们宿舍。
我曾经给她买了一双50元以内的羽毛球拍。
昨天是圣诞节前夜，我说，给孩子准备两个纸盒子，让他送幼儿园老师平安果。
没想到，老婆纠结了好久才决定。因为她觉得1块钱一个纸盒子不值得，太贵了。
没错！自从当了教师，我们自动有了“勤俭节约”的优良美德。
而另一个教师嫁给了煤矿工人，她老公对我说。我们对花钱根本没有概念，一个月几千一万不知不觉就花掉了。
我们现在有一个5岁的男孩，不就后又将有一个女孩。我们俩，今后，绝不让孩子做教师！
你身边的教师收入生活怎么样？欢迎留下评论。
历史知事
我们这有个村十一，二个老师，村民五百多人，耕地六百亩。老师平均工资五千左右，一年十三个月的工资，他们的总和是七十万左右。村民这六百亩地，按每亩纯收入八百元计算，即是四十八万。五百村民分这四十八万，跟十一，二个老师分这七十万是种什么概念，老师还工资低。老师一年去除寒假，暑假三个月，去除五十四个礼拜，又是三个月，正常上班六个月，也就是一百八十天，每天两节课，最多三节课，每节课四十五分钟，也就是不到三个小时，一百八十天乘以三个小时，一年也就是五百四十个小时。农民工現在平均每天干十个小时，也就是说老师干一年才顶农民工五十四天，农民工五十四天按每天二百元计算，还不到一万一千元，老师却挣了六，七万元。请问小便同志老师的工资还算低吗？
顺其自然154033218
本人就是一名老师，主教科技和体育；我是合同制老师，没有编制，大学毕业四年，一直在这个学校呆着；一直有想辞职的冲动，但是却没有找到合适的工作。
作为合同制老师，我们的工资水平确实很低，而且是在4线城市了，基本工资是1950元，扣除五险一金，到手是大概1300元左右，没有比这更低了的。课时费一节课是10元不到，再加上一些七七八八的补贴，一个月只有2000多点，如果不去外面赚外快根本养不活自己。
但是有编制的老师就不一样了，他们的工资全是由财政局开出来，虽然看他的基本功只有三千多元，但是其他方面补贴多。编制老师可以评职称，职称级别越高，工资也就越高。一个同事，体育老师，评了高级职称，扣除五险一金，每月到手都是五千多；年终的时候财政局直接发第13月工资，年终补发绩效工资，一次就是一万多，学校评上市级、省级文明城市有奖金等等。勤快、有头脑的老师还会在外面上课，虽然教育局明令禁止，但是一直不能杜绝；名气大点的老师周六周日上课就是几百每人/每节课；寒暑假开个培训班，这些收入随随便便就是好几万。
所以不能单纯的说老师的工资不高，只是他账面上显示的基本工资不高，其他的福利、补贴等等还是很多的。真正不高的是没有编制的合同工，钱少事情多，还要你随叫随到，各种福利跟你没关系。所以还是努力考上编制比较靠谱！
小罗老施
我是老师，工资不低
用户58024521365
难道说作为人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，天地君亲师位的教师就不能有车开，就不能住商品房吗？难道教师就该受穷，两眼不见窗外繁华，一心只教圣贤书？
我于1997年初中毕业，以531分的高分（总分600）考入本市的师范校，2000年毕业，由于没有关系，按照哪里来回到哪里去的原则回到了自己的初中母校。三年中师，花费不菲，每一学期学费1200，6学期7200元，然后一个月200左右的生活费，最后一年物价上涨，要300左右。当时一根大肥猪只能买4到5百元，基本花掉了家里的积蓄，父母都是农民。
2000年8月30日，领到了自己的第一个月的工资，198元！欲哭无泪！但运气也好，9月工资普调，领到了270多元！当时有一些其他小收入，教初三时学校组织补课，一节课有5元，每个月工资的百分之20扣起来年终发，变相的把钱存起来了，过年和教师节各有100元慰问金。这种工资水平一直持续到2005年。2005年，我和同是教英语的老婆结婚，2006年带了儿子，2007年，工资涨到了500元，此时，儿子也满一岁，断奶，要吃奶粉！天，优博奶粉200多一听，要2听，预防针，儿保要200左右，记得最贵的一种叫安儿宝的预防针，200多，要打几个月！我和老婆一起每个月1000元，每个月都借钱度日，衣服都不敢卖，愧对老婆。这一年是我最恼火的一年，数次想辞职走人，都没有成功，父母反对。
2007年终于工资有700多元了，孩子不再吃奶粉了，节约点的话还有点结余，不用再借钱度日。2008年年大地震，教师迎来了绩效工资，生活基本能自给自足。在2008年到2014年期间，莫名其妙的补发哪年的什么金，什么金的，比如补发绩效工资，补发菜篮子补贴，补发乡村补贴，补发扣除的养老金等，基本年年有惊喜，有一笔不小的收入，这也是我教书这么多年唯一感到幸福感的一段时间，每天老师们都干劲十足，笑容满面。而后，到2014年，工资有1000多一个月，每年年终有绩效工资，这个是平时没有领完的百分之30统一分配，大概有6000元。然而，从2015年开始，出现了一个年度考核奖7000元（和公务员比差远了，他们有车补，13月工资，绩效全额，年度考核30000多，级别高的2.5倍），老师们意见很大，极个别地方的老师通过各种正当的，不正当的方式上访，结果回复结果是一一经查实，教师的工资的基础工资比公务员高百分之十，完全符合教师法规定的教师工资不低于或略高于当地公务员工资水平！！！2017年，现在上卡工资3724元！这个工资买车买房现实吗？不现实，房价6000多元一个平方，幸好有住房公积金，和妻子一起按揭了套45万的房子，首付15万（到处借，自己有几万），每个月月供2800左右。（由于本人不是会计，时间也过了这么久，数据只是个大概） 
孩子马上读初中，自己从没有办班补课，但我还是从三年级开始送孩子学奥数，寒暑假学奥数，周末一对一学习，这个真心贵，100元一个小时！辅导机构去学的。
最后，我想说，给老师应该有的尊严，请给老师一个良好的平台，在打小工一天随便100多的年代，在遍地都是小车，大多数人有多处房产的年代，作为知识的继承和传承者的教师开个破车，住个麻雀房，都还有人眼热，看不惯！
请不要给老师太多的枷锁，老师也要吃饭，也要睡觉，也要活的体面，精彩！
虽然目前我们的待遇不高，但我相信，国家会重视教育，目前国家正在对教学硬件设施进行大量投入，义务教育均衡！我相信，在不久的将来，国家会重视我们，会加大对教学软件的投入，我们的待遇一定会好起来，再也不会过没钱买奶粉，借钱度日的日子！
游戏大咖王
教育是我的主业，我谈谈这个问题。
为什么教师工资低？答案就是一句话：教育投入太少。
问题一，教师工资究竟低不低？
有人认为教师工资已经够高了，老师别不知足。
事实是这样吗？瞎争议没用，我们以数据说话。
先进行世界各国教师的工资对比：
以上数据，是2016年，美国芝加哥大学国际教育研究中心教授：飞利浦·阿特巴赫，对28个国家大学教师新聘时工资的调查统计。
从上表可看到，我国教师平均工资世界倒数第三。
我们再看看，2017年，教师工资最新对比。（以下数据平均统计，高职称和低职称会有较大差异）
前三名是北京，广东，上海，经济发达的省份。但也是不均衡的，以广东为例，珠三角地区普通教师月工资达到12000左右，粤北山区新入职教师工资4000左右。
后三名是陕西，河北，湖南。教师平均工资2000元左右。按当今的物价，老师的工资养家糊口都有点困难。
我们再纵向对比一下。
民国时期中小学老师的工资：
1927年公布的《大学教员薪俸表》规定，教授月俸从180元到600元不等。
20-30年代大学教师平均220元，中学教师平均120元，小学教师平均30元，一般工人15 元。
40年代 ，普通警察 8元，县长20元， 国小教师40元。
1920年北京一个四口之家，每月只要12块银元，就可以维持小康水平。
民国时期的老师工资，可让一家三口生活很舒适，甚至可以请个小保姆。
而现在的老师，一人养家会过着捉襟见肘的生活。
问题二、老师为什么工资低？
1、教育投入不够：
1993年《教育改革和发展纲要》明确提出：财政性教育经费占国内生产总值（GDP）的比重，在本世纪末达到4%。但2000年这一指标实际上只达到2.58%，而那年全世界平均水平是4.04%。
教育经费占GDP比例2003年至2012年在2.16％和4.08%之间，远远达不到世界平均水平。
2、地区差异较大。
不同的省份，同一省份的不同地区都有很大的差距。
2013年广东发布的教育蓝皮书显示，湛江雷州的教师月平均工资仅为1879元，而深圳教师工资最低的盐田区为10353元，后者是前者的5.5倍。
今年，一位退休在7月份的乡村中学教师何老师，他的退休工资是4080元。
而何老师的同学，一位在珠海退休的中学老教师邓老师，他的退休工资是15000元。
发达地区和边远山区，乡村教师和城市教师的收入严重分化。
3、没有按要求落实。
在2005年颁布的《中华人民共和国教师法》第二十五条就已经明确提出：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。
然而，我国基础教育普遍实行“分级办学、以县为主”的经费投入体制。各地经济发展水平和地方财政实力的差异，导致了教师待遇的不同，有些地区没有真正落实教师所要求达到的工资水平。
尤其一些地方因债务居高不下，甚至出现拖欠教师工资的问题。
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确提出要“切实提高教师待遇，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平”。
希望这次不再是“空调”，各地严格执行相关法律要求，不折不扣的落实。为教师精心从教创造条件，让教师成为人人羡慕的职业。
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